2023年教師年度工作計劃（5篇）

2023教師年度工作計劃（5篇）

教師年度工作規(guī)劃1

為了更好地促進(jìn)自己的專業(yè)成長，實現(xiàn)自己的進(jìn)展目標(biāo)，確保將來三年自己的工作有明確的規(guī)劃和詳細(xì)的措施，使工作有條不紊地進(jìn)展，特制訂個人三年進(jìn)展規(guī)劃。

1、現(xiàn)狀分析

我從教已經(jīng)16年，期間先是連續(xù)帶了12年高三，而后實現(xiàn)了一輪大循環(huán)，現(xiàn)在正在其次輪大循環(huán)，任高二年級尖子班的課?，F(xiàn)在是中高級職稱，任學(xué)校的學(xué)術(shù)中心主任，英語教研組長，領(lǐng)銜英語名師工作室，擔(dān)當(dāng)學(xué)校的課題討論。雖然有肯定的專業(yè)素養(yǎng)，但許多時候感覺學(xué)養(yǎng)不夠，力不從心?，F(xiàn)將個人的優(yōu)勢與缺乏進(jìn)展分析：

1.1個人優(yōu)勢

1.1.1、語文功底好，擅長表達(dá)。我喜愛語文，對語言敏感度比擬高，擅長捕獲社會流行的語言現(xiàn)象，包括各地方言、網(wǎng)絡(luò)語言等;擅長快速精確地將英文翻譯成相應(yīng)的漢語言。閑暇時，常常寫一寫心得體會，教育反思，并創(chuàng)立了個人博客。

1.1.2、文史哲根底較好，學(xué)問面比擬寬。我是學(xué)文科出身的，對于世界歷史、地理學(xué)科了解較多，并且關(guān)懷時政、社科類話題。而且，對于語言學(xué)科中所需要的普遍聯(lián)系、沖突統(tǒng)一等哲學(xué)觀點和規(guī)律方法等也懂一些。這些都可以作為要成長為一名優(yōu)秀的英語教師的根本潛質(zhì)。

1.1.3、個人有事業(yè)追求，敢于吃苦、奉獻(xiàn)。我本性淳厚，清心寡欲，甘于平淡。盼望自己能夠腳踏實地的做一些事情，給學(xué)生以的幫忙。我在帶著英語組、名師工作室和課題組等團(tuán)隊工作時，擅長以身作則，領(lǐng)先垂范，明白吃苦就是享樂，吃虧就是沾光這些最樸實的道理，營造了合作、共享、共贏的優(yōu)秀的團(tuán)隊文化。

1.1.4、個人性格平易近人，關(guān)懷愛惜學(xué)生。我能夠俯下身來聽從學(xué)生的心聲，情愿深入到學(xué)生中間參加他們的演講、班會等活動，多維度地熟悉、賞識每一位學(xué)生。

1.1.5、個人事業(yè)小有成就，而且從不自滿。我先后榮獲過垣曲縣課堂教學(xué)標(biāo)兵，教學(xué)能手，榜樣教師，運城市骨干教師，優(yōu)秀教師，__省學(xué)科帶頭人，三晉名師等多項榮譽(yù)，也主持開展過運城市市級課題討論。但我從不滿意于這些成績的取得，情愿連續(xù)奮斗，取得更大的榮譽(yù)，在力推學(xué)校進(jìn)展的過程中，成就學(xué)生，幸福自己。

1.2問題與缺乏

1.2.1、個人的學(xué)科素養(yǎng)還有待提高。聽力、口語還比擬差，當(dāng)語速較快、時間較長時，便存在聽不懂，搞不明白的現(xiàn)象。許多時候，口語表達(dá)感覺跟不上，往往是話到嘴邊卻不知該如何表達(dá)。這樣的為難常常發(fā)生。

1.2.2、個人的閱讀視野面還不夠?qū)?。說句實在話，除了《簡.愛》《苔絲》，我還沒有正兒八經(jīng)看完過一本英文名著。經(jīng)典影視片看得也太少。

1.2.3、課堂教學(xué)囿于固有的模式，個人教學(xué)風(fēng)格還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有形成。集體模式多，個人創(chuàng)新少;固定套路多，新奇做法少。局限教材多，突破教材少。

1.2.4、學(xué)法指導(dǎo)針對性不強(qiáng)，效果不佳。教學(xué)方法更多側(cè)重于班級整體進(jìn)度與安排，討論學(xué)生個例少。尤其是在幫忙學(xué)困生方面，專項調(diào)研少，系統(tǒng)梳理的問題內(nèi)容少，針對性實行的策略少，特地收集的相關(guān)資料少。

