初中八年級英語年度工作計劃【5篇】

第第頁初中八年級英語年度工作計劃【5篇】所以本學(xué)期我注重面對全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，把握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)目的任務(wù)本冊英語中，我們連續(xù)學(xué)習(xí)介紹朋友們，學(xué)習(xí)如何表述正在進(jìn)行的動作，如何表達(dá)自我生活中遇到的問題，如何與他人進(jìn)行討論。1、能聽讀辨認(rèn)語音，培養(yǎng)學(xué)生聽說本領(lǐng)。2、能按四會要求把握所學(xué)的詞匯，句型，把握語言材料。3、能按要求會讀，會說，聽懂，會寫日常交際用語，提高學(xué)生語言運用本領(lǐng)。4、能進(jìn)一步感知理解語法，把握初步的語法學(xué)問。三、教材分析本冊教材分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊，每個模塊分為兩個單元。第一單元呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言資料，第二單元供應(yīng)若干任務(wù)型練習(xí)。在本書中，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何表達(dá)正在發(fā)生的事情和將要做的事情，如何詢問和說明本領(lǐng)，如何獲得允許，如何談?wù)擉w育比賽和旅游等活動，如何表達(dá)數(shù)字13—20以及12個月份。四、教材重點、難點1、能把握所學(xué)單詞。2、能把握所學(xué)句型。3、能使用日常交際用語，活用句型，進(jìn)行簡潔的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫忙下，聽懂清楚的話語和錄音。5、初步培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣，能做到書寫整齊、規(guī)范。五、教學(xué)突破點和創(chuàng)新點本學(xué)期的教學(xué)資料包含了一些新的語言現(xiàn)象，如描述正在進(jìn)行的動作，比較兩個事物等。關(guān)于描述正在進(jìn)行的動作和狀態(tài)，要分階段反復(fù)進(jìn)行，要堅持大容量，長時間的輸入。本學(xué)期要讓學(xué)生把握必要的語言學(xué)問，構(gòu)成必需的應(yīng)用語言的本領(lǐng)。六、主要的教學(xué)措施1、備好課是上好課的關(guān)鍵。每一節(jié)課都要緊密聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情景，專心備課，寫出具有實際意義的教案，教學(xué)反思與教學(xué)隨筆。2、依據(jù)每一個單元不一樣的特點，確定不一樣的教法與教學(xué)手段，為學(xué)生供應(yīng)空間表演，練習(xí)說所學(xué)的資料，讓所學(xué)真正所用，到達(dá)學(xué)以致用的目的。3、充分利用現(xiàn)代化各種教學(xué)手段，將多媒體、動畫等學(xué)生喜愛的東西搬入課堂，豐富課堂，使課堂活起來，讓每一個學(xué)生都能夠參與到各項活動中來，熬煉學(xué)生的表演、會話、合作等本領(lǐng)。4、創(chuàng)設(shè)英語環(huán)境，建設(shè)有特色的英語學(xué)校文化，使學(xué)生所見、所聞到處皆英語，并鼓勵學(xué)生在日常生活中發(fā)覺英語、制造性地收信身邊的英語學(xué)習(xí)資料，開闊眼界，增長學(xué)問。七、預(yù)期目標(biāo)1、提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀書寫習(xí)慣。2、發(fā)音準(zhǔn)確、朗讀流利，準(zhǔn)確把握書中的重點資料。初中八班級英語年度工作計劃篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期小學(xué)英語教科研工作將連續(xù)以國家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，以課堂教學(xué)為陣地，深化教育改革。堅持面對基層學(xué)校，面對全體學(xué)生，切實抓好英語師資隊伍建設(shè)，圍繞提高老師素質(zhì)、加強(qiáng)教學(xué)研究兩個主題開展工作，結(jié)合我市小學(xué)英語課堂教學(xué)實際，為老師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。進(jìn)一步提高質(zhì)量意識，抓住新課程改革的契機(jī)，創(chuàng)新教學(xué)策略，開創(chuàng)我市小學(xué)英語教研工作的嶄新局面。二、工作措施（一）理論學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)。1、精心組織理論學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的針對性和實效性，主要圍繞以下專題開展學(xué)習(xí)活動：（1）《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》。（2）有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論和閱歷。2、連續(xù)鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，從實踐上升到理論。（二）常規(guī)管理常抓不放。1、組織新上崗英語老師學(xué)習(xí)常規(guī)，對比常規(guī)，搞好外語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，著眼于培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運用能力。