大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得三篇

Word第第頁大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得三篇這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富全面，除了有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的專業(yè)學(xué)問，讓我們了解如何把握商機(jī)和選擇創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，還給我們分析了創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新的關(guān)系以及當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)環(huán)境和企業(yè)家應(yīng)具備的創(chuàng)業(yè)精神；創(chuàng)業(yè)是一項(xiàng)布滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，一個具有創(chuàng)業(yè)愿望的高校生能否最終走上勝利創(chuàng)業(yè)之路，與他是否信任自己可以在激烈的挑戰(zhàn)和競爭中勝出有著直接的關(guān)系。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)是高校生鄉(xiāng)官通過發(fā)覺和識別商業(yè)機(jī)會，組織各種資源供應(yīng)產(chǎn)品和服務(wù)，以制造價值的過程。實(shí)踐創(chuàng)業(yè)活動的主體是高校生鄉(xiāng)官，客體是商業(yè)機(jī)會和各種為到達(dá)目的而需要和可以得到的資源。同時，高校生鄉(xiāng)官實(shí)踐創(chuàng)業(yè)也是一個不斷探究的過程，在這個過程中可能會遇到挫折和失敗，所以我們是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng)業(yè)能否勝利至關(guān)重要。我們實(shí)踐創(chuàng)業(yè)階段的主要任務(wù)包括了解經(jīng)營常識、把握經(jīng)營方向、提高商業(yè)力量。

于是針對劉老師的講解，對于勝利之中個人所需的幾點(diǎn)素養(yǎng)力量，我思索為以下幾點(diǎn)。

一、凡事豫則立，不豫則廢

要想創(chuàng)業(yè)，并且取得勝利，前期的預(yù)備肯定要充分，所謂“凡事豫則立，不豫則廢”，前期的預(yù)備特別重要。首先，我們要找到適合自己的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的選擇取決于個人和環(huán)境兩方面因素，

第一，我們必需思索自己的專業(yè)學(xué)問背景和各方面的力量，看自己適合經(jīng)營什么樣的項(xiàng)目，是農(nóng)業(yè)還是工業(yè)或是其他之類。這個是最基本的前提，做什么事情都要先熟悉自己，只有先熟悉自己，才能更好地熟悉其他事情，才能精確地把握創(chuàng)業(yè)的脈搏。

其次，在確定創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目方向之后，我們要依據(jù)自己所處環(huán)境，利用環(huán)境優(yōu)勢，進(jìn)一步來明確我們的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。那么，如何才能做到真正地利用好我們的環(huán)境有時呢？首先我們得發(fā)覺優(yōu)勢，比方地理優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、學(xué)問優(yōu)勢，還有人脈關(guān)系優(yōu)勢等等。其次就是依據(jù)這些優(yōu)勢點(diǎn)，來進(jìn)行我們的創(chuàng)業(yè)了。

二、困難困苦，玉汝于成。

創(chuàng)業(yè)是一個艱辛而繁瑣的過程，在創(chuàng)業(yè)過程中，我們需要處理很多事情，涉及方方面面，有很多事情要我們處理解決，有可能是很繁瑣的小事情，也可能是關(guān)系創(chuàng)業(yè)成敗的重要問題。我們只有不怕繁瑣，不畏困難，一步一步地走下去，我們才能勝利。也可以說，只要我們能堅(jiān)持，一絲不茍做事，認(rèn)仔細(xì)真做人，在創(chuàng)業(yè)的道路上抓住一切熬煉自己的機(jī)會，就是一種勝利。

篇二：高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得

今日是其次天實(shí)訓(xùn)，40人的班級已經(jīng)有兩個人退出了，但是現(xiàn)場的熱忱依舊沒有轉(zhuǎn)變，今日首先是給各家公司初始資金100萬，然后講解并描述了頭腦風(fēng)暴的方法，各家公司召開第一次會議，確立團(tuán)隊(duì)名稱，公司名稱，團(tuán)隊(duì)口號，風(fēng)采展現(xiàn)，利用頭腦風(fēng)暴的方法制定出本公司的主營項(xiàng)目。

經(jīng)過各家模擬公司的開會商量，成立了六個團(tuán)隊(duì)，天行，雷鷹，麥穗，鴻藝，新將來，光影。我所在的團(tuán)隊(duì)定名為麥穗隊(duì)，寓意六月是麥子成熟的季節(jié)，我們成立于六月，和金色的麥子一塊收獲。我們團(tuán)隊(duì)的口號是“追隨幻想，金色收獲”。我們成立的公司是濟(jì)南金穗商務(wù)模擬有限公司。然后我們用頭腦風(fēng)暴的方式確立了我們公司的主營項(xiàng)目是大宗商品電子交易，和股票交易差不多。然后確立了個人的分工，我們的竇金鑫擔(dān)當(dāng)總經(jīng)理，邱鴻鵬擔(dān)當(dāng)技術(shù)總監(jiān)，賈欣欣人力總監(jiān)，韓正婷財務(wù)總監(jiān)，陳曉，田博市場總監(jiān)。