1.2.5、教科研方面宏觀層面探討得多，微觀操作方面關(guān)注得不夠。觀看不細(xì)，探討不深，熟悉不到位，討論流于淺顯，缺乏深度。

2、努力方向

綜合以上分析，根本上確定下一步自己成長的目標(biāo)，那就是：

2.1、認(rèn)清學(xué)科本質(zhì)，觸摸學(xué)科靈魂，做有優(yōu)秀學(xué)科思想的教師;

2.2、深耕課堂教學(xué)，提高思維品質(zhì)，做高效率的教師;

2.3、傾情關(guān)愛生命，培育人文精神，做學(xué)生愛戴的人師。

3、實施途徑與措施

3.1學(xué)習(xí)

3.1.1、網(wǎng)絡(luò)研修仔細(xì)完成我當(dāng)前參與的北大研修平臺、北師大合作工程與連續(xù)教育所要求的學(xué)習(xí)課程，研讀專家們所供應(yīng)的精品資料，并結(jié)合自身教學(xué)實際，主動應(yīng)用于教學(xué)實踐。

3.1.2、拜師學(xué)藝實行“影子工程”，拜一位全國有影響力的特級教師為師，看他的專著，訂閱他的博客，讀他的科研成果，吸納他的教育思想。

3.1.3、讀書讀英語教師成長的專業(yè)理論書籍，每學(xué)期不少于3冊;讀英文名著每學(xué)期不少于1本;讀高中英語教學(xué)論文每月不少于5篇。并且仔細(xì)筆記，寫讀后感。

3.2寫作

3.2.1、課堂觀看深入一線課堂，每周聽課不少于2節(jié);觀看課堂生態(tài)，討論課堂教學(xué)中的真問題，撰寫課堂討論報告。

3.2.2、教學(xué)案例與反思對于自己課堂中的閱歷與缺乏準(zhǔn)時記錄，進(jìn)展深刻反思。要有理有據(jù)，切入點要小，挖掘要深，要歸結(jié)于問題的本質(zhì)，并有詳細(xì)診治的改

3.2.3、讀書心得每學(xué)期撰寫讀書心得不少于2篇，要深入解讀書中的精華，努力從多個視角分析原著，獲得不一樣的感受。

3.3科研

3.3.1、課例討論每學(xué)期選定新授課、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、訓(xùn)練課等不同的課型進(jìn)展專項課例討論。每月圍繞一個主題進(jìn)展課例討論，分別從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)重難點突破、課堂環(huán)節(jié)、師生活動等多個維度進(jìn)展深入探討，努力形成科學(xué)合理的操作流程和模式。

3.3.2、小課題討論每學(xué)期都要開展基于自身教學(xué)過程中存在的詳細(xì)問題的小課題討論不少于一項，要圍繞問題的解決查閱資料，學(xué)習(xí)專業(yè)文章，進(jìn)展課堂實踐并對過程性資料加以整理、總結(jié)，最終要形成成果。

在走向卓越的道路上，不僅需要堅決的信念和恒久的堅持，更需要扎實的行動、辛勤的耕耘和悄悄的堅守。專業(yè)不會速成，成長不行替代，我信任，有明確目標(biāo)的指引和詳細(xì)的路徑規(guī)劃，幻想肯定能夠?qū)崿F(xiàn)!

教師年度工作規(guī)劃2

針對上學(xué)期自己工作存在很多缺乏，我深思許久，結(jié)合學(xué)校的方針部署，仔細(xì)制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作規(guī)劃。

一、扎扎實實抓根底，優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂永久是教師工作的主陣地，主戰(zhàn)場。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每天堅持不懈抓學(xué)生的口算，形式要敏捷多樣，如直呼得數(shù)，同桌相互算，開火車算，小組競賽算……注意訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提高口算精確率。其次步，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠查找到相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并提出有價值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過學(xué)問的遷移自己能學(xué)會的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究；學(xué)生有懷疑，遇到“攔路虎”了，我再給學(xué)生答疑解惑，該放手時就放手，該出手時才出手，逐步培育學(xué)生的自學(xué)力量。

注意師生溝通，生生溝通，讓每個學(xué)生開口說話，學(xué)會合作，學(xué)會傾聽，學(xué)會發(fā)表自己的見解。第三步，細(xì)心設(shè)計練習(xí)。練習(xí)題的設(shè)計一要穩(wěn)抓當(dāng)堂課的根底學(xué)問，確的確實保證每個學(xué)生都能理解把握，二要有坡度，往深度挖掘，有重點地設(shè)計一些生活應(yīng)用題，動手操作題，保證差學(xué)生吃飽，優(yōu)等生吃好。

