三年級上冊語文單元試題菁選

三年級上冊語文單元試題菁選三年級上冊語文單元試題無論是身處學校還是步入社會，我們經常跟試題打交道，試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。那么你知道什么樣的試題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編整理的三年級上冊語文單元試題，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。三年級上冊語文單元試題1一、拼音寫詞，要求規(guī)范美觀。(10’)mángránzhòngliàngmáfányīkàoxiāomièjiǎnshǎolùshuǐsuíbiànkuòhàoyùyùcōngcōng二、辨一辨，組成詞。(10’)5’)四、將兩句話合并成一句話。(2’)1、同學們都帶著工具。同學們來到山坡上植樹。2、老爺爺拿著一把扇子來到孩子們中間。老爺爺開始給孩子們講故事。五、在括號里填上量詞。(8’)六、讀句子，體會句子表達的意思。(4’)1、樹木變成了一棟(dòng)棟**小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹木隨著煙囪冒出的濃煙，消失在天空中了。從句子我體會到：2、人教版三年級語文上冊第七單元練習題：什么都沒有了——所有靠斧頭得到的一切，包括(kuò)那些鋒利的斧頭。從句子我體會到：《逢雪宿芙蓉山主人》代詩人三年級上冊語文單元試題2一、看拼音寫詞語，可要看仔細喲!miǎnfèilìdǎoyǔshǔmòtú二、比一比，組成詞語，只有細心的同學才能發(fā)現他們的不同。胞()潮()披()牧()包()嘲()拔()枚()三、補充詞語，相信你是詞語專家。竊竊()景色()物產()極目()風和()各()各()議論()()澎湃四、照樣子填空，它會因你更美麗!溫暖的陽光的海景的珍珠的玻璃的世界的島嶼五、給下面的詞語找個合適的位置吧!寧靜安靜1.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很。2.上課鈴響了，教室里立刻下來。神秘秘密1.這一天，我來到一個而陌生的島嶼。三年級上冊語文單元試題3一、讀拼音，寫詞語。xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡjiāonènsūxǐnɡwánjùshìyí修剪推測紙袋實驗拜訪嬌嫩蘇醒玩具適宜xìwēiqīngxiányànlìjīhūsūxǐngzǔlìshìyízhǎnshìyáoyuǎn細微清閑艷麗幾乎蘇醒阻力適宜展示遙遠二、給多音字組詞mnmnjjj看kān(看門)kàn(看書)調diào(調動)tiáo(調皮)三、填空或回答問題1、《玩出了名堂》寫的是(荷蘭)的(列文虎克)，他發(fā)明了(顯微鏡)。2、原來，植物開花的時間，與(溫度)、(濕度)、(光照)有著密切的關系。三年級上冊語文單元試題4一、看拼音，寫詞語(10分)cíbiétíjiàoyóuqímímànzēnɡtiān()()()()()guāngmángmùmínānxiánǒuěrguǎngkuò()()()()()二、用下面的偏旁寫字組詞(6分)()()()()()()()()氵()()辶()()讠()()口()()()()()()()()()()三、比一比，組詞(8分)尤()幻()姿()慢()龍()幼()資()漫()棱()啼()辭()含()陵()蹄()辛()嶺()四、在括號里填上合適的詞語(8分)()的柳樹()的叫聲()的雄鷹()的草原()地歌唱()地撒歡()地飛翔()地奔跑五、根據意思寫出成語(4分)1、形容奔馳迅速或頭腦迷糊，感到身子輕飄飄的。()2、形容姿態(tài)的多種多樣，各不相同。()3、形容極短的時間內變化快而多。()4、由于喜歡而舍不得離去。()六、選擇詞語填空，再體會一下它們的用法。(6分)不但┉┉而且雖然┉┉但是如果┉┉就()孔子已經很有學問了，()他還是虛心向他人學習。2、這座橋()堅固，()美觀。3、()明天下雨，運動會()改天舉行。七、把下面兩句話合并成一句話。(4分)1、我們參觀了歷史博物館。我們看到了許多古代人民的生活用品。2、我們來到了千山。我們好不容易走過了一線天。(6分)1、馬路上的汽車真多呀！從這頭一直排向那頭，就像()。2、河邊的柳條被風一吹，來回擺著，就像()。3、廬山的云霧，真是()。九、默寫古詩(5分)《早發(fā)白帝城》《鹿柴》十、課內閱讀，回答問題(10分)這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條互相纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，真像活了一樣。(1)概括這段話的主要內容。(2)說說這一段話的作用是什么？(3)用“有的……有的……有的……”寫一段話。2。請結合課文內容說一說，“草原不僅美麗，還是個歡騰的世界。”文章是怎樣把這句話寫具體的。3分)神奇的鳥島島上的奇景令人眼花繚亂。抬眼望，頭頂上空遍布飛鳥，紅的、白的、花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷;低頭瞧，滿島都是各種各樣的鳥巢和五光十色的鳥蛋，幾乎沒有我可以插足的空地。你看，那披一領彩花衫的斑頭大雁，小巧玲瓏的燕鷗，張著長長的嘴東張西望的環(huán)嘴鷸，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，亮著動聽歌喉的云雀，邁動著長腿優(yōu)雅踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數了一下，就有一百多種鳥哩！真是天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，一個多么歡樂的鳥的樂園??！這島上生息著十萬多只小鳥，*日里相處十分融洽。有趣的是，如果遇見敵害來犯，島上所有的鳥類都能****，共同對敵哩！我們剛上島不久，就親眼看見了一場“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼雛，幾只站哨的公雁首先發(fā)現了，一邊呱呱地鳴叫報警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著，島上所有的鳥兒都發(fā)現了，紛紛飛起攻擊。兩只鷹高高地翱翔著，群鳥在島子上空低飛著。倏地，一只黑鷹俯沖下來，只見鳥群中有一片錦繡的云霓飛出，擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，只見鳥群中又有一片黑亮的云彩飛出，攔住了它前進的方向，這是鸕鸛群奮起迎擊。黑鷹時而上，時而下，時而左，時而右;群鳥時而東，時而西，時而疏，時而密，這樣戰(zhàn)了幾十個回合。最后群鳥似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥兒魚鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來，如雪花般飛揚。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷地向遠方逃逸……1、聯系上下文說說詞語的意思。五光十色：2、文中的“銅墻鐵壁”指什么？3、從哪里看出鳥島神奇？4、第一自然段是圍繞哪句話來寫的？5、第三自然段在文中起什么作用？你的家鄉(xiāng)美麗嗎？你熱愛自己的家鄉(xiāng)嗎？請你把家鄉(xiāng)的美麗景色介紹給大家(選擇特點突出的景物)?？梢杂蒙媳締卧獙W習的比喻、擬人的手法，表達出對家鄉(xiāng)的熱愛。題目自擬，字數在300左右。