2023尋找最美教師觀后感心得體會5篇

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學習了“最美老師”的感人事跡。我的心久久未能安靜，看著那一個個平凡的名字，殊不知，名字的背后卻書寫著一個又一個感人至深的真實〔故事〕。這些河東老師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最宏大的民族精神——無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對老師高尚師德的最美妙的詮釋。

提及這些最美河東老師，無論是愛生如子，還是扎根鄉(xiāng)村……不管是什么，他們的信念都是共同的，那就是做好〔教育〕，一切為了孩子。他們?yōu)榱四且浑p雙渴求學問的眼睛，為了讓大山里的孩子走出去，他們不辭辛苦，任勞任怨，用自己的學問、自己的愛心與責任心譜寫著一曲又一曲動人的樂章。我要向“最美老師”學習：

第一是忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分表達了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分表達了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

其次是樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把同學真正放在自己的心里，對同學不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把河東打造成為布滿愛心，人人憧憬的美好之城。

第三、學習他們敬業(yè)愛崗、高度責任感、使命感。敬業(yè)與愛崗都是一種責任、更是一種使命，老師只有愛這個職業(yè)，才能珍惜這個職業(yè);只有日復一日，年復一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。教育不是一人的事業(yè)，而是整個中華民族的事業(yè)，因此老師要具備高度責任感、使命感，把這個工作當作一種事業(yè)的追求，全身心的投入到工作中，敢于擔當、勇?lián)厝?、盡心盡責，在平凡的崗位上制造不平凡的業(yè)績。

總之，作為在教育事業(yè)中悄悄無聞的我們，更應當奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱忱的雙手;當他們犯了錯誤時，我們賜予耐煩的批判教育;當他們?nèi)〉眠M步時，我們賜予他們莫大的鼓舞。愛生如子，這就是老師精神的真世界寫照。

2023查找最美老師觀后感心得體會2

在淚水與感動中看完了，那一幕幕是何等地令人震撼，何等地感動……樸實鄉(xiāng)村老師的執(zhí)著與博愛，印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊教育工樹立了可親可敬的典范。再多的語言也無法表達對他們的崇敬和愛戴，最美的老師，他們書寫了人間真愛，他們用柔弱的肩膀托起了民族脊梁，不愧為是真正的英雄!看到年輕秀麗的鄧麗老師，她身上所折射出的光榮深深地吸引了我，多么有愛心的鄧老師，對同學，對事業(yè)是那樣的布滿激情，一個人，影響了一所學校，一個人，轉變了一所學校。孩子們在她的感召下那樣的自信、歡樂;同事們在她的影響下，那樣的快樂，陽光!

“把平凡的事做到極致就是宏大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村老師”的堅持和責任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。由于心中有信念、有抱負，他們甘受清貧、病痛而無怨無悔。正是有許很多多這些悄悄無聞耕耘在中國鄉(xiāng)村教育事業(yè)中的老師，大山深處那些渴望學問的孩子才有了飛向?qū)肀ж摰某岚颉?/p>

作為老師隊伍中的一員，我尊敬的同時，更多的是〔反思〕：反思自己的付出。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持;我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的英勇;我有比他們優(yōu)秀的同學，卻沒有他們的身體力行。反思自己存在的意義。剛進學校的孩子無知，教起來很累，以前的我覺得自己每天重復簡潔的學問，生活很乏味。如今我才發(fā)覺我的工作很有意義，由于我的努力，孩子們正在健壯成長，將來他們會成為社會中的正氣力氣。

感謝那些“最美鄉(xiāng)村老師”，他們讓我重撿起了心中的美妙，重燃教育的熱忱。他們所做的不僅僅惠及他們的同學，更激蕩著我們做老師的心靈。

2023查找最美老師觀后感心得體會3

在我國偏遠的山區(qū)，落后的小村，缺氧的高原，人煙稀有的島上，生活條件艱苦，教學環(huán)境惡劣，工資待遇低下，卻有那么一群人幾十年如一日堅守在那三尺講臺上辛勤耕耘，孜孜不倦。他們就是最美鄉(xiāng)村老師，在他們身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為我們廣闊老師樹立了可親可敬的典范。作為一名鄉(xiāng)村老師，我的感受很深，同樣的軟硬環(huán)境，人和人的差異差異確如此之大!我要向“最美老師”學習：

最美老師，美在劇烈的責任心。她們的責任心充分表達了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法。向她們學習，就是視教育為自己神圣的職責，用滿腔的熱忱、全身心投入到各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，把有形工作和無形工作專心做好，讓我樸實的人生煥發(fā)出它應有的光芒，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

