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研討法廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院崔夷修研討法的要求每次討論要建立明確的目標(biāo)，并讓每一位參與者了解這些目標(biāo)要使受訓(xùn)人員對討論的問題發(fā)生內(nèi)在的興趣，并啟發(fā)他們積極思考在大家都能看到的地方公布議程表（包括時間限制），并于每一階段結(jié)束時檢查進(jìn)度優(yōu)點多向信息交流，學(xué)員積極參與，培養(yǎng)學(xué)員綜合能力，加深對知識理解形式多樣，適應(yīng)性強受訓(xùn)人員能夠主動提出問題，表達(dá)個人的感受，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣鼓勵受訓(xùn)人員積極思考，有利于能力的開發(fā)在討論中取長補短，互相學(xué)習(xí)，有利于知識和經(jīng)驗的交流缺點容易跑題討論課題選擇得好壞將直接影響培訓(xùn)的效果受訓(xùn)人員自身的水平也會影響培訓(xùn)的效果不利于受訓(xùn)人員系統(tǒng)地掌握知識和技能研討形式小組討論沙龍集體討論委員會式系列研討式適用情況適用于管理人員、技術(shù)人員了解專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向或當(dāng)前熱點問題培訓(xùn)對象專業(yè)性較強培訓(xùn)師是某領(lǐng)域?qū)＜抑x謝觀看！
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