三年級上冊語文單元試題5坡()坪()坡()行()波()*()坡()族()彩()勁()嘲()假()采()頸()朝()暇()絨()袋()擾()辮()戎()裝()攏()瓣()山峰()相似()仰仗()蒼老()山頂()勇敢()居住()陡峭()顫抖()攀登()呵護()鯽魚()相片()都市()都是()三、請在表格中填寫下列詞語的近義詞和反義詞。(每詞兩分，共10分)詞語搖晃熱鬧合攏仔細盛開近義詞反義詞1.啊，鋒頂這么高，在云彩上面哩!()()2.再看筆陡的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎從天上桂下來的。()()。()()4.我和弟弟常常在草地上玩要。()()5.我們住在鄉(xiāng)下，窗前是一大遍草地。()()，聯系我們學習的課文，解釋加點的詞。(每題2分，共10分)1.我奮力向峰頂爬去。奮力的意思是：。2.我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬**天都峰。終于的意思是：3.“要不是你們的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩?！薄艾F在居然爬上來?！惫奈璧囊馑际牵壕尤坏囊馑际牵?.他錯了，不能再偏向他了。偏向的意思是：八月，天多熱。雞熱得耷拉著翅膀，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，在樹上不停地叫著“知了，知了”。1.上面一句話中，總起句是：2.將語段中出現的動物用“﹏﹏”畫下來。3.仿照上面的句子，把下面總起句寫具體。冬天，天很冷。4.我們的民族小學描寫小學生的學校生活，體現了我國各族兒童之間1.春潮帶雨晚來急，。2.，只緣身在此山中。3.終南陰嶺秀，。4.洛陽親友如相問，。5.，西出陽關無故人。6.《江南春》的作者是朝詩人?！扒Ю嵇L啼綠映紅，水村山郭酒旗風”中讀書須用意，一字值千金。釋義：讀書需要下苦功夫，要知道書中字字值千金。解析：書中有很多精妙的地方，但如果讀書時不注意是難以發(fā)現的。想從書中學到真正的道理，就必須“用意”。抄寫：三年級上冊語文單元試題6一、讀拼音,寫同音字。zhùqīchá()賀()待檢()()扎()負喝()()房()望視()二、比一比,再組詞。sì()juàn()měng()là()三、把下面的詞語整理成通順的句子。1.贊許人們把投向充滿護士的的目光愛心那位2.齊刷刷教室里同學地的小手舉起了四、修改病句。1.因為老舍愛養(yǎng)花,而且養(yǎng)了許多花。2.小興安嶺的夏天是個美麗的地方。3.媽媽買了水果、桃、蘋果,還有巧克力。五、照樣子改寫句子。例:小華拿起書,小華讀起來。小華拿起書讀起來。1.小英流著淚,小英走**講臺。2.同學們不好意思地笑著,同學們舉起了雙手。3.我看著大家,我開始講故事。六、把句子補充完整。1.多自己,多別人。2.人的`相互,超越了見面時間的。3.絕對是養(yǎng)育一切之果的土壤。七、課文回顧廳。1.《掌聲》通過真摯動人的故事,告訴我們這樣一個道理:2.《可貴的沉默》中,特殊的課結束時,孩子們都懂得了是最珍貴的禮物。3.《四塊糖》表現了陶行知的特點和精神。4.《母愛的力量》贊揚了,同時贊美了小護士的精神。八、課外閱讀。戰(zhàn)勝命運的孩子有兩個孩子:一個喜歡彈琴,想當音樂家;一個愛好繪畫,想當美術家。然而不幸得很!想當音樂家的孩子,突然耳朵聾了;想當美術家的孩子,突然眼睛瞎了。兩個孩子非常傷心,痛苦萬分。有位老人看見了他們,先對耳聾的孩子比畫著說:“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學繪畫呢?”接著,他對眼睛瞎的孩子說:“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”說也奇怪,改學繪畫的孩子漸漸地感到耳聾反而使精力高度專注。改學彈琴的孩子,慢慢地也覺得失明反倒使心思無比集中。后來,耳聾的孩子成了美術家,名揚四海;眼瞎的孩子成了音樂家,飲譽天下。一天,他倆又遇見了那位老人,連連道謝。老人笑著說:“不用謝,事實證明,只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還留下了另一條道路!”1.在短文里找出兩對近義詞。2.當老人看到兩個孩子時,老人對他們說了哪些話,使他們開始了新的追求?用“”把老人的話畫出來。3.找出老人告訴兩個孩子道理的句子,并抄寫下來。4.概括短文的主要內容。5.讀了這篇文章,你受到了什么啟發(fā)?九、習作園地。請以“令我感動的一件事”為題,寫一篇習作。注意事件的過程要具體、生動,可以適當運用一些修辭手法或人物描寫的方法等,300字左右。參***一、祝駐住期欺期查茶察二、投資假設淡化談話情況祝賀等待堅持三、1.人們把贊許的目光投向那位充滿愛心的護士。2.教室里的同學齊刷刷地舉起了小手。四、1.因為老舍愛養(yǎng)花,所以養(yǎng)了許多花。2.夏天的小興安嶺是個美麗的地方。3.媽媽買了桃、蘋果,還有巧克力。五、1.小英流著淚走**講臺。2.同學們不好意思地笑著舉起了雙手。3.我看著大家開始講故事。六、1.責備原諒2.理解長短3.理解友情七、1.人與人之間要互相關心,互相**,互相鼓勵,互相幫助2.對親人的關愛3.尊重他人,體諒他人,善于幫助他人認識和改正錯誤4.母愛的力量富有愛心、關愛他人八、1.示例:傷心痛苦名揚四海飲譽天下2.“你的耳朵雖然壞了,但眼睛還是亮的,為什么不改學繪畫呢?”“你的眼睛盡管壞了,但耳朵還是靈敏的,為什么不改學彈琴呢?”3.只要努力,當命運堵塞了一條道路的時候,它常常還留下了另一條道路!4.兩個孩子懷有美好的夢想,但是突然都遭遇不幸,痛苦萬分。這時一位老爺爺的指點使他們找到了生活的方向,并且都成了名人。5.世界上沒有真正的絕境,我們應當正確地面對命運的考驗。三年級上冊語文單元試題7一、字詞天地。1、看拼音，寫詞語。jiànzhùzǔzōnɡtáoqìmiáohuìyěshòusùdùrénɡránlàzhú2、根據語境寫詞語。(1)根據讀音寫詞語。盧溝橋的shíshī()子有的怒目圓睜，好像在控訴當年日軍侵華的shìshí()；有的神情肅穆，宛如在悼念那些shìshì()的**戰(zhàn)士；有的慷慨激昂，仿佛在講述那shǐshī()般**的畫卷。(2)根據詞語的意思寫成語。農村的繪畫素材真是________(到處都是，形容極其常見)，所以說豐富的生活經歷是每一個藝術家________、________(拿不完，用不完，形容物質或精神的原料極其豐富)的源泉。3、選詞填空。著名聞名(1)“人間天堂”蘇州素以園林美景()中外。(2)李時珍是我國古代()的中醫(yī)藥學家。豐富豐厚(3)對面的商場開業(yè)了，為了加大宣傳力度，商家為顧客準備了極其()的禮品。(4)我的家鄉(xiāng)是魚米之鄉(xiāng)，有著()的農業(yè)水產資源。4、想一想，連一連。徐悲鴻山水剛勁矯健齊白石馬栩栩如生鄭板橋蝦清麗雅逸張大千竹子秀勁絕倫二、句子樂園。1、盧溝橋的獅子——數不清。(仿寫歇后語)_____________________________________2、如果沒有童年豐富的農村生活經驗，他是無法把這些畫畫得那樣生動親切的。(用加點的關聯詞語寫句子)_____________________________________3、有的小獅子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡。(仿寫句子)_____________________________________4、古城的建筑大多有200年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都是百歲_____________________________________5、微微風簇浪，_________________。