水是生命之源綜合實(shí)踐課程

關(guān)于水是生命之源綜合實(shí)踐課程第1頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第2頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，你們知道他們?cè)?/p>

干什么嗎？第3頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，你們知道他們?cè)?/p>

干什么嗎？第4頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，你們知道他們?cè)?/p>

干什么嗎？第5頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，看了這些圖片，你還能說出生活中哪些地方離不開水?(分組討論）生活小博士我也來展示一下第6頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月飲用澆灌生產(chǎn)水有哪些用途？第7頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第8頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第9頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

人類的生存和發(fā)展都離不開水！第10頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第11頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月海水和淡水

如果把地球的總水量平均分成100份，海水大約占97份，在不足3份的淡水中，冰又占了2份，可供利用的淡水還不到1份。請(qǐng)將海水、冰和可供利用的淡水的份數(shù)在下圖中用不同的顏色表示出來。海水冰可供利用的淡水第12頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月科學(xué)在線

淡水的缺乏越來越嚴(yán)重地限制了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、工業(yè)生產(chǎn)和人民生活。雖然我國淡水資源比較豐富，但是由于人口眾多，每人平均占有的淡水資源是世界人均水平的百分之二十五，全國大多數(shù)地區(qū)都面臨著淡水資源緊張的問題。我國300多個(gè)大城市中有188個(gè)供水緊張，40多個(gè)嚴(yán)重缺水。同時(shí)，我國的水資源利用率極低，污染和浪費(fèi)十分嚴(yán)重。第13頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月我國是一個(gè)干旱缺水嚴(yán)重的國家。我國的淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6%，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我國的人均水資源量只有2300立方米，僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。然而，中國又是世界上用水量最多的國家。僅2002年，全國淡水取用量達(dá)到5497億立方米，大約占世界年取用量的13%，是美國1995年淡水供應(yīng)量4700億立方米的約1.2倍。中國從20世紀(jì)70年代以來就開始鬧水荒，這不是危言聳聽，而是客觀存在的事實(shí)。80年代以來，中國的水荒由局部逐漸蔓延至全國，情勢(shì)越來越嚴(yán)重，對(duì)農(nóng)業(yè)和國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)帶來了嚴(yán)重影響。中國水資源的分布情況是南多北少，而耕地的分布卻是南少北多。比如，中國小麥、棉花的集中產(chǎn)區(qū)——華北平原，耕地面積約占全國的40%，而水資源只占全國的6%左右。水、土資源配合欠佳的狀況，進(jìn)一步加劇了中國北方地區(qū)缺水的程度。你知道嗎？第14頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第15頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第16頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第17頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第18頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第19頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第20頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月

這么珍貴的淡水資源，可是……第21頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月生活小調(diào)查說一說我們生活中有哪些浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象？（分組討論）第22頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月工業(yè)廢水導(dǎo)致魚塘污染第23頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月原油泄漏導(dǎo)致生物大量死亡第24頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月水資源危機(jī)生活垃圾亂倒亂放導(dǎo)致水污染第25頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月湖泊酸化使大量生物死亡第26頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月看看這片干渴的土地，和這片土地上的人們……第27頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第28頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第29頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第30頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第31頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第32頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第33頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第34頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月再看看我們身邊……第35頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第36頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第37頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第38頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第39頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第40頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月同學(xué)們，我們看到了這樣的場(chǎng)面，你最想說的是什么？我們能為保護(hù)水資源做點(diǎn)什么？第41頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月世界水日(WorldWaterDay)是人類在20世紀(jì)末確定的又一個(gè)節(jié)日。為滿足人們?nèi)粘Ｉ睢⑸虡I(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源的需求，聯(lián)合國長(zhǎng)期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。1977年召開的“聯(lián)合國水事會(huì)議”，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，繼石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國大會(huì)作出決議,確定每年的3月22日為“世界水日”。

目的：為了喚起公眾的水意識(shí)，建立一種更為全面的水資源可持續(xù)利用的體制和相應(yīng)的運(yùn)行機(jī)制

世界水日第42頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月國家節(jié)水標(biāo)志意義“國家節(jié)水標(biāo)志”由水滴、人手和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護(hù)地球生態(tài)的重要措施。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵(lì)人們從我做起，人人動(dòng)手節(jié)約每一滴水；手又象一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。第43頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月顯身手

你能擬一條節(jié)約用水的標(biāo)語嗎？第44頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查家庭生活用水調(diào)查家庭中都有那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？第45頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月家庭中采取那些節(jié)水措施效果明顯？1、宣傳使用節(jié)水馬桶，或采取一定措施節(jié)約用水。2、盡量使用淋浴洗澡，而且要間斷性放水，洗臉時(shí)最好用臉盆接水洗。3、洗碗時(shí)不要讓水流個(gè)不停。調(diào)查第46頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月調(diào)查四

你發(fā)現(xiàn)生活中還有那些浪費(fèi)水的現(xiàn)象？不同場(chǎng)合應(yīng)采取怎樣的方式宣傳節(jié)約用水？第47頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月節(jié)水公約：1、不打水仗。

2、洗手、洗臉時(shí)，水流開至中水量，間斷性放水。

3、刷牙時(shí)，不要讓水流個(gè)不停，要用杯子接水。

4、用完水后，要及時(shí)擰緊水龍頭。

5、用洗衣服的水來沖廁所。

6、在洗拖把、抹布時(shí)不要把水開的太大。第48頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月節(jié)水愛水從我做起以小組合作的方式，設(shè)計(jì)制作一份“節(jié)水愛水”為主題的小報(bào)。第49頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第50頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第51頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第52頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第53頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月第54頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2023年2月節(jié)約用水從我做起第55頁，課件共57頁，創(chuàng)作于2