成人文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃范文（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)成人文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃范文一、指導(dǎo)思想為了____鳳翔縣教育局鳳教發(fā)2____號(hào)、鳳翔縣職業(yè)教育中心教職字0____件精神，根據(jù)寶雞市市政府《____加快推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展____》文件相關(guān)精神，切實(shí)發(fā)揮鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校在改善農(nóng)村勞動(dòng)者文化結(jié)構(gòu)，提升人力資本含量的作用，切實(shí)做好農(nóng)民職業(yè)教育和培訓(xùn)工作。二、工作安排_(tái)___月份1、制訂成技校各項(xiàng)工作計(jì)劃；2、結(jié)合鎮(zhèn)政府對(duì)農(nóng)民工的培訓(xùn)計(jì)劃安排授課方案；3、召開(kāi)教職工會(huì)議，布置各項(xiàng)任務(wù)。____月份1、結(jié)合鎮(zhèn)政府計(jì)劃開(kāi)展科技培訓(xùn)工作；2、召開(kāi)實(shí)驗(yàn)基地負(fù)責(zé)人會(huì)議，制訂示范推廣工作。____月份1、根據(jù)農(nóng)民工的需要與縣職教中心聯(lián)系培訓(xùn)項(xiàng)目安排授課工作；2、根據(jù)實(shí)驗(yàn)基地的情況做好實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目工作安排。____月份1、聯(lián)系有關(guān)專家對(duì)成技校實(shí)驗(yàn)基地種、養(yǎng)殖技術(shù)指導(dǎo)，并組織種、養(yǎng)殖戶參加學(xué)習(xí)；2、引導(dǎo)實(shí)驗(yàn)基地示范戶的幫扶工作。____月份1、根據(jù)實(shí)際情況組織一些專示范戶外出參觀學(xué)習(xí)；2、與縣職教中心聯(lián)系，舉辦農(nóng)民工的培訓(xùn)。____月份組織部分農(nóng)民工到學(xué)校來(lái)觀看科學(xué)光盤(pán)培訓(xùn)。____月份1、組織食用菌培訓(xùn)；2、奶牛飼養(yǎng)知識(shí)講座。____月份1、過(guò)冬作物的冬季管理；2、家禽的冬季飼養(yǎng)知識(shí)。____月份組織科技培訓(xùn)。____月份與職教中心聯(lián)系，組織技術(shù)工人培訓(xùn)。____月份1、整理培訓(xùn)資料；2、寫(xiě)好工作小結(jié)。柳林鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校____年____月____日成人文化技術(shù)學(xué)校工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想____年，我鎮(zhèn)的成教工作繼續(xù)全面落實(shí)職業(yè)教育“優(yōu)先發(fā)展、率先發(fā)展、加快發(fā)展、科學(xué)發(fā)展”的基本要求，運(yùn)用____，堅(jiān)持大力發(fā)展職成教事業(yè)不動(dòng)搖，認(rèn)真落實(shí)“以服務(wù)為宗旨，以農(nóng)業(yè)為導(dǎo)向”的方針，圍繞三農(nóng)，緊扣主題，抓住機(jī)遇，為我鎮(zhèn)新農(nóng)村建設(shè)作出新的貢獻(xiàn)。二、主要任務(wù)1、農(nóng)村各類(lèi)從業(yè)人員實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)達(dá)____人次。2、在去年的基礎(chǔ)上加強(qiáng)成技校的建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮其陣地作用。3、加強(qiáng)農(nóng)科教示范基地的建設(shè)，積極而有效地為“三農(nóng)”服務(wù)。三、工作內(nèi)容1、創(chuàng)設(shè)條件，因地制宜，積極實(shí)施科教興鎮(zhèn)工程。實(shí)施科教興鎮(zhèn)工程，是我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀需要，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、解決“三農(nóng)”問(wèn)題、促進(jìn)就業(yè)和轉(zhuǎn)移就業(yè)的重要舉措。我們將結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，密切與鎮(zhèn)農(nóng)科等部門(mén)合作，面向農(nóng)村第一線，重點(diǎn)開(kāi)展好“三項(xiàng)工程”：一是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工程，尤其要做好初、高中畢業(yè)生回鄉(xiāng)人員的培訓(xùn)轉(zhuǎn)移工作。我們將在認(rèn)真調(diào)查的基礎(chǔ)上組織好生源，針對(duì)實(shí)際合理選擇培訓(xùn)內(nèi)容。二是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工程。