課后的作業(yè)講求新奇性，結(jié)合學(xué)生生活實際，布置一些有意義的作業(yè)，減量但要提質(zhì)，讓我的學(xué)生愛做作業(yè)，把做作業(yè)當(dāng)成一種樂趣，而不是負(fù)擔(dān)。批改作業(yè)講求時效性，盡量做到當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批完，有問題準(zhǔn)時講解，有錯準(zhǔn)時讓學(xué)生改。尤其對于學(xué)困者，肯定要面批面改，保證他們當(dāng)堂學(xué)問當(dāng)堂消化。同時我要做到因材施教，有針對性地一對一地輔導(dǎo)，保證每個孩子不落伍。

二、踏踏實實學(xué)習(xí)，提升自身文化素養(yǎng)。

備課，我要悉心鉆研教材教法，通讀新課標(biāo)，領(lǐng)悟教學(xué)新理念，制造性地使用教材，備好每一章，每一節(jié)。每星期抽出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，借鑒網(wǎng)上優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)思路，順便在自己的博客上談?wù)勛约旱慕虒W(xué)感悟和教學(xué)反思。本學(xué)期我堅持讀三本教學(xué)教育名著，來充實自己，滋養(yǎng)自己。在東師本科網(wǎng)絡(luò)教育中，努力學(xué)習(xí)，爭取每門功課一次通過。我也要主動向?qū)W校的精英請教，學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)閱歷，來彌補(bǔ)自己的缺乏。

三、實實在在干工作，履行好自己的職責(zé)。

通過上學(xué)期一個學(xué)期副班主任工作的親身體驗，我深深感到這一工作舉足輕重的作用，并且也深感到自己肩上擔(dān)子的重量。本學(xué)期我預(yù)備選用一些得力的小助手，來幫助我搞好“兩操”和衛(wèi)生工作。

每天讓兩個學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)視學(xué)生的整隊、做操、回操狀況，整隊要做到快、靜、齊，做操時動作標(biāo)準(zhǔn)，不高聲喧嘩，回操隊伍整齊而有序；眼睛是心靈的窗戶，為了愛護(hù)學(xué)生的視力，我預(yù)備用一個月的時間教學(xué)生的眼操，讓學(xué)生找準(zhǔn)穴位，聽口令，有節(jié)奏地擠、按、揉穴位，真正起到愛護(hù)眼睛的作用。衛(wèi)生工作要常抓不懈，鼓舞值日生盡職責(zé)搞好值日，選標(biāo)兵，樹典范，尤其要做好保潔，課后準(zhǔn)時清理地上的垃圾，紙屑，多對學(xué)生進(jìn)展文明行為教育，要求大家養(yǎng)成不隨地吐痰，不亂扔廢紙的好習(xí)慣。

教師的工作是繁重的，教師的工作也是歡樂的。既然選擇了教師這一職業(yè)，我就要盡力去做好做精，扎扎實實抓根底教學(xué)，踏踏實實充電學(xué)習(xí)，實實在在干工作。我不是最優(yōu)秀的，但我是最努力的，俯下身子，一步一個腳印，我想我會越走越有勁，越走越亮堂。

教師年度工作規(guī)劃3

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按規(guī)劃順當(dāng)完成，以實際動身，注意全體學(xué)生在原有根底上向前提高及格率，為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，總結(jié)了幾條閱歷：

一、本學(xué)期的教育教學(xué)方法

1.積極仔細(xì)的備課,由于第一次接觸九年級化學(xué),對教材不夠熟識,因此花了大量的時間在備課上,每一次新課我都仔細(xì)研讀教材,教輔,而且寫教案時都是寫的`詳案,這樣上起課來才能游刃有余。由于閱歷尚淺,我還常常去搜尋一些優(yōu)秀教師的名師公開課,比照別人的學(xué)問點等等的處理學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,使自己的教學(xué)化。

2.課后作業(yè)仔細(xì)準(zhǔn)時批改準(zhǔn)時反應(yīng),每次批改作業(yè)時都做到每個人的作業(yè)完成狀況心里有數(shù),這樣就保證了我對每個人學(xué)問把握的理解,評講時知道哪些學(xué)問大家把握的都不好,使作業(yè)評講更有針對性。

3.努力提高自己的教學(xué)水平。為了提高自己的專業(yè)素養(yǎng),仔細(xì)研讀了《課程標(biāo)準(zhǔn)案例式導(dǎo)讀》、《初中化學(xué)教師專業(yè)力量必修》等書籍，此外積極去聽別的教師的公開課，積極參與市區(qū)組織的教學(xué)競賽等活動，每一次活動都收獲頗豐。在這些活動中也使我不斷進(jìn)步。

4.有時間我常常做中考題，關(guān)注中考熱點?？键c，把握中考題型思路，這樣在平常的教學(xué)過程中對中考常考點重點就更加注意講解，使教學(xué)更有針對性，為自己后面的復(fù)習(xí)節(jié)省時間。