通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。本學(xué)期將連續(xù)組織體現(xiàn)這些導(dǎo)向作用的研究課和示范課，供大家觀摩學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)閱歷，推廣成果。2、抓好教研組建設(shè)。英語教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用。要做到每周堅持集體說課備課，發(fā)揮團(tuán)隊協(xié)作精神，用集體的智慧來促進(jìn)自己的教學(xué)。抓好英語老師的“六專心”工作，英語課堂教學(xué)力求體現(xiàn)“新、精、活、實”的要求。老師優(yōu)良課率達(dá)100%，優(yōu)課率達(dá)60%以上。三、教學(xué)研究人人參與1、加強(qiáng)英語學(xué)科課程改革課堂教學(xué)研討，使英語老師人人明確基礎(chǔ)教育改革是以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)樘卣?，以?yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)為標(biāo)志，關(guān)注學(xué)生體驗，感悟和實踐過程，體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念。2、依據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展的新要求，樂觀為老師創(chuàng)設(shè)接受連續(xù)教育的機(jī)會，不斷加強(qiáng)小學(xué)英語老師隊伍專業(yè)化建設(shè)的力度和效度，提高老師自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力。注重實效，抓好“青藍(lán)工程”，發(fā)覺苗子，培養(yǎng)尖子。樂觀指導(dǎo)青年老師參與小學(xué)英語優(yōu)秀課競賽和展示觀摩活動。3、組織好老師培訓(xùn)活動。通過說課、聽課、評課、講座、集體備課、教材分析等活動，讓老師過好大綱關(guān)和教材關(guān)，盡快明確備課、上課的基本規(guī)范，適應(yīng)小學(xué)英語的教學(xué)要求，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。4、充分發(fā)揮優(yōu)秀老師的示范作用，組織優(yōu)秀老師作理論講座、上示范課、研究課。制造機(jī)會讓更多的青年老師脫穎而出。并爭取在11月的英語老師基本功比賽中取得好成果。5、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班英語全科合格率達(dá)98%以上，良好率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。非畢業(yè)班英語全科合格率達(dá)98%以上，良好率達(dá)70%以上，優(yōu)秀率達(dá)40%以上。6、開展雙語教學(xué)，加強(qiáng)英語教學(xué)與其它學(xué)科的整合。在一班級試驗班的數(shù)學(xué)雙語教學(xué)試驗的基礎(chǔ)上，鼓勵和要求非英語老師使用英語授課。電腦、自然、體育及藝術(shù)類老師要努力做到30%以上的課時使用英語教學(xué)。四、開展課外活動，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培養(yǎng)興趣。我們預(yù)備依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。如：手抄報、對話表演、英語課本劇、英語能力競賽等，組織評委專心評定，評出集體獎和個人獎，給予物質(zhì)和精神嘉獎。給學(xué)生充分展示自我，認(rèn)識自我的機(jī)會。為了幫忙學(xué)生創(chuàng)設(shè)英語語言環(huán)境，我們預(yù)備除了在課堂上用英語組織教學(xué)外，課外也引導(dǎo)學(xué)生用英語打招呼、對話。并開展“每日英語”的.活動。開拓了學(xué)校的“紫藤架下”為英語角，利用學(xué)校電視臺播放英語歌曲、營造良好的英語學(xué)習(xí)氛圍，增加語言實踐的廣度和密度，培養(yǎng)學(xué)生交際運用英語的能力。計劃在12月勝利舉辦首屆“英語節(jié)”。初中八班級英語年度工作計劃篇4一、指導(dǎo)思想依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和“備教批輔考”的要求，專心貫徹“洋思中學(xué)的教學(xué)方法和理念”。二、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)課標(biāo)要求，使學(xué)生對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出進(jìn)取性和初步的自信念。能聽懂有關(guān)熟悉話題的語段和簡短的故事；能與老師或?qū)W生就熟悉的話題交換信息；能讀懂簡潔的書面材料；能參照范例或借助圖片寫出簡潔的句子。使學(xué)生在聽說讀寫等各方面得到訓(xùn)練和發(fā)展。1、重難點：依據(jù)教材的特點，加強(qiáng)語音和詞匯教學(xué)，加強(qiáng)語言的理解和運用。2、措施：采用循序漸進(jìn)的操練活動，例如結(jié)對活動和小組活動。由不一樣層次學(xué)生組成的對子和小組中，尖子生幫忙后進(jìn)生的同時，自我也復(fù)習(xí)了所學(xué)學(xué)問。在層次相同學(xué)生中，學(xué)生可根據(jù)自我的進(jìn)度完成活動并操練語言。同時，讓學(xué)生運用重點語法和詞匯制造新的對話。課后作業(yè)讓學(xué)生復(fù)習(xí)重點詞匯及新的語法項目?；〞r間輔導(dǎo)語言不流利的學(xué)生。