(補充詩句)三、課文回顧。1、《盧溝橋的獅子》主要介紹了盧溝橋的獅子________、________、________的特點，表現了我國古代勞動人民的________和________。2、《羅馬速寫》主要描寫了羅馬的________、________、________的特點，表現了作者對文化名城的________。3、《舟夜書所見》的作者是________朝的________。四、閱讀短文，完成練習。(一)課內閱讀。羅馬速寫(節(jié)選)噴泉是羅馬城的點綴。世界上恐怕沒有哪個城市能與其媲美。3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里。它們千姿百態(tài)，極具觀賞性，使羅馬城別具一格。1、請你用橫線畫出本段的總起句。2、“世界上恐怕沒有哪個城市能與其媲美?！边@句話的意思是。________________3、“3000多處**小小的噴泉，星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里?！边@句話的說明方法是()。A、舉例子B、列數字C、打比方4、這些噴泉的特點是________________。(二)課外閱讀。十七孔橋在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋。十七孔橋是頤和園里最大的一座橋。全長150米，東連東堤，西接南湖島。它就像是一道虹，把人世間和蓬萊仙島連接起來了。十七孔橋非常堅固，中間可行車馬，橋的兩邊是人行道。十七孔橋全部是用石頭砌成的。為什么把這座橋叫做十七孔橋呢？因為它有十七個橋洞，由中間往兩邊變小，形成了一個“弓”形。飛跨于東堤和南湖島，狀若長虹臥波。十七孔橋不但非常堅固，而且美觀。橋的兩頭各有兩只猛獸，兩側護欄上的圖案雕刻得非常精美。石欄上有100多個望柱，這些望柱上雕刻著許多精美的小獅子，有的回首遙望，有的母子相抱，有的嬉戲玩?！嫦窕盍艘粯印f十七孔橋上雕刻了五百多只石獅子，比盧溝橋的獅子還多好幾十只呢！十七孔橋既是一座交通橋，又是一座觀景橋，是頤和園里一顆燦爛的明。1、“在頤和園里有一座聞名世界的石拱橋，叫十七孔橋?！边@句話運用了_________的說明方法。2、文中畫線的句子是________，作用是________。3、這篇短文的結構是()。A、分—總B、總—分—總C、總—分4、這篇短文主要是從________、________、________三個方面來說明的。5、作者是怎樣評價這座橋的？請你摘錄文中的句子寫下來。_____________________________________五、習作。你的家鄉(xiāng)有什么名勝古跡？你去過哪里？了解那里的風情嗎？請你寫下來，介紹給大家。注意句子通順，條理清楚。_______________________________________________________________________________________________________________三年級上冊語文單元試題8一、基礎部分：1.看拼音寫詞語：chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfābiēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào2.照樣子寫詞語：例：端端正正風*浪靜3.加部首變新字，并組詞：奐竟①我們日夜(盼望希望)的“六一”兒童節(jié)終于到來了，我(盼望希望)能和好朋友一起過個快樂的節(jié)日。②小玲一推開家門就(驚奇驚喜)地叫道：“這是誰送我的禮物?真漂亮呀!”③這么重要的事情他(居然果然)給忘了，真不應該!5.比一比誰記得牢：***已長出了，枝尖上。過了幾天，一朵朵白色的小花。它們，，綻開了，送來了。二、閱讀分析：知了學飛傳說在很早很早以前，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中**地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了!!”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟著大雁一起展翅高飛，但是它用力撲騰著翅膀也沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔啊!可是這時已經晚了，它只好嘆著氣說：“遲了!遲了!”1.填空。“自滿”的“滿”應查部首，再查畫。2.文中具體描寫知了學飛的是第自然段。3.你能用本單元學過的一句名言勸告知了嗎?______________________魯班造傘古時候，著名的工匠魯班和幾個木匠一起在路邊造了許多亭子。刮風下雨時，行人們都到亭子里躲雨?？墒囚敯嘞耄怯晗聜€不停，那該怎么辦呢?人總不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好?一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢?”小孩子(慢條斯理七嘴八舌)地說：“太陽像個大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗄眠^一張荷葉，仔細地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家去，先找了一根竹子劈成許多細條，再照著荷葉的樣子扎了個架子，最后找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！疤昧?”他(高興驚喜)地喊起來，“這東西既能擋雨遮太陽，又很輕巧?！焙髞?，他又把它改成了可以活動的：用的時候，就把它撐開;用不著時，就把它收攏。這就是最早的傘。2.找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。你還能再寫出與它相近的表示心情的詞語嗎?______________________3.仔細閱讀短文，回答問題。魯班想造傘，是因為。4.你能用加點詞語“先……再……最后……”寫一段話嗎?三、看圖作文：提示：仔細觀察圖片，想想圖上畫了誰?它遇到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展開想象編一個小故事，并為故事起個名字。要求：把句子寫通順，寫連貫。字數在100字左右。三年級上冊語文單元試題9一、近義詞二、反義詞三、多音字鉆圈舍棲參劃四、部首：帆()部亦()部妝()部宜()部色()部麗()部動()部武()部怪()部大()部賞()部蘢()部實()部舞()部貴()部臨()部誘()**()部全()部名()部貴()部臨()部五、我會詞語搭配：()的石級()的懸崖()的峭壁()力量()營養(yǎng)()經驗()觀察()傾聽()閱讀()領會()的民族服裝()的紅領巾()的****六、詞語拓展“千~百~”式詞語：(千錘百煉)()()描寫色彩的詞語：(五光十色)()()形容非常有名氣的成語：(聞名遐爾)()()含有近義詞的成語：(見多識廣)()()七、默寫古詩：望天門山飲湖上初晴后雨三年級上冊語文單元試題10一、按音序順序排隊。駿側閱累受拋二、看拼音，寫詞語。xuěhuālàméihuábīnɡtiàoshénɡcìdāocuìzhúsàiběijiāoyánɡhǎidǎotínɡchēliánɡtínɡěrwénmínɡjiàoshēnchùdànshìbǎomǎn三、找到朋友手拉手?？诨鹣x不余月因土正卻它斗四、加偏旁，組成新字再組詞。喬彐水五、連一連。駿馬江南春天茉莉杏花海邊夏天梅花椰樹高原秋天杏花牦牛草原冬天菊花六、詞語填充卡。