標(biāo)題意蘊(yùn)作用用意

關(guān)于標(biāo)題意蘊(yùn)作用用意第1頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月一、小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）

表面意思（字面的解釋，字典義，常用義）深層意思（即語境義，必須找到與標(biāo)題相關(guān)的的句子，所謂關(guān)鍵句，指的就是文章中“能概括本段文字的句子”“能透漏作者情感的句子”或“能體現(xiàn)本文主題的句子”等）。指代意思、引申意思、隱喻意思、象征意思。（標(biāo)題的比喻義和象征義常常是本文要揭示的中心。比喻義、象征義、引申義：抽象的精神品質(zhì)等即文章的中心。）一語雙關(guān)（雙關(guān)意義），雙層含義（一表一里、一虛一實）第2頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1、表面意義與深層意義。2、指代意義與隱喻象征意義。3、一語雙關(guān)，雙層含義。小說標(biāo)題的含意（雙重或多重）第3頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小說標(biāo)題的意蘊(yùn)第4頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月

意蘊(yùn)就是文學(xué)作品里面滲透出來的理性內(nèi)涵。表現(xiàn)的主旨,揭示的現(xiàn)狀，表現(xiàn)的人生道理,蘊(yùn)含的哲理，以及給人的啟示。（要抓思想內(nèi)容、情感傾向、藝術(shù)手法、表現(xiàn)技巧。）思維：“不同的角度”：正面的角度、反面的角度、當(dāng)事人的角度、旁觀者的角度等?！安煌膶用妗保鹤晕摇⑴c他人、社會、自然、文化第5頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月【標(biāo)題內(nèi)涵意蘊(yùn)題答題模式：】

①文中具體的意思，（表層含義)；

②與主題相關(guān)的意思（深層含義）；

③塑造人物形象、揭示主題。第6頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月15試探究小說以“鳳凰眼”為題的深刻意蘊(yùn)。（6分）《一模》①“鳳凰眼”是小說中的普洱茶（淺）；②“鳳凰眼”是智慧之眼，代表老陸識茶懂茶，是行家；（深：人）③“鳳凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、為人之道與為商之德；④這個社會像老陸這樣的實誠人已經(jīng)成了“鳳凰眼”；（深：現(xiàn)狀）⑤“鳳凰眼”呼喚實誠之人，呼喚誠實待人。（主旨）第7頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月15．請?zhí)骄课恼聵?biāo)題《遵古印坊》的情感意蘊(yùn)。（6分）（《遵古印坊》12.11）①對金玉石之父金鼎銘恪守古訓(xùn)的贊美；②對遵古印坊古樸厚重文化特質(zhì)（或濃郁文化傳統(tǒng)）的緬懷；③對現(xiàn)代人追名逐利附庸風(fēng)雅的否定；④對金玉石恪守大義有所不為磊落胸懷的首肯。*情感對象：人、文化、現(xiàn)狀態(tài)度第8頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月15、文章以“遲行”為題，請?zhí)骄科渖羁虄?nèi)涵。（6分）《遲行》11.3①“遲行”意為人應(yīng)慢慢走，在日常生活中慢慢欣賞身邊美好的風(fēng)景。

（淺）②“遲行”意為人生應(yīng)該遲行，要懂得放慢腳步，關(guān)注過程，在慢行時認(rèn)識自我。

（深：人生）③“遲行”意為人類歷史的緩慢進(jìn)程，在緩慢的發(fā)展中體現(xiàn)歷史文化感，走出文明的厚重綿長。（深：人類歷史）第9頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月15.請?zhí)骄繕?biāo)題“還鄉(xiāng)”的豐富意蘊(yùn)。（6分）《還鄉(xiāng)》9.15檢測

答：①重新回到家鄉(xiāng)（淺）；②重回農(nóng)民的生存、生活狀態(tài)；③歸復(fù)良知和淳樸的情感；④找回做人的本質(zhì)。（深）3結(jié)全全文，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“記住回家的路”的理解。《散文資料考點1》答：①記住從社會回到自我的路（或“記住從外部生活回到內(nèi)心生活的路”）