二、本學(xué)期工作存在的缺乏及改良方法

1.對學(xué)生試驗沒有給學(xué)生準(zhǔn)時做。由于試驗室儀器藥品不夠齊全，平常時間較緊等各種因素導(dǎo)致學(xué)生試驗沒有給學(xué)生做，這是以后必需要改正的，化學(xué)是一門是試驗為根底的科學(xué)，試驗不僅加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣也是培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)動手力量的一個途徑，在化學(xué)上試驗是尤為重要的，以后肯定克制各種因素準(zhǔn)時做試驗。

2.對學(xué)生的治理監(jiān)視不夠，由于兩個班中許多學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自控力量比擬差，沒有教師的監(jiān)視許多學(xué)習(xí)任務(wù)不按時完成，作業(yè)不按時交，這樣一來必定影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。因此以后要加大對學(xué)生的治理，對于學(xué)生不正確的行為準(zhǔn)時賜予指正，學(xué)生的不良行為假如不準(zhǔn)時改正養(yǎng)成不良習(xí)慣就很難改正。

3.對根底薄弱的學(xué)生課下輔導(dǎo)不夠。由于很對學(xué)生根底薄弱，不僅學(xué)習(xí)態(tài)度不積極學(xué)習(xí)起來也比擬吃力，對于這樣的后進(jìn)生首先在思想上要端正態(tài)度，然后有課后的輔導(dǎo)才能跟上教學(xué)進(jìn)度。下學(xué)期要重視對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，另外要鼓舞學(xué)生主動和教師溝通，不會的問題準(zhǔn)時問教師，根底薄弱的學(xué)生作業(yè)直接面批改正等措施，想方法讓全部學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

4.留意根底較好的學(xué)生和根底較差學(xué)生上課的區(qū)分，備課時仔細(xì)備學(xué)生，因材施教，保證每節(jié)課每個學(xué)生都有所收獲，都能參加到教學(xué)過程中來，特殊是根底薄弱的要提高參加度，提高學(xué)生學(xué)好化學(xué)的信念。

5.這學(xué)期教研方面還要加強(qiáng)，要堅持寫教學(xué)反思教學(xué)筆記，積極思索教學(xué)中遇到的問題及改良方法。另外多做教研，做一名討論型教師，平常多加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，多些反思感想，長此以往才能有大的進(jìn)步。

教師年度工作規(guī)劃4

一、自身進(jìn)展

在工作中，通過多種渠道提高自身專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)力量。積極參與學(xué)校組織的各項教育活動，積極參與政治業(yè)務(wù)等學(xué)習(xí)，按要求記錄學(xué)習(xí)筆記;利用課余時間主動學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論材料，書籍，仔細(xì)記錄自學(xué)筆記;教學(xué)中虛心向他人請教，學(xué)習(xí)，吸取他人的教學(xué)精華為我所用，借以促進(jìn)提升自我，以便更好地完成教育教學(xué)工作。

二、班級治理

1、衛(wèi)生清掃靠大家。指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)做值日，不留衛(wèi)生死角。

2、建立有分散力、有帶頭作用的班委會，充分發(fā)揮小助手的作用，幫助教師治理班級。

3、細(xì)心設(shè)計布置班級墻壁，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個清爽、有競爭意識，布滿歡快的班級環(huán)境。

三、教育教學(xué)

1、備好課是上好課的前提條件。本學(xué)期，我將合理運用標(biāo)、增、刪、改、調(diào)的原則。進(jìn)展二次備課，力爭使教學(xué)設(shè)計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預(yù)設(shè)具體，生成精彩。

2、上課是學(xué)校教育教學(xué)工作的核心環(huán)節(jié)。課堂上用生動、詼諧，富有感染力的語言調(diào)動學(xué)生的積極性，精確把握教材，駕馭課堂，營*學(xué)、樂學(xué)的課堂氣氛。注意分層教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的個體差異，巧設(shè)不同層次問題，讓勝利光臨每一個學(xué)生。

3、持之以恒，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即課前預(yù)習(xí)，課上質(zhì)疑，課后拓展、提高的習(xí)慣。

4、課后準(zhǔn)時仔細(xì)書寫教學(xué)反思，以便在教學(xué)過程中能發(fā)揚亮點，彌補(bǔ)缺乏。

5、作業(yè)批改準(zhǔn)時仔細(xì)。對學(xué)生的輔導(dǎo)要時時到處。早自習(xí)是一天中的時間，要充分利用，做到有布置，有檢查。輔導(dǎo)更要關(guān)注差生，重點輔導(dǎo)對象為：郭美玲、劉鎵萁。

有目的、有規(guī)劃，工作才會有序、井然進(jìn)展。以上是我對本學(xué)期工作的初步規(guī)劃。在實際工作中，我將努力遵循，并對缺乏之處加以改良。

教師年度工作規(guī)劃5

一、思想方面

始終如一地喜愛祖國，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國家大事