(講)故事()風景()報紙()書包()的消息()的香味()的池塘七、畫去每組中不同類的詞語。1、刺猬蛇金魚熊2、游泳跑步踢球唱歌3、月季丁香草地牡丹4、沙發(fā)電視空調洗衣機樹上()著一只小鳥。爸爸坐在()子里休息。你感受到春風了()?二月蘭開得真好看()!雨停了，我們走()。我的奶奶()?3、①寒流②北風③冷空氣④鵝毛大雪⑤滴水成冰⑥瑞雪兆豐年()。果然，今天一早，天就陰沉沉的，()呼呼地刮著。不一會兒，()就飄落九、想課文內容填空。1、我知道冬眠的動物有、;適合冬天做的運動有、、;歲寒三友指的是、、。2、駿馬迎著奔馳在草原上。3、暑假，我和爸爸媽媽來到，那里似火，椰樹成林。4、林深不見鳥，。5、水下兩條，水上兩朵。6、別的，只有開得旺。十、按要求寫句子。1、我國的首都是**。(換種說法，意思不變)3、雪花。(寫成打比方的句子)十一、排隊。()啊，我們又可以堆雪人、打雪仗了。()爸爸正站在我旁邊，用手敲了敲我寫的字。()寒假里的一天，我正在寫大字，外邊下起了大雪。()我知道自己錯了，臉上火辣辣的，就認真地往下寫。()我仔細一看，有幾個字寫得東倒西歪的。()我想著想著，手里的筆就不聽使喚了。十二、閱讀短文，完成練習。***是我喜歡的花。它很像小巧玲瓏的喇叭，花瓣像喇叭口，花萼(è)像喇叭柄(bǐnɡ)。它白天總是不肯吹喇叭，這是為什么呢?哦，也許是因為怕光亮，也許是在睡懶覺，也許是因為怕吹喇叭影響我的學習。1、在短文中找出下列詞語的反義詞。討厭()勤()黑夜()2、填上合適的詞語。()的茉莉()的喇叭3、這段話是圍繞這句話寫的。4、用“——”畫出文中打比方的句子。這句話中把比作;把比作;把比作。5、你會仿照短文用“也許……也許……也許……”寫一句話嗎?十三、這幅圖多美呀!看到這幅圖，你想到了哪些詞語?能展開想象，把圖中的美景寫下來嗎?三年級上冊語文單元試題11一、按要求查字典。遙遠無精打采觀賞帶點的字遙采賞部首辶再查幾畫字典頁碼二、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。jǐnguǎnshìjièguīdìngzáliángyídònglièshǒuxiǎoqiǎolínglóngwúkěnàihé三、比一比，再組詞。頑()搖()靜()玩()遙()凈()惑()趕()玲()或()起()嶺()四、選擇正確解釋的序號填在()里。笨：①理解能力、記憶力差。②不靈巧。③費力氣。意思：①指意義、含義。②指趣味。③指意見，愿望。2.這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。()五、照樣子修改病句。例：少先隊員應該熱心勞動。(熱愛)3.**的秋天是美麗的城市。()六、按原文填空。溪中的鯉魚不()。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就()在他們眼前()，或()，或()，真像()。因為溪里的鯉魚()，吸引了無數游客前去觀看。游客在溪邊()，鯉魚便()，向上跳躍。有人伸手摸摸魚背，魚兒也不離開，像小貓小狗一樣()。七、詞語接龍。遙(遙遠)遠(遠方)方(方法)法(法國)國(國家)……規(guī)()貪()脖()八、默讀下面這段話，完成文后各題。電腦是我的好朋友。一年多來，我用它學習百科知識，還試著用它打字寫作文，今天又學會了上網。每當爸爸帶我訪問**的著名兒童網站時，簡直開心極了。我通過閱讀從網上下載的一些優(yōu)秀小學生作文，作文水*也有了很大的提高，最近的幾篇作文還**《作文導報》和《站》呢。當我從網上看到自己的作文時，心里別提有多高興了。1.這段話是圍繞哪句話寫的?用“||”在文中畫下來。2.文中的“我”，利用電腦作了哪些事情?用“”畫下來。3.你認為電腦對我最大的幫助是什么?九、根據下面內容展開想象，續(xù)寫一段話。冬去春來，一棵柳樹開始抽出了新的枝芽。它夢想著：過不了多久，我就可以給人們送去陰涼了。正在這時，幾位老人來到了樹下……三年級上冊語文單元試題12一、讀拼音寫詞語。8分jiànkāng()bìjìng)àidài()xiōngpúshūyè()yìnglang()huòzhě()zūnjūng二、補充詞語。18分()的臉()的灰雀()的樺樹()的老師()地說()地祝愿()地看著()地照顧笑瞇瞇三、把意思相近的詞用線連起來。5分和藹認真經常突然靈便仔細和氣靈活常常忽然四、寫句子，分別用上“啊”和“嗎”。8分五、選詞填空。8分肯定一定1、路那么遠，他不()到達終點。jiānzhú2、不管山高路遠，艱難險阻，他()能取回寶蓮燈。愛戴愛護1、*****深受全世界人民的()。2、()公物是每個人應有的品德。六、練習用“首先……然后……最后……”說話。12%七、閱讀。走進學校大門，就看見一座美麗的大花壇。春天，花壇里碧桃伸出新枝條，粉紅的花朵，爭先恐后地向人們展現自己的美麗。夏天，幾株柳樹環(huán)繞在花壇四周，使人感到清爽。秋天，一株株五顏六色的菊花怒放。美極了!冬天，花壇里的紅梅冒著嚴寒預報著春的消息。1、短文有個自然段。2、給短文擬個合適的題目。3、文章按順序寫了四種事物。八、你希望別人了解你嗎?希望別人知道你的性格、興趣、特長嗎?請你根據自己的特點，向別人介紹自己。30%三年級上冊語文單元試題13yùchíshūfurènàojiànglínbākāixǐxùnfángfúzhāngwàngshènzhìchuīzòu二、給下面字加偏旁部首組成新字，再分別組詞。(12分)()的鉆石沐浴著()車()馬龍()的珍珠觀賞著()人流如()()的水晶吹奏著()()光溢彩()的街市傾聽著()琳瑯()目揀扶摔跑問拍我看到老奶奶()倒在地上，就立刻()過去，把她()起來，()去她身上的塵土，幫她()起掉在地上的東西，()她有沒有受傷?傲霜斗雪的天下第一香的花中西施花中皇后富麗堂皇的出淤泥而不染的十里飄香的凌波仙子國色天香的千姿百態(tài)的水仙花茶花杜鵑花月季花菊花蘭花桂花牡丹花荷花梅花1.海獅的表演把游客吸引過來了。改“被”字句;__________________。2.同學們做游戲。擴句;_______________________。3.***是全港三大鬧市口。修改病句;__________________。六、用下列詞語各寫一個具體優(yōu)美的句子。(6分)1.傾聽……____________________。2.閃耀……____________________。3.越來越_________越來越_______。1.愛人者人_________，敬人者人_________。_________，幼吾幼以及人之2.**是我國通向世界的南大門，那里有_________。3.小露珠讓所有的植物都顯得格外精神——的向日葵，的白楊樹，的喇叭花，還有_________的鮮花嫩草，都像_________的小姑娘戴**，顯得更加生機勃勃。4.一到夜晚，整個**就成了燈的海洋。港灣里閃耀的燈光，像_________濺落人間。馬路上一串串明亮的車燈，如同奔流不息。(1)這段話主要描寫了___________和___________的美麗燈景。(2)后兩句把____________比作____________;把____________比作。_________________(3)這段話中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____畫，聯系上下文，“息”在這個詞語中的意思是________。請為自己喜歡的一種小動物設計一張名片。。_____________________________三年級上冊語文單元試題14一、讀拼音，寫詞語。shāngshìzhèndìngcāngbáikùnjìngzhùshìyuànyìyǎnjiǎngjíjiāngzhuāngbànfùjìn遠(跳眺)連(棉綿)三、按要求寫詞語。1.表示“看”的詞語：________、________、________、________2.