在開展結(jié)對活動之前，要確保每個人都理解詞匯的意義并明白活動如何進(jìn)行?？傊浞诌\用任務(wù)型教學(xué)方式，讓學(xué)生進(jìn)取主動學(xué)習(xí)。三、課時安排本學(xué)期教學(xué)任務(wù)共2個復(fù)習(xí)單元，12個基本單元，教學(xué)時間緊，任務(wù)重，每單元又都為新課。最終一課時做復(fù)習(xí)和練習(xí)，并適當(dāng)安排單元測試。四、補(bǔ)充改善意見適當(dāng)增加學(xué)生的閱讀量，擴(kuò)大詞匯量。最終，在教學(xué)過程中，我將努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，制造精神。利用多媒體教學(xué)手段和互聯(lián)網(wǎng)的廣博信息，鼓勵學(xué)生進(jìn)取組成各種類型的活動小組，參與各項活動，爭取讓學(xué)生在協(xié)作與競爭中激發(fā)自我的潛能，開拓新的學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)制造性學(xué)習(xí)。初中八班級英語年度工作計劃篇5本學(xué)期小學(xué)英語工作要連續(xù)專心貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探究英語教學(xué)規(guī)律，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，不斷提升自我的教學(xué)水平。一、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育觀念1、要連續(xù)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的閱歷文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實實地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實到學(xué)科教學(xué)中。2、要連續(xù)專心學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的進(jìn)取態(tài)度，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培養(yǎng)學(xué)生必需的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；構(gòu)成初步用英語進(jìn)行簡潔日常交流的本領(lǐng)，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。3、要轉(zhuǎn)變觀念要不斷創(chuàng)新，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制，小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以構(gòu)成性評價為主，以學(xué)生平常參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作本領(lǐng)為主要依據(jù)。二、依據(jù)本組教研，提高自身教學(xué)教研水平1、加強(qiáng)課程管理，要專心對待要進(jìn)取利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)習(xí)和運用英語的渠道，使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避開部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信念，造成學(xué)生的兩極分化。2、要加強(qiáng)對英語教研組工作的學(xué)習(xí)，要真正構(gòu)成鉆研教材，研究教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍。要經(jīng)過教研不斷總結(jié)科學(xué)的、切實可行的方法去處理教材，提高駕馭教材的本領(lǐng)，促使自我制造性地使用好新教材。3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的本領(lǐng)是英語教學(xué)的重點。所以要依據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點創(chuàng)立以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時，進(jìn)取開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學(xué)問，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。三、改革評價方式，完善評價體系課程評價在課程體系中起著激勵導(dǎo)向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。本學(xué)期促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、激勵及發(fā)展上進(jìn)和推動課程不斷完善的評價體系。1、不斷完善學(xué)業(yè)評價體系。對考試資料、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革，探究建立促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、老師成長和學(xué)生發(fā)展的評價體系。2、轉(zhuǎn)變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成果的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