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文檔簡介

4.1.1

加、減法的義和各部分的關系班級

姓名【學習標】1.認識加減法的意義和關系步理解加法與減法的意義以及它們之間的互逆關系。2．學會利用加減法算式中各部分之間的關系求解加減法算式中的未知數(shù)?！緦W習程】一、知鋪墊1.口算。350＋230＝45＋65＝2200＋2500＝230＋350＝65＋45＝2500＋2200＝2.350＋330＝180240＝5800＋1200＝680－350＝420－180＝7000－5800＝680－330＝420－240＝7000－1200＝二、自探究1.理解加減法的意義例）四年級同學參加植勞動，一班植126棵，二班植樹，兩個班一共植樹多少棵？算式：126＋143＝（棵）（2年級兩個班一共植樹269棵中一班植樹126棵班植樹多少棵？算式：（3）四年級兩個班一共植樹棵，其中1

二班植樹棵，一班植樹多少棵？算式：說一說（1）題為什么要用加法計算？什么叫做加法？把兩個數(shù)的運算，叫做加法。

相加的兩個數(shù)叫做，加得的得數(shù)叫做。議一議（1）第（2題為什么減法計算？（2）與1）題相比2）題中的兩個班一共植樹269棵也就是（1）題中的，一班植樹126棵也就是，求二班植樹多少棵？也就是求，用

法計算。（3）例3與例1比較，是已知什么？求什么？（4）想一想減法是一種什么樣的運算？已知兩個數(shù)的

與其中

在減法中，已知的和叫的，求（5）減法是加法的逆運算。逆就是相

做，去的已知加數(shù)叫做，要求的未反地意思運算就是

地三、課達標1.根據3125－567＝2558，直接寫出下面兩道題的得數(shù)。3125－2558＝567＋2558＝2

2.填一填。126＋（）＝321（）－85＝168（）＋276＝728642－（）＝367加數(shù)

294265

3.

被減數(shù)768504加數(shù)423和760576

471

減數(shù)差

487236358974.計算下面各題，并利用加、減法各部分間的關系進行驗算。327＋256＝632368＝四、知拓展。在一個減

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