表示“說”的詞語：________、________、________、________3.描寫“軍旅生活”的成語：________、________、________、________四、選擇合適的關聯詞填空。只有……才……因為……所以……如果……就……雖然……但是……1.這里()沒找到金子，()這里土地很肥沃，我可以用來種花。2.我當過軍醫(yī)，這么重的傷勢，()**()能如此鎮(zhèn)定。3.()小時候生病，一條腿落下了殘疾，()她不愿意讓人看到她走路的樣。4.彼得想，()這里真能種花的話，用不了幾年他()會成功的。五、把下列詞組補充完整，并選擇恰當的填入句子中。(填序號)A.三心二意，________B.手越用越巧，________C.師傅領進們，________D.________，兩天曬網E.熟能生巧，________F.身怕不動，________(1)俗話說()，學藝不能光靠師傅，還要靠自己努力。(2)你看，姍姍的泥人越捏越好，花樣越來越多，真是()。(3)他做事是()，興致高時一干就一整天，要不就成天玩耍。(4)小貓一會兒捉蝴蝶，一會兒追蜻蜓，結果一條魚也沒釣到。我們可不能學小貓，不然就會()。(5)我們要多看、多聽、多說、多動手，多出去走走，多動腦筋想想，因為()，整天呆在家里死讀書是不行的。(6)字要用心多寫多練，俗話不是說()嗎?六、按要求寫句子。1.照樣子，寫句子。例：我們的日子過得紅紅火火。(1)小紅________地坐在桌前寫作業(yè)。(2)教室的桌椅排得_______________。2.用打比方的方法把下面的句子寫具體，寫生動。(4分)(1)荷葉上的滴滴水珠，就像________________。(2)我家門前的一叢月季開滿了花，遠遠望去宛如________________。3.學校將要舉行玩具展銷會，你準備帶什么玩具參展呢?請為你喜歡的一種玩具設計一句精妙的廣告語吧。_____________________________________4.假如你是位小**，在小英和彼得·弗雷特這兩人中你想采訪誰?你會問些什么?_____________________________________七、閱讀短文，完成練習。要動手術了，可年輕人卻堅決不愿意使用麻藥。他()地對醫(yī)生說：“眼睛?！蔽挚酸t(yī)生愣住了：“你，你能手術中，一向()的沃克醫(yī)生，這次卻雙手微微顫抖。他對年輕人說：“你要是挺不住，可以叫出聲來?！蹦贻p人一聲不吭，雙手緊緊抓住身下的白色床單，汗如雨下。手術結束，嶄新的床單竟**破了。1.依次填入文中括號里的詞語是：(填序號)()A.懇求鎮(zhèn)定安靜B.懇切鎮(zhèn)定*靜C.懇切*靜鎮(zhèn)定2.手術中，沃克醫(yī)生為什么會“雙手微微顫抖”?_____________________________________3.讀了這個故事，你想到了哪些詞語?_____________________________________(二)我想有個綠色的家清晨，剛搬進新家的小烏鴉外出覓食。它飛得很遠很遠，一直到傍晚才回來，可是怎么也找不到自己的家了。它記得很清楚，自己的家就在這里-----一棵枝葉茂密的大樹，旁邊是一條汩汩流淌的小溪。可是現在，大樹不見了，只有小溪在抽噎，到處光禿禿的，小烏鴉傷心的哭了。小野花聽到哭聲，抬起頭來問：“烏鴉哥哥，你為什么哭呀?”“嗚嗚……在很遠很遠的地方，我們世代居住在那里。那里有茂密的樹林，頭上是藍天、白云，身旁有叮咚的山泉、清澈的小溪。我敢說，那是世界上最美麗的地方?？墒呛髞怼ィ瑯淠颈豢撤ヒ豢?，從我爺爺開始就到處尋找地方安家。這里已經是我第九個家了?？涩F在，我的家呢?我多想有個安穩(wěn)的家呀!”小野花聽了無鴉的訴說，心情非常沉重。它想起花喜鵲、小麻雀離開這兒時的悲慘情景?！醪灰蘖恕鯙貘f哥哥□□小野花勸說道□□光哭是沒有用的，我們要聯合起來，向人類呼吁，不要亂砍濫伐了□我們要告訴人類，鳥兒是他們生存的保證。烏鴉哥哥，咱們趕快行動起來吧□□烏鴉聽了小野花的話，眼睛一亮，不住地點頭：“對呀，我們不能只流淚、等待，我們需要行動起來。我相信人類會給我們一個綠色的家?！庇谑菫貘f告別了小野花，聯系他的兄弟姐妹去了。它堅信，安居樂業(yè)、滿眼綠色的那一天一定會到來。2.聯系上下文，解釋下面句子中加點詞的意思。(2分)(1)清晨，剛搬進新家的小烏鴉外出覓食。()(2)可是后來……哎，樹木被砍伐一空，……()3.說說文中加點詞的象聲詞分別形容什么聲音。(2分)嗚嗚：______________________________叮咚：______________________________4.小烏鴉原來的家是什么樣的?用“________”畫出。現在又變成什么樣5.寫出你對文章最后一段中畫線句子的理解。(2分)_____________________________________八、習作。星期天是個令人向往的日子，可以不用上學，時間完全由自己安排，而今天……請你結合自己的生活實際，或者發(fā)揮你的想象，把上面這段話接著寫下去。注意寫清事情的經過，注意語句的通順連貫。_______________________________________________________________________________________________________________三年級上冊語文單元試題15例：時時刻刻____________________________________________________例：輕手輕腳____________________________________________________3.寫出含有一對反義詞的四字詞語。(4分)____________________________________________________(2)這件事情發(fā)生得太()。1.下列句子運用了什么描寫方法?(8分)A.動作描寫B(tài).心理描寫C.語言描寫D.神態(tài)描寫(1)“這點小事，瞧你大驚小怪的?！崩卒h邊說邊放下小韓的手，又拿起煤(2)我想：作為少年讀物的編輯，要時時刻刻想到千千萬萬的小讀者，他們是我們的良師益友啊!()雷鋒給戰(zhàn)友送來溫暖，不正是在潛移默化地感染我們的精神世界，打動著我們每一個人的心靈，啟迪我們像雷鋒那樣做個有愛心的人嗎?________________________________________________________________________三年級上冊語文單元試題菁選擴展閱讀三年級上冊語文單元試題菁選(擴展1)——三年級上冊語文單元試題5篇三年級上冊語文單元試題1一、拼音樂園。1、看拼音，寫詞語。fāngǔnbēnténgjiāoàohuāngzhāngyóuxìxīyangcuìruòbōwén2、給加點的字選擇正確的讀音。挑戰(zhàn)(tiāotiǎo)轟炸(zhàzà)綻開(zhàndìng)奔騰(bènbēn)竹竿(gǎngān)四散(sànsǎn)二、漢字苗圃。1、比一比，再組詞。2、巧填量詞。一()大玉鏡一()浪花一()小鳥一()帽子一()雨一()小舟三、詞語花籃。1、照樣子，寫反義詞。例：清澈——(渾濁)驕傲——()勝利——()2、照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：尾巴(長長的)小草()月亮()天空()太陽()()沙灘()草地()玉米()葡萄3、選詞填空。飄游飄浮飄揚(1)*高高()。(2)泡泡慢悠悠地在空中()。(3)天空中()著朵朵白云?？蓯蹮釔巯矏?4)多么()的小豬??！(5)我們都非常()生命。(6)奶奶非常()我的小弟弟。4、照樣子，寫詞語。(1)雪白(表示顏色)(2)開開心心_________(3)輕悠悠________(4)又香又甜________四、句子長廊。1、文本再現。