②在社會的紛爭與喧囂中確立自己的人生坐標(biāo)，獲得充實的生活和寧靜的心靈。（深）第10頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月“審丑”作為小說的標(biāo)題，意蘊(yùn)豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）《審丑》小說資料第二節(jié)1、標(biāo)題一語雙關(guān)?！皩彸蟆笔且环N繪畫“原則”“流派”

“風(fēng)格”

“理論”等），老人成為學(xué)生的“審丑”對象；2、老人外貌丑陋，做人體模特被人們視為“丑”事，但這“丑”下面深藏著為孫子全力付出的淳樸心靈；（人物）3、小臭兒不孝（或“忘恩負(fù)義”），嫌棄爺爺，是真正的丑。（人物）4、作品抨擊了不孝者靈魂的丑陋，謳歌了淳樸善良的無私大愛。（主題）第11頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月4、請結(jié)合全文，探究小說標(biāo)題“彼岸”的豐富意蘊(yùn)。(6分)（《彼岸》小說第四節(jié)）①“彼岸”是女作家構(gòu)思的小說《美麗的原野》中“設(shè)在一條河溪的彼岸”的“原野”；②“彼岸”是女作家所向往的與喧囂城市相對的古樸鄉(xiāng)村；③“彼岸”是以鄉(xiāng)村姑娘為代表的鄉(xiāng)村人所向往的城市文明；④“彼岸”是人們一直向往追求，但永遠(yuǎn)難以到達(dá)的遠(yuǎn)方。第12頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小說標(biāo)題的作用第13頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月15.作者為什么以“舊日紅”為題，請作分析。（6分）《舊日紅》（12.17月考）①舊日紅，使用了雙關(guān)的修辭。既指舊式生活的精致文雅，十分誘人；又指舊日的文學(xué)藝術(shù)雅致高端，值得珍惜。（手法，淺—深）②文中描繪的兩個人物亦梅先生和蕭姨都是舊派人物，他們?nèi)匀簧钤谂f式文化中，令作者十分羨慕。（深人物）③如今面對滿城新潮和滿街俗物，人們趨利而不愛古，亦不懂國粹的現(xiàn)象，蘊(yùn)含了作者對舊派人物離世、傳統(tǒng)文化失落的傷懷與難有人繼的隱憂。（主旨）第14頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月4、這篇小說為什么要用“走眼”做題目？（5分）《小說資料第一節(jié)》①“走眼”是貫穿全文的線索。②“走眼”是全文的主要事件。③“走眼”在文中具有正話反說的效果，較好地突出了主題。******題目作用，線索作用（結(jié)構(gòu)），二是概括事件作用，三是主題作用，四是表現(xiàn)手法。第15頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小說以“沼澤地”為題，除了作為小說的線索串聯(lián)情節(jié)外，還有哪用意？①象征畫家藝術(shù)創(chuàng)作的險惡環(huán)境（環(huán)境），②烘托畫家的藝術(shù)形象，更好的表現(xiàn)畫家執(zhí)著的藝術(shù)追求。（形象）。②通過畫作的內(nèi)容和給人獨特的感受，隱喻藝術(shù)是藝術(shù)家生命存在和追求的獨立形式，應(yīng)該體現(xiàn)藝術(shù)家獨特的情感體驗、人格傾向和藝術(shù)風(fēng)格。（主題）③折射作者對畫家內(nèi)心“凄慘”掙扎的同情，對畫家堅持獨特認(rèn)識及創(chuàng)作個性的尊敬。（主題）（小說的主要情節(jié)圍繞這幅題為“沼澤地”的油畫展開，是小說的線索。揭示了故事的內(nèi)容。（情節(jié)）第16頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月【小說標(biāo)題常見命題形式：】

