2023小學(xué)圖書館的工作計劃（3篇）

第2頁共2頁2023小學(xué)圖書館的工作計劃為配合學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，落實課程標準，推進課程改革，制定本計劃。一、圖書室的日常管理工作1、為了提高圖書的流通率，在開學(xué)初及時制定出圖書借閱輪流表，方便大家的借閱。2、向?qū)W生宣傳借閱制度、閱覽制度針對上學(xué)期有的學(xué)生借閱圖書逾期未還、損壞圖書的現(xiàn)象，本學(xué)期希望各班班主任利用晨會的時間，向?qū)W生宣傳借閱制度，告訴學(xué)生借的圖書應(yīng)及時歸還，丟失的圖書要照價賠償，損壞的圖書要修補好。在閱覽室讀書時，要保持安靜，不得大聲喧嘩，閱后要及時將圖書放回原位，將桌椅排放整齊，保持閱覽室的干凈、整齊。3、定期組織學(xué)生修補破損的圖書。圖書在流通中難免會應(yīng)各種原因而破損，針對這種情況，我將定期組織學(xué)生修補破損的圖書，讓學(xué)生在修補的過程中懂得愛惜圖書。4、做好圖書的整理、歸類、登記工作。隨著學(xué)校對圖書室工作的日益重視，學(xué)校的圖書、雜志、報刊越來越多，為了方便大家的借閱，也為了避免圖書的流失，在本學(xué)期我將進一步做好圖書的整理、歸類、登記工作。二、定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物新課程標準提倡學(xué)生必須多讀書、讀好書、好讀書，面對浩如煙海地書籍市場，學(xué)生該如何選擇？圖書室應(yīng)為他們做好導(dǎo)向工作。在本學(xué)期將和語文教研組配合，開展一系列的讀書活動，向?qū)W生推薦適合他們閱讀的兒童讀物，并開展“我與語文”閱讀競賽、征文比賽。使他們能做到讀寫結(jié)合，學(xué)活語文。三、為教學(xué)工作做好保障加強教師閱覽室建設(shè)，經(jīng)常巡視整理，保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生，教師教學(xué)需要的書籍，想辦法配備齊全。四、工作目標積極推進我校圖書館中心硬件建設(shè)，使之適應(yīng)全面實施素質(zhì)教育與新一輪課改的需要。進一步加強學(xué)校圖書館室的裝備和管理。學(xué)校圖書館是學(xué)校教育工作重要的組成部分，是學(xué)校不可缺少的辦學(xué)條件之一。學(xué)校要進一步認真____教育部頒發(fā)的《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》，要嚴把圖書質(zhì)量關(guān)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，提高藏書質(zhì)量，充分發(fā)揮圖書館在素質(zhì)教育中的作用。學(xué)校要在每年的教育經(jīng)費中按一定比例設(shè)立圖書專項經(jīng)費，大力提高學(xué)校圖書的裝備水平。2023小學(xué)圖書館的工作計劃（二）5.中學(xué)學(xué)校圖書室____工作計劃2023小學(xué)圖書館的工作計劃（三）在經(jīng)過一年的裝修后，本學(xué)年圖書館又恢復(fù)使用，現(xiàn)在的圖書館更加精美溫馨富有童趣，加上暑期新進大批高質(zhì)量的精美圖書，所以圖書館一定會成為全校同學(xué)向往和喜歡的地方，為了控制人流量，確保學(xué)生館內(nèi)安全，同時讓圖書館成為一個文明閱讀的場所，培養(yǎng)同學(xué)們良好的入館習(xí)慣，讓青小學(xué)生成為合格的讀者，本學(xué)期圖書館計劃從以下幾點開展工作。一、做好開館準備，有序逐步放開開學(xué)前兩周處理丟卡、轉(zhuǎn)學(xué)生辦卡、重新確定和安排“小管”值日、安排閱讀課進館表、圖書信息錄入、圖書清理、制定發(fā)放入館須知等等相關(guān)事宜。處理好開館的準備工作，讓圖書館有序逐步地開館。二、讓好書流動校園，打造書香校園讓好書流動校園，一是因為圖書館內(nèi)書架有限，減少館內(nèi)圖書負荷。二是圍繞圖書館中的學(xué)校，將好書輸送到校園的各個角落，開學(xué)初為每個班級圖書角和每個樓層流動書吧填充圖書，讓同學(xué)們想看好書不只是到圖書館，班級、書吧都有喜歡的書。圖書角、流動書吧都是由愛看書的孩子親自挑選，同齡人挑選書可能更受學(xué)生歡迎，營造書香校園。三、實現(xiàn)人流分流，保證館內(nèi)有序、安全開館初期，為保證每天人流量，不至于太擁擠、混亂，計劃每天對不同年級開放，周一對一、二年級開放;周二對三年級開放;周三對四年級開放;周四對五年級開放;周五對六年級開放，限年級開放，有針對性地保證館內(nèi)秩序，避免出現(xiàn)安全事故。四、加大閱讀課進館次數(shù)，閱讀課規(guī)范化。以往每月進館閱讀一次，這學(xué)期加大力度，每兩周進館一次，保證每天都有3-____個班級利用圖書館上課，充分利用圖書館的資源。另外，開學(xué)初，每個班級進館都由圖書館老師講授《圖書館課》，既利用圖書館課讓同學(xué)們了解如何正確使用圖書館，養(yǎng)成良好的閱讀素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的讀者;同時又專業(yè)地傳授圖書館課的相關(guān)專業(yè)內(nèi)容。后期，圖書館課會不斷地讓閱讀老師參與進來，形成一個完成的課程體系，讓學(xué)生真正體會到圖書館課的好處。五、新生先閱讀再發(fā)圖書證。一二年級因為是新生，沒有進過圖書館，對學(xué)校圖書館的認識一片空白，再加上以往的經(jīng)驗，新生經(jīng)常丟卡，所以本學(xué)期暫時先不發(fā)放圖書證，先利用閱讀課講解入館使用方法，養(yǎng)成一定的規(guī)則后再發(fā)放圖書證。但可以利用閱讀課、周一等時間進館閱讀。六、懲罰和激勵并行本學(xué)期一切皆圍繞文明安靜入館的要求，所以采取懲罰和激勵并行的方法，懲罰有沒收圖書證、禁止入館等方法，激勵有發(fā)放VIP卡、獎勵卡等方法，讓學(xué)生擁有某些“特權(quán)”，比如可以當一天管理員、進入魔法屋閱讀等，讓學(xué)生最終養(yǎng)成