校園安全之防電篇

關于校園安全之防電篇第1頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月安全教育主題班會之防電篇第2頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月小心觸電

高壓危險第3頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月電的危害的圖片不懂得安全用電知識就容易造成觸電身亡、電氣火災、電器損壞等意外事故，所以，“安全用電，性命攸關”。第4頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月電對人體的傷害第5頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月電對人體的傷害1、電擊

是指電流通過人體時，破壞人的心臟、神經系統(tǒng)、肺部等的正常工作而造成的傷害。它可以使肌肉抽搐，內部組織損傷，造成發(fā)熱發(fā)麻、神經麻痹等，甚至引起昏迷、窒息、心臟停止跳動而死亡。觸電死亡大部分事例是由電擊造成的。人體觸及帶電的導線、漏電設備的外殼或其他帶電體，以及由于雷擊或電容放電，都可能導致電擊。

第6頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月2、電傷

是指電流的熱效應、化學效應、機械效應作用對人體造成的局部傷害，它可以是電流通過人體直接引起也可以是電弧或電火花引起。包括電弧燒傷、燙傷、電烙印、皮膚金屬化、電氣機械性傷害、電光眼等不同形式的傷害(電工高空作業(yè)不小心跌下造成的骨折或跌傷也算作電傷)，其臨床表現為頭暈、心跳加劇、出冷汗或惡心、嘔吐，此外皮膚燒傷處疼痛。電對人體的傷害第7頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月觸電產生的原因第8頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月觸電原因

（水、潮濕、破損）潮濕線破損火線露出水第9頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月這種方法行嗎？該怎么辦呢？發(fā)生觸電事故后的措施第10頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月觸電后的急救原則第11頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月觸電后的急救原則。拉、切、挑、拽、墊要使觸電者迅速脫離電源。在未切斷電源或觸電者未脫離電源時，切不可觸摸觸電者。第12頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月拉:就近拉開電源開關，使電源斷開。第13頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月指用帶有可靠絕緣柄的電工鉗、鍬、鎬、刀、斧等利器將電源切斷,切斷時應注意防止帶電導線斷落碰觸周圍人。切：第14頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月挑:如果導線搭落在觸電者身上或壓在身下，可用干燥的木棒、竹竿將導線挑開。第15頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月。

拽：指救護人戴上的手套或在手上包纏干燥的衣物等絕緣物品拖拽觸電者脫離電源。

墊：指指如果觸電人由于痙攣手指緊握導線或導線繞在身上，這時可先用干燥的木板或橡膠絕緣墊塞進觸電人身下使其與大地絕緣，隔斷電源的通路。第16頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月就地迅速對觸電者進行搶救，并堅持不懈，同時撥打120急救電話。“迅速、就地、準確、堅持”，禁止打強心劑。第17頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)生電氣火災怎么辦？第18頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)生電氣火災怎么辦？第19頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)生電氣火災怎么辦？

1.立即切斷電源。

2.無法切斷電源時，不要用水及泡沫滅火器，應該使用干黃沙和二氧化碳、干粉滅火器進行滅火。

3.迅速撥打119火警電話。

警示

●電源尚未切斷時，切勿把水澆到電氣用具或開關上。

●如果電氣用具或插頭仍在著火，切勿用手碰及電氣用具的開關。第20頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月校園用電安全小貼士第21頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月不用濕手、濕布擦帶電的電器。第22頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月要保證電氣設備的通風良好，散熱效果好。一般應靠墻10cm來擺放。第23頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月發(fā)現斷落電力線，不要靠近，不能撿。第24頁，課件共27頁，創(chuàng)作于2023年2月下雨天