1.小說以“××”為標(biāo)題，有何好處？請結(jié)合文本探究。2.小說以“××”為題，有何用意？3.結(jié)合小說的“××”

標(biāo)題，探究本文的寫作意圖4.“××”作為這篇小說的標(biāo)題，有主題思想、結(jié)構(gòu)藝術(shù)、象征意蘊(yùn)等多方面的考慮。請選擇一個方面，結(jié)合全文，陳述你的觀點作分析。

第18頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月小說標(biāo)題的用意（原因、作用、效果、好處）1、交代交代寫作對象（主要的人物形象、物象）和故事發(fā)生的環(huán)境。2、點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍,奠定文章的感情基調(diào)。3、概括小說主要事件(主要內(nèi)容情節(jié))。4、寄托作者情感。5、為塑造和突出人物形象服務(wù)。①表明人物……性格(品質(zhì))，②表明作者……的情感與態(tài)度（標(biāo)題內(nèi)容）（塑造人物）第19頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月6、①貫穿全文線索，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)。②設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣。③鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)//對比諷刺，強(qiáng)化效果。7、突出主題。含蓄或形象的揭示主旨//深化主題,使小說的主題思想深刻、豐厚。8、①有暗示隱喻象征的作用，引人深思，使小說的象征意蘊(yùn)含蓄多元//②似拙實巧、俗中見雅、以小寫大，以實寫虛//③照應(yīng)開頭或結(jié)尾，或與之對比反襯//④一語雙關(guān)，畫龍點睛。（展開情節(jié)）（運用的手法技巧）（表現(xiàn)主題）第20頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月修辭手法：①使用某種修辭，新穎獨特，引起閱讀興趣；②生動形象、新穎含蓄、意味深長、耐人尋味、引發(fā)讀者深思。

雙關(guān)、比喻、擬人，對比反襯、象征、諷刺

標(biāo)題語言：富有詩意、清新雅致//幽默詼諧、富有諷刺意味//一語雙關(guān)，平中見奇，含蓄而有韻味……第21頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月以時間、地點、環(huán)境為題，則標(biāo)題可能具有：①點明時間地點，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍；②突出小說主題；③線索作用、設(shè)置懸念的作用。如果以物件（物象）為題，則標(biāo)題可能具有：①作為結(jié)構(gòu)線索貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)；②設(shè)置懸念，引發(fā)聯(lián)想，吸引讀者；③概括故事情節(jié)、寄托作者情感、揭示文章主題、隱含比喻象征意義的作用以人物為題，則標(biāo)題可能具有①突出人物形象；②暗示故事情節(jié)；③緊扣中心，突出主題。以形象特征為題，則標(biāo)題可能具有“鋪開情節(jié)，呼應(yīng)細(xì)節(jié)；對比諷刺，強(qiáng)化效果”的作用。以事件為題，則標(biāo)題可能具有：①突出主要故事情節(jié)；

②緊扣中心、突出主旨的作用。4、以問題為題，則標(biāo)題可能具有“設(shè)置懸念，激發(fā)閱讀興趣，引人思考”的作用。小說標(biāo)題的作用第22頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月理解或鑒賞標(biāo)題時：

①分析標(biāo)題自身詞語的意思和所蘊(yùn)含的內(nèi)容，

②分析其在塑造人物、展開情節(jié)、表現(xiàn)主題的作用及運用的手法技巧；③注意修辭及語言特色。

第23頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月1、審清題目，明確答題方向，問什么答什么；2、挖掘含意，注意表里虛實，指代雙關(guān)比喻；3、體會用意，注重多個角度，時間地點氛圍；4、形象為題，側(cè)重線索情節(jié)，強(qiáng)調(diào)主旨情感；5、思路清晰，答題分清要點，盡量對號入座。關(guān)于小說標(biāo)題含意與用意答題注意事項第24頁，課件共26頁，創(chuàng)作于2023年2月標(biāo)題用意答題思路指津】