接下來我們開頭共享昨天留下的學(xué)問點(diǎn)，首先是swot分析，接下來是stp。明白了這些學(xué)問點(diǎn)后我們開頭在各自的公司里運(yùn)用。這個環(huán)節(jié)有個很有意思的現(xiàn)象，我們學(xué)員自己上臺共享自己的預(yù)備成果，不必舉手等預(yù)備階段，直接沖到臺上去講就行，并且是誰搶到誰講。今日是第一次，swot分析是第一個問題，我們組的韓正婷和光影隊(duì)的畢穎一塊走到了講臺上，由于不分前后，所以兩人都愣在了講臺上，反倒是另一個人快速走上了講臺向大家問好，然后進(jìn)行了自己的講解并描述。這一現(xiàn)象說明肯定要擅長競爭，并且一旦開頭了競爭就要一心走究竟，不能猶遲疑豫。

篇三：高校生創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)心得

由于我校領(lǐng)導(dǎo)特殊重視同學(xué)自主創(chuàng)業(yè)，特殊開拓了實(shí)訓(xùn)基地――創(chuàng)業(yè)園，這給很多帶有創(chuàng)業(yè)幻想的我們供應(yīng)了很大的舞臺，讓你可以隨時呈現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)想法，即使你錢很少。并且期間，創(chuàng)業(yè)園老師會針對每個同學(xué)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行指導(dǎo)，更可喜的是，經(jīng)過校領(lǐng)導(dǎo)的努力下我校成為吉林省首家高效就業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)中心，同時我也很幸運(yùn)地成為第一批培訓(xùn)班的學(xué)員，經(jīng)過指導(dǎo)，收獲甚大，以下是我個人的總結(jié)：

首先，確立好目標(biāo)，必需在不耽擱學(xué)習(xí)的狀況下熬煉自己。

由于高校是進(jìn)入社會的搖籃，和以前的學(xué)習(xí)環(huán)境相比較，高校有許多熬煉自己的機(jī)會。高校不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為高校生，我們有許多接觸社會，在高校里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校內(nèi)代理等兼職都是我們高校生能勝任的簡潔工作。所以熬煉自己的途徑還是許多的。

其二，心態(tài)問題。

擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有糊涂的熟悉，并充分擁有應(yīng)對風(fēng)險的心理預(yù)備，是創(chuàng)業(yè)勝利的必要條件。但是由于高校生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng)業(yè)風(fēng)險具有糊涂的熟悉，缺乏對可能遭受到風(fēng)險的必要預(yù)備。在缺乏良好心態(tài)的狀況下，創(chuàng)業(yè)前景也會受到相應(yīng)不利影響。

再次，閱歷限制。

受年齡及相應(yīng)學(xué)識的限制，高校生很難擁有關(guān)于創(chuàng)業(yè)的直接閱歷與間接閱歷，創(chuàng)業(yè)學(xué)問一般也限于“紙上談兵”，在這種狀況下高校生創(chuàng)業(yè)及在公司運(yùn)營中確定會遇到各種不行預(yù)見的問題，以致創(chuàng)業(yè)困難。

第四，學(xué)問限制。

創(chuàng)業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富學(xué)問，在缺乏相應(yīng)學(xué)問儲備的狀況下，倉促創(chuàng)業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的.市場競爭中也將處于劣勢。

第五，資金逆境。

由于高校生很難有足夠的創(chuàng)業(yè)資金，從社會上融資或獵取無息及貼息給款是必定選擇。但是高校生創(chuàng)業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獵取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術(shù)，二是過于珍惜技術(shù)而不愿做出適當(dāng)?shù)淖尣健＿@些問題都確定了在資金方面難以獲得相應(yīng)的資助。

最終，技術(shù)限制。

理工類高校生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng)業(yè)的技術(shù)的高校生只可能是少數(shù)。而對于那些文科類高校生來講，很難擁有可以創(chuàng)業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了高校生創(chuàng)業(yè)，在激烈的市場競爭中高校生創(chuàng)業(yè)將遭受較多的困難。

這時讓我想起了之前干滑冰場的經(jīng)受。干滑冰場的主要緣由是雙陽湖滑冰場：一，離校太遠(yuǎn)；二，在湖上滑冰擔(dān)心全；三，打車來回費(fèi)用太高；四，交通不便利和同學(xué)不知道路線等等因素?？吹竭@個行業(yè)的生命力，自然?的場地，較低的本錢，大量的客源。之后我的項(xiàng)目經(jīng)過校創(chuàng)業(yè)辦同意，就干起了滑冰場，一下子促進(jìn)了部分愛好滑冰的同學(xué)分散進(jìn)來不僅提高了消遣活動和豐富了他們課余生活，也對想學(xué)滑冰的同學(xué)供應(yīng)了更好得場所，同時削減了同學(xué)們的開資。

然而，在我們團(tuán)隊(duì)取得微微效果時，發(fā)覺還存在一些來自相關(guān)外部的環(huán)境，和我們自身等多方面的問題，使得整體效果并不讓人滿足，且也在自身的年齡、閱歷與學(xué)問等方面的緣由，使其在創(chuàng)業(yè)過程中面臨較多的心態(tài)、學(xué)問、閱歷、技術(shù)與資金等方面的問題。

“吃一塹，長一智”，經(jīng)過滑冰場后，發(fā)覺自身考慮問題更周全、細(xì)致。為日后做下創(chuàng)業(yè)的鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的學(xué)問積累，還需要社會閱歷和處理人際關(guān)系的力量，以及良好的心里承受力量和風(fēng)險意識。自主創(chuàng)業(yè)的高校生有勝利也有失敗，并不是每一個人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，高校生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有愛好和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。創(chuàng)業(yè)的話題應(yīng)當(dāng)是永久的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

如今，以美國引起的金融風(fēng)暴，使我國沿海地區(qū)的中小型企業(yè)停產(chǎn)停工，促