最美老師，美在大愛。這種愛就是視同學為自己的子女，對同學不嫌棄、不拋棄、不放棄。當同學在學習上遇到困難，不厭其煩的耐煩指導，當同學做錯事的時候，指導分析讓同學知道做錯的緣由。用溫馨的語言教育同學，用媽媽般的愛感化同學，使同學感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能夠在歡樂中學習，歡樂中成長。

最美鄉(xiāng)村老師的學習也讓我重新思索對于老師這個職業(yè)的理解，我覺得每個老師

都應當向他們一樣有愛心，有責任心。讓愛與責任同行，讓更多更美的大愛傳遍全國各地并代代連續(xù)。

2023查找最美老師觀后感心得體會4

我們在學校的組織下，分年段學習了“最美老師”的感人事跡。老師們都深深地被“最美老師”的義舉所打動，紛紛表示要學習“最美老師”劇烈的責任感和愛心。很多老師認為，“最美老師”的義舉正是對〔愛崗敬業(yè)〕、忠于職守的崇高品質(zhì)和心系同學、愛生如子的高尚師德的最好詮釋，他們身上印證了平凡中的非凡，一般中的崇高，為廣闊老師樹立了可親可敬的典范?！白蠲览蠋煛钡木热瞬辉谟谂既?，是無處不在的責任心所致。她們使我對“愛與責任”有了更一步的熟悉。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對同學的愛，喜愛教育事業(yè)。她們是我們學習的楷模。

下面談談學習最美老師的心得體會：

一、立足本質(zhì)，對同學獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“假如老師只有對事業(yè)的愛，那么他是個好老師，假如老師對事業(yè)的愛和對同學的愛融為一體，他就是一個完善的老師?！蓖ㄟ^學習，我深刻體會到，作為一名老師，對于任何同學就是一個“愛“字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個同學的心靈。當同學在學習上遇到困難，不厭其煩的耐煩指導，當同學做錯了事的時候，指導分析讓同學知道做錯事的緣由。用溫馨的語言教育同學，用父親般的愛感化同學，使同學感受到老師的愛如同父母，甚至勝于父母。感受到能在歡樂中學習，在歡樂中成長。

二、對工作必需有劇烈的事業(yè)心、責任感。最美的老師堅持樸實的工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應當做到這幾點：引用衢州市委書記趙一德三句話進行了概括。第一是學習忠于職守、高度負責的精神。最美老師，美在責任。她們的責任心充分表達了對同學盡心、對工作盡職、對社會盡責的看法，充分表達了她們敢于負責，敢于擔當?shù)木?。向她們學習，就是要樹立劇烈的責任心和事業(yè)心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

三、學習樂于助人、至善大愛的精神。最美老師，美在大愛。這種愛就是把同學真正放在自己的心里，對同學不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大師，沒有大樓，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向最美老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把衢州打造成為布滿愛心，人人憧憬的美好之城。

四、學習甘于奉獻、團結互助的精神。最美老師，美在團隊。正是由于學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向她們學習，就要增添大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為衢州兩個崛起奉獻才智和力氣。

我們要以她們?yōu)榈浞?，關懷愛惜每一個同學，做到一切為了同學，為了一切同學，為了同學的一切，我們面對的同學特別，這就更需要我們拿出一顆“慈母之心”，循循善誘，對同學要耐煩細致的去做，去為這些同學服務。就是要學習他們忠于職守、高度負責的精神，就是要學習他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學習他們甘于奉獻、團結互助的精神?！白蠲览蠋煛边@個洪亮的名字已經(jīng)震撼衢州、感動浙江、傳遍全國，為全體老師樹立了學習的典范，是激勵我們團結拼搏，奮勇向前的強大動力。

總之，我要以最美老師為典范，加強理論學習，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務，愛崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實實得工作，為教育事業(yè)的不斷進步和進展做出自己應有的奉獻。

2023查找最美老師觀后感心得體會5

師德師風對一個老師來說獨特的重要，由于，老師是孩子行動的標桿，老師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，師德師風的好壞往往影響和確定了學校的校風和學風的好壞。

透過對師德師風的學習，我簡潔得談談以下幾點體會：

第一，嚴以律己，注意言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增添自身的自控潛力，每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。

其次，培育良好的內(nèi)在素養(yǎng)。

天生麗質(zhì)當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內(nèi)在的修養(yǎng)，這樣老師本人的學識和內(nèi)在素養(yǎng)就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養(yǎng)，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的才智，常規(guī)教學做到扎實有效。

第三，刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學〔文化〕學問精確地傳授給同學。假如同學提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學心中的威信就會逐步丟失，同學對老師也沒有信念可言，老師要提高教學業(yè)務水平，就務必自覺堅持學習和參與業(yè)務培訓，并在教學實踐中熬煉和提高。堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、互相敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，