(1)那云，就是________的波流；那鳥，就是________的魚群。(2)籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩的作者是________(朝代)的________。2、按要求寫句子。(1)我們親手建造了一座美麗的城堡。(縮句)_____________________________________(2)大海很*靜。(改為反問句)_____________________________________(3)我參加了少先隊。(修改病句)_____________________________________(4)第一小組的同學把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。(修改病句)_____________________________________五、快樂書屋。(一)課內閱讀。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么(園圓)潤，那么**，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，(度渡)過天河，跟著夕陽**。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。1、這一片段選自_________的《________》，她是*著名的兒童文學家和文學翻譯家，她的作品還有《________》《________》。2、在括號里選擇合適的字。3、仿寫畫“________”的句子。春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。4、片段中的“它們”是指________。5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？(二)課外閱讀。這幅畫真美?。∫慌鸥叽蟮姆孔?，藍的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。1、給短文擬個合適的題目。2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？3、作者寫了哪幾個位置的景物？4、照樣子，寫詞語。紅艷艷________________青青的________________5、仿照本文的寫法寫一個你熟悉的地方。六、筆下生輝。童年生活是充滿陽光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的閘門，選擇一件你覺得最有意思的事寫下來，與同學們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________三年級上冊語文單元試題2一、拼一拼——書寫規(guī)范字。1.讀拼音,寫漢字。il(2)爸爸不但會chǎo()菜,而且會lào()餅。dīng()著門口qiáo()。2.多音字組詞。茄調炸臂二、看一看——詞語儲備站(比一比,再組詞)。三、想一想——句子集裝箱。1.我把腳抬了起來。(改為“被”字句)2.無論做什么事,都要有始有終。(用加點的詞寫句子)3.春天邁著輕盈的步伐來到了我們身邊。(仿寫擬人句)四、說一說——口語交際及互動。你到圖書館都看到了什么?和大家交流一下,好嗎?五、悟一悟——閱讀我能行。用修改符號修改下面一段話。著座森林公園理有一個池塘很大的。一天傍晚,我看到一只白天鵝在獨自游泳。它不是公園里誠心喂養(yǎng)的,他是一只匆匆的過客。(二)我和漢字的故事我和漢字的故事有很多,其中,猜字謎是讓我印象最深刻的。進入第二單元的學習后,我覺得漢字真是越來越有趣了!這節(jié)課,老師給我們出了很多有趣的字謎,讓我們來猜。我們迫不及待地想知道老師要出的是什么字。猜字謎游戲開始了!老師說出了一個字謎:“千字頭,木字腰,太陽出來往下照。同學們,你們猜這是什么字?”我們想都不用想就把這個字說出來了:“是‘香’字?！苯又?老師又給了我們三幅圖,讓我們猜?！袄蠋?第一幅圖是‘闖’字?！币粋€同學說。我興奮地說:“第二幅圖是‘吾’字?！彪m然我們都能把前兩幅圖的字猜出來,但最后一幅圖,我們抓耳撓腮,怎么也想不出來。第三幅圖的左邊有一只小蟲子,右邊有兩堆土。我想啊想,絞盡腦汁也想不出來。兩分鐘后,我恍然大悟,原來這是個“蛙”字。“老師,我知道了!第三幅圖是‘蛙’字。”我說道。老師聽了,高興地說:“我們班的同學真聰明!”這節(jié)課在我們的歡樂聲中結束了。雖然這節(jié)課結束了,但我和漢字的故事永遠不會結束,它只會永遠陪伴在我的身邊,看著我成長。1.你還知道哪些和漢字有關的字謎呢?來說幾個,好嗎?(至少3個)2.短文給我們介紹了幾個漢字的字謎?分別是什么呢?3.讀了這篇短文,你對漢字有了哪些新的認識呢?六、寫一寫——表達真情實感。本單元讓我們再一次深入接觸了漢字,了解了漢字。那么,你對哪個漢字感興趣呢?請寫寫你和這個漢字之間的故事吧。200字左右。三年級上冊語文單元試題3一、讀拼音寫詞語(8顆)tūránxiàjìpángǔyǔzhòulùdìhàipàwēnróuchéngshí二、把下面的字工整地寫在橫線上。每個寫三遍(6顆)森**眾歪錢hàojiāozhǐlián記()()換停()可()愛()()急手()去()zhuànghěndǐqiàoliězhédǎobàn狠幢竅抵轍咧絆蹈字音節(jié)音序結構部首除部首外有幾畫筆順組詞厚森(1)肖悄(靜悄悄)丈()止()(2)忘忙(急忙)怕()突()(3)務力(出力)料()距()左形右聲：榴上形下聲：芳謎嗎?祝你成功。(3顆)1.不正()十一、我會改正句子中的錯別字。(6顆)1.王候聽了白雪公主的話汽得渾身發(fā)斗。()()()2.狗拉雪橇是他們種要的郊通工巨。()()()顆)1.漂亮真真有味香甜()2.燃燒信號賣力()3.睜眼開天劈地善良()4.誠懇兇惡歪斜()零攏穩(wěn)十五、請把下面的詞連成一句通順的句子，并加上標點。(6顆)1.你白雪公主一千倍美麗比2.戰(zhàn)利品載著歸來獵手們那是信號的3.歌聲百靈悅耳的樹上唱起了在十六、用下面的偏旁和字組成新的字，組得越多越好。(6顆)木纟讠口人心兆門不十十七、組詞。三年級上冊語文單元試題4一、比一比，再組詞語。悄()休()欺()練()消()體()期()煉()二、讀一讀下面的詞語，你也可以再寫幾個。孤單嘲笑愉快伶俐自言自語姿態(tài)優(yōu)雅虛弱寬闊籬笆羨慕綠樹紅墻**自在三、課文都背過了嗎?展示一下吧!讓我們蕩起()，小船兒()波浪，海面()著美麗的()，四周()著綠樹紅墻。小船兒輕輕()，迎面吹來了()。四、讀一讀，背一背，你的收獲會更多。你看不見你自己，你能看見的只是自己的影子。對人來說，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。天生我才必有用。五、照樣子，用帶點的詞語寫句話吧!◎媽媽病好了，但是還比較虛弱?！蜻@時，鴨子、貓、公雞，仰望著天空，發(fā)出一聲聲贊嘆：“啊，多美的天鵝!”三年級上冊語文單元試題5一、按要求查字典。遙遠無精打采觀賞帶點的字遙采賞部首辶再查幾畫字典頁碼二、看拼音寫詞語，注意把字寫端正、勻稱。jǐnguǎnshìjièguīdìngzáliángyídònglièshǒuxiǎoqiǎolínglóngwúkěnàihé三、比一比，再組詞。頑()搖()靜()玩()遙()凈()惑()趕()玲()或()起()嶺()四、選擇正確解釋的序號填在()里。笨：①理解能力、記憶力差。②不靈巧。③費力氣。)意思：①指意義、含義。②指趣味。③指意見，愿望。2.這棵柏樹長得像座寶塔，真有意思。()五、照樣子修改病句。例：少先隊員應該熱心勞動。(熱愛)3.**的秋天是美麗的城市。()六、按原文填空。溪中的鯉魚不()。