我們將積極與當(dāng)?shù)佚堫^企業(yè)、專業(yè)示范大戶合作，通過(guò)培訓(xùn)，大力推廣先進(jìn)的科技致富項(xiàng)目，最終實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)一批農(nóng)民、推廣一批技術(shù)、發(fā)展一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)、振興一方經(jīng)濟(jì)。三是創(chuàng)業(yè)教育工程。我們將在做好初、高中畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)教育的同時(shí)，積極做好對(duì)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)教育，引導(dǎo)他們實(shí)行就地轉(zhuǎn)移，在農(nóng)業(yè)內(nèi)部轉(zhuǎn)移，從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)到工業(yè)項(xiàng)目上去，轉(zhuǎn)到服務(wù)項(xiàng)目上去。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自己創(chuàng)辦小農(nóng)場(chǎng)、小工廠、小商場(chǎng)，從而更好地解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的就業(yè)問(wèn)題。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究，進(jìn)一步理清成人教育發(fā)展思路。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)____《____力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，進(jìn)一步提高和統(tǒng)一全社會(huì)對(duì)大力發(fā)展成人教育的認(rèn)識(shí)；堅(jiān)持____，堅(jiān)定不移地把發(fā)展職業(yè)教育和成人教育作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)和教育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)抓好、抓實(shí)、抓出成效；堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以市場(chǎng)為導(dǎo)向”的方針，牢牢把握職業(yè)教育和成人教育為“三農(nóng)”服務(wù)，采取積極措施，抓好重點(diǎn)，打造特色，切實(shí)推動(dòng)職業(yè)教育和成人教育再上新臺(tái)階。3、明確方向，抓住機(jī)遇，切實(shí)加強(qiáng)鄉(xiāng)村成人教育陣地建設(shè)。下半年，為認(rèn)真落實(shí)省、市關(guān)于加強(qiáng)成人教育中心校建設(shè)的會(huì)議精神，我們將嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，做到“六有”，即：有機(jī)構(gòu)，有隊(duì)伍，有校舍，有設(shè)備，有基地，有經(jīng)費(fèi)。積極與有關(guān)部門(mén)協(xié)作，利用現(xiàn)有設(shè)施設(shè)備，廣泛開(kāi)展“全員、全程、全方位”的各類(lèi)培訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展陣地；尤其重視對(duì)鎮(zhèn)企業(yè)職工的教育培訓(xùn)，有針對(duì)性地利用多種形式見(jiàn)縫插針地搞好在崗職工的教育培訓(xùn)，切實(shí)提高廣大從業(yè)人員的整體素質(zhì)。同時(shí)，我們將進(jìn)一步發(fā)揮村級(jí)成人文化技術(shù)學(xué)校的陣地作用，做好對(duì)本村黨員干部、致富骨干、示范大戶的培訓(xùn)和科技推廣工作，上下聯(lián)動(dòng)，以點(diǎn)帶面，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量，使成技校真正成為提高國(guó)民素質(zhì)和培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主陣地，成為全民終身教育體系的社會(huì)依托，為構(gòu)建和諧社會(huì)和建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。4、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，在服務(wù)“三農(nóng)”上勇闖新路。繼續(xù)做好農(nóng)村實(shí)用技術(shù)推廣工作，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，大力加強(qiáng)以“新品種、新技術(shù)、新知識(shí)”為主要內(nèi)容的農(nóng)村成人文化技術(shù)培訓(xùn)，直接有效地為“三農(nóng)”服務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展與專業(yè)（示范）戶的結(jié)隊(duì)活動(dòng)，大力培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才，著力