每當村民蹲在溪邊洗衣洗菜時，魚兒就()在他們眼前()，或()，或()，真像()。因為溪里的鯉魚()，吸引了無數游客前去觀看。游客在溪邊()，鯉魚便()，向上跳躍。有人伸手摸摸魚背，魚兒也不離開，像小貓小狗一樣()。七、詞語接龍。遙(遙遠)遠(遠方)方(方法)法(法國)國(國家)……規(guī)()貪()脖()八、默讀下面這段話，完成文后各題。電腦是我的好朋友。一年多來，我用它學習百科知識，還試著用它打字寫作文，今天又學會了上網。每當爸爸帶我訪問**的著名兒童網站時，簡直開心極了。我通過閱讀從網上下載的一些優(yōu)秀小學生作文，作文水*也有了很大的提高，最近的幾篇作文還**《作文導報》和《站》呢。當我從網上看到自己的作文時，心里別提有多高興了。1.這段話是圍繞哪句話寫的?用“||”在文中畫下來。2.文中的“我”，利用電腦作了哪些事情?用“”畫下來。3.你認為電腦對我最大的幫助是什么?九、根據下面內容展開想象，續(xù)寫一段話。冬去春來，一棵柳樹開始抽出了新的枝芽。它夢想著：過不了多久，我就可以給人們送去陰涼了。正在這時，幾位老人來到了樹下……三年級上冊語文單元試題菁選(擴展2)——小學三年級語文上冊第五單元試題(菁選2篇)小學三年級語文上冊第五單元試題1創(chuàng)造(zàozhào)智慧(huìkuì)編寫(piānbiān)設計(xièshè)jiānɡùliáokuòzīrùnhuānyínɡ()()()()chuànɡzàomínɡyánɡzhōnɡwài()()()三、我知道這些詞語是怎樣組成的，我會選詞歸類。(12分)異口同聲黑白相間長短不一遠近聞名大驚小怪左顧右盼大小相同______________________________里應外合______________________________膚()塵()堅()瓜()扶()尖()豎()爪()qū()dǎo()zuò()qǔ()dào()zuō()zhuǎ()chénɡ()chuán()爪乘傳zhǎo()shènɡ()zhuàn()隆隆的大地()的橋茂盛的江水()的圖案遼闊的雷聲()的水花奔流不息的樹木()的石欄(9分)1.孔子連忙說學生孔丘特地來拜見老師請收下我這個學生吧2.老子說你就是仲尼啊聽說你要來我就在這兒迎候八、我能在句子的括號里填上詞語。(8分)1.這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，()減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，()減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。2.趙州橋()堅固，()美觀。九、我知道哪些說法對，能在括號里用√選出來。(8分)1.趙州橋也叫安*橋，是一座石拱橋。()2.趙州橋也叫安濟橋，是一座石拱橋。()3.孔子，孔丘，仲尼是同一個人。()4.孔子，仲尼，老子是同一個人。()十、我能把*時觀察到的橋先畫一畫，然后用一段話把它寫給老師和同學__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________小學三年級語文上冊第五單元試題2nàpèijīliáodiāojiān()悶()服()膚()闊()刻()固二、給下列字加上偏旁寫出新字，再組詞。(16分)高____()____()扁____()____()方____()____()居____()____()義詞。(6分)佩服()敬重()緩緩()搜集()大概()請教()穿著()()的江河()的趙州橋佩服()()的圖案()的畫1.填上意思相反的字，把詞語補充完整。(6分)()()聞名舍()求()()口()聲()()相間積()成()()鄰()合三年級上冊語文單元試題菁選(擴展3)——小學三年級語文上冊第一單元試題(菁選2篇)小學三年級語文上冊第一單元試題1一、看拼音，寫詞語。dàoyìnɡrushìshànziniǎowōzhúɡānshùɡēnxīyánɡdùɡubōwénqínshī二、給加點的字選擇正確的讀音。{睡覺(jiáoyué)覺察(jiáojué){散裂(sǎnsàn)散步(sǎnsàn){似的(shìsì)相似(shìsì){挑起(tiǎotiāo)挑戰(zhàn)(tiǎotiāo)三、辨字組詞。{摸()模(){飄()漂(){若()苦(){耍()要(){坡()波(){藍()籃(){抑()仰(){鳥()烏()四、在括號里填上合適的詞語。()的尾巴()的泡泡()的沙灘()的天氣()的大海()的浪花()的牛角()的燕子五、照樣子，寫詞語。例：痛痛快快(AABB)例：顫巍巍(ABB)例：七嘴八舌(含有數字)例：又輕又圓六、寫出下列詞語的反義詞。七、選詞填空。連續(xù)繼續(xù)1、我們在半山腰稍微休息了一會兒，又()向山頂爬去。2、這場雨()下了三天三夜，今天總算停了。八、按要求寫句子。1、把句子補充完整，使之更具體生動。(1)()的小男孩在()的草地上痛痛快快地玩著。(2)()的肥皂泡落下來，()地在空中飄著。(1)樹洞里的小山雀一動也不動，就好像一下子死了似的。()(2)松鼠看見帽子像一只籃子似的的吊著。()3、照樣子用帶點的詞造句。例：孩子們丟下竹竿又一窩似的跑下山去。_____________________________________小學三年級語文上冊第一單元試題2一、拼音樂園。1、看拼音，寫詞語。fāngǔnbēnténgjiāoàohuāngzhāngyóuxìxīyangcuìruòbōwén2、給加點的字選擇正確的讀音。挑戰(zhàn)(tiāotiǎo)轟炸(zhàzà)綻開(zhàndìng)奔騰(bènbēn)竹竿(gǎngān)四散(sànsǎn)二、漢字苗圃。1、比一比，再組詞。2、巧填量詞。一()大玉鏡一()浪花一()小鳥一()帽子一()雨一()小舟三、詞語花籃。1、照樣子，寫反義詞。例：清澈——(渾濁)驕傲——()勝利——()2、照樣子，在括號里填上合適的詞語。例：尾巴(長長的)小草()月亮()天空()太陽()()沙灘()草地()玉米()葡萄3、選詞填空。飄游飄浮飄揚(1)*高高()。(2)泡泡慢悠悠地在空中()。(3)天空中()著朵朵白云?？蓯蹮釔巯矏?4)多么()的小豬啊！(5)我們都非常()生命。(6)奶奶非常()我的小弟弟。4、照樣子，寫詞語。(1)雪白(表示顏色)(2)開開心心_________(3)輕悠悠________(4)又香又甜________四、句子長廊。1、文本再現。(1)那云，就是________的波流；那鳥，就是________的魚群。(2)籬落疏疏一徑深，________________。兒童急走追黃蝶，________________。這首詩的作者是________(朝代)的________。2、按要求寫句子。(1)我們親手建造了一座美麗的城堡。(縮句)_____________________________________(2)大海很*靜。(改為反問句)_____________________________________(3)我參加了少先隊。(修改病句)_____________________________________(4)第一小組的同學把教室打掃得整整齊齊，干干凈凈。(修改病句)_____________________________________五、快樂書屋。(一)課內閱讀。那一個個球兒，是我們自己小心地輕輕地吹出來的。它們輕輕地飛起，那么(園圓)潤，那么**，那么透明，那么美麗。借著扇子的輕風，它們一個個飛到天上，輕輕地挨著明月，(度渡)過天河，跟著夕陽**。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔……目送著它們，我們心里充滿了快樂、驕傲與希望。1、這一片段選自_________的《________》，她是*著名的兒童文學家和文學翻譯家，她的作品還有《________》《________》。2、在括號里選擇合適的字。3、仿寫畫“________”的句子。春雨是那么________，那么________，那么________，那么________。4、片段中的“它們”是指________。5、你喜歡片段中的“它們”嗎？為什么？(二)課外閱讀。這幅畫真美啊！一排高大的房子，藍的瓦，白的墻，紅的柱子，黃的大門前是一座大花園，開著鮮艷的花朵，花園里有魚池，金魚在池里擺著尾巴。房子右邊是一片果園，果樹上結滿了紅艷艷的果子，果樹上面落著美麗的小鳥。房子左邊是一座菜園，園里有青青的菜，翠綠的瓜。房子后面有一條河，清清的河水緩緩地流淌著，金色的陽光照在河面上，閃閃發(fā)光。1、給短文擬個合適的題目。2、這篇短文是圍繞哪句話寫的？用“________”在文中畫出來。圍繞這句話作者都寫了哪些景物？3、作者寫了哪幾個位置的景物？4、照樣子，寫詞語。紅艷艷________________青青的________________5、仿照本文的寫法寫一個你熟悉的地方。六、筆下生輝。童年生活是充滿陽光和快樂的，一定有許多童年的趣事在你的頭腦中揮之不去。打開記憶的`閘門，選擇一件你覺得最有意思的事寫下來，與同學們一起分享童年的快樂往事。不少于400字。_______________________________________________________________________________________________________________三年級上冊語文單元試題菁選(擴展4)——小學三年級語文上冊第四單元試題(菁選2篇)小學三年級語文上冊第四單元試題1一、看拼音寫詞語。jiànzhùzhùmíngjīnglìfēngfùtáoqì()()()()()miáohuìkǒngpàliángǒngshíqiáoxíngtàigèyì()()()()二、讀詞語，圈出帶點字的正確讀音。fú()pì()xiàng()肚腹媲美一街一巷fù()pí()hàng()xīng()shèn()zōng()欣欣向榮甚至祖宗xīn()sèn()zhōng()三、填空，把詞語補充完整。()()皆是()()一格()()矛盾()()不竭啞口()()()姿()態(tài)栩栩()()()雅孤()()()棋布取之()()街頭()尾()不足()四、比一比，再組詞。機()蝦()健()住()抗()饑()嚇()建()柱()航()性()聯()暑()仍()費()姓()連()著()扔()廢()五、照樣子，加偏旁組成新字，再組詞。生(姓)姓名姓氏會()、、六、查字典，聯系上下文，解釋帶點的詞語的意思。1、童年的這一段農村生活的經歷，成為他取之不盡，用之不竭的繪畫源2、那些原來在我們生活中微不足道的事物，經過他的描繪，好像忽然有了深長的意義。3、古老的建筑，坍塌的廢墟，殘毀的廊柱，比比皆是。4、3000多處**小小的噴泉,星羅棋布地散落在一些廣場和街巷里.七、按原文填空，并完成練習1、這些獅子真有。它們，有幾十厘米高，只有幾厘米，甚至連鼻子眼睛都。它們形狀各不相同，有的蹲坐在石柱上，好像；有的低著頭，好像聽橋下的流水聲；有的小石子偎依在母獅子的懷里，好像正在熟睡；有的小獅子藏在大獅子的身后，好像在做有趣的游戲；還有的小獅子大概了，被大獅子用爪子按在地上……⑴各用一個詞概括盧溝橋獅子的特點：第二句寫盧溝橋的獅子；第三句寫盧溝橋的獅子。⑵認真讀第三句，用“——”畫出作者看到的，用“﹏﹏”畫出作者的想象的內容，2、羅馬還是一座用雕塑裝飾起來的城市。()街頭巷尾，()屋頂門廊，看不到雕塑()不正常的。羅馬城的雕塑，超過了羅馬城的人口。⑴在()里填上合適的詞。⑵用“﹏﹏”的句子在這一段中有什么作用？⑶不改變畫“”句子的意思，給它換個說法。⑷這段話寫出了羅馬城的的特點。八、默寫《舟夜書所見》、、九、閱讀短文，完成練習。趙州橋河北省趙縣的洨(xiáo)河上，有一座世界聞名的石拱橋，叫安濟橋，又叫趙州橋。它是隋朝石匠李春設計和參加建造的，到現在已經有一千三百多年趙州橋非常雄偉，橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋全部用石頭砌(qì)成，下面沒有橋墩(dūn)，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。*時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水時，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使大橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。趙州橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側有石欄，欄板上雕刻著精美的.圖案：有的刻著兩條互相纏(chán)繞的龍.,嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪互抵(dǐ)著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。趙州橋表現了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史遺產。1、你能寫出下列詞語的近義詞和反義詞嗎？聞名——(著名)(無名)減輕——()()節(jié)省——()()2、根據文中的描述畫一畫趙州橋的樣子，再說說這種設計有什么好處？這種設計的好處是：3、讀文中畫“”的句子，你覺得這句話在文中有什么作用和好處？4、任選兩組詞語，造句。……既……又…………不但……而且…………有的……有的……還有的……①“所有的龍似乎都在游動，像活的一樣。”這句話是比喻句。()②課文中“這種設計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”中的“這種設計”指的是趙州橋只有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個小橋洞。 ()十、作文《我喜歡的小動物》小學三年級語文上冊第四單元試題2第一部分：基礎知識(40分)一、按要求完成下列各題。1、詞語集合。(1)描寫聲音的詞語：喀嚓(2)描寫心情的詞語：開心2、在括號里填上合適的詞語。()的草坪()的松鼠()的日光()的尾巴3、牽著一條渴求的線，放飛了長尾巴和不長尾巴的——風箏。(1)“渴求”的近義詞是：(2)我能用“渴求”寫一個句子。4、給“熟”選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。BCD(1)瓜熟蒂落()(2)熟能生巧()(3)熟門熟路()(4)深思熟慮()二、我是智多星?？荚嚂r，小剛有一道數學題不會做，便抄了同桌的答案，自作聰明地在旁邊寫了“得數照寫，過程省略”八個字。幾天后，考卷發(fā)下來，答案上畫著對的老師！請在括號里填上合適的字。三、句子思維網。1、關聯詞語就好比裁縫手中的針線，能把兩個或兩個以上的意思有聯系的句子組合在一起，在句子中“穿針引線”，起到關聯的作用。用關聯詞把兩句合并成一句話。(1)我們往足球里打氣。足球變得硬邦邦的了。(2)小寧活潑可愛。小寧被評為班里的好孩子。2、在善于想象的孩子眼中，花兒也會放風箏，在生活中，一些*凡普通的東西，如果加**想象，就立刻變得富有情趣了，我們來看兩段文字：(1)一個孩子無拘無束的光著腳丫在地板上跑起來，留下的腳印就像一條條游動的魚兒。媽媽來了，她用拖把把這些“魚”一“網”打盡。(2)在一個鐘表柜臺前，晴朗搖著拳頭念起來：“錘子，剪刀，布”。我們往墻上一看，原來墻上很多鐘擺在來回擺動，還真像在玩錘子剪刀布的游戲呢！你曾經看到過什么，引起了你美好的想象？也動筆寫一寫吧！3、下列幾組句子意思一樣嗎？一樣的打“√”，不一樣的打“╳”。老板