什么的眼神的初一作文

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助!什么的眼神的初一作文每個(gè)人的眼神都不同，眼神能給人鼓勵(lì)，也能給人信心。我最灰心氣餒時(shí)，有個(gè)特別的眼神，好像在為我加油，鼓勵(lì)，讓我充滿了自信——那就是媽媽的眼神。下面就是xx給大家?guī)淼氖裁吹难凵竦淖魑?，希望能幫助到大?什么的眼神的初一作文1一個(gè)眼神，它能帶走你的靈魂，給予你致命一擊，也能讓你全神貫注，給予你力量，讓你在逆境中絕地反擊。那眼神如圣光般，穿過樹葉，穿過人群，穿過我的心，將我從黑暗中拉出來，我接受著圣光的洗禮。在小學(xué)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我毛遂自薦去參加難度最大的八百米。在運(yùn)動(dòng)會(huì)之前一段時(shí)間，我每天也在操場(chǎng)上練習(xí)，但沒有一次完整跑下來的。就這樣，我懷著忐忑不安的心情參加了比賽。我對(duì)自己有一個(gè)戰(zhàn)術(shù)，逐漸加速，超越別人。但在上場(chǎng)前心里還是有一些不安，心砰砰地跳動(dòng)，我只覺得速度越來越快，幅度越來越大，快要爆出來一樣。我喝了一小口水，不斷給自己加油鼓勁，但箭在弦上，不得不發(fā)，隨著槍聲的響起，烈日下的運(yùn)動(dòng)員們一下子離弦而出。霎時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)一片火熱。當(dāng)時(shí)的驕陽剛好照在我，們頭頂，影子被拉得很遠(yuǎn)，很快汗水留下來將視線模糊，我用手擦掉，又繼續(xù)向前跑，熱量急劇上升，腦袋滿是漲紅，我努力控制呼吸節(jié)奏，雖然那個(gè)過程很痛苦，但之后還是比較舒服。但好景不長(zhǎng)，這樣的狀態(tài)沒過多久就揮手而去，我的胃也痛起來，但這時(shí)也只是第二圈還沒結(jié)束。我很快落后到后面，堅(jiān)持邁著步伐，動(dòng)作十分緩慢，我盡力把步子邁大，看起來非常吃力。但到經(jīng)過出發(fā)點(diǎn)時(shí)，我看見老師和同學(xué)們一直在給我們加油打氣，但更令人驚訝地是他們每一雙眼睛都注視著我，特別像是在閃閃發(fā)光，在陽光的斜映下就更加栩栩如生。在那一刻，世界仿佛靜止，我靜靜地看著他們那如此期待的眼神，內(nèi)心仿佛遭到沉重一擊，一股強(qiáng)大的力量又將我拉出來，我突然醒悟過來。只覺得渾身充滿了力量，我自信地邁開步子，超過一個(gè)又一個(gè)人，到最后還是在前幾名，我沖過終點(diǎn)線好笑了，覺得那像夢(mèng)一樣美好，卻覺得如此真實(shí)。那些眼神令我難忘，因?yàn)樗鼈兘o予我力量，讓我在逆境中絕地反擊。將我從黑暗中拉出來，走向光明。什么的眼神的初一作文2眼神中總傳達(dá)著情意！有關(guān)心，有鼓勵(lì)，有責(zé)備，有期待……此時(shí)此刻，我的腦海中浮現(xiàn)了老師和同學(xué)那難以忘懷的眼神……還記得，那是很平常的一天。老師一如既往地給我們測(cè)試。這一學(xué)期，我們經(jīng)歷了各種大大小小的測(cè)試，對(duì)于這種小測(cè)試，我已經(jīng)司空見慣了，甚至還有一些厭煩了。不過我還是把卷子寫完了，剛想檢查，又轉(zhuǎn)念一想：我這一學(xué)期不管考什么試，我都沒下90分。這次何必多此一舉再檢查一次呢？想到這里，我開始趴在桌子上休息。但我不久就掙脫了這無聊的籠子了。因?yàn)槲业氖植挥X癢了起來，在草稿紙上畫起了小人。別說，還畫得有模有樣。于是，我的興趣濃了起來！正畫得津津有味時(shí)，老師喊了一句：交卷！我便自信滿滿地把卷子交了上去。第二天發(fā)卷子時(shí)，老師異常生氣，虎視眈眈地盯著我，這讓我開始忐忑不安起來，努力地躲避老師的眼神。過后，老師說：“這次考試非常不理想，我還要重點(diǎn)批評(píng)一位同學(xué)！”這時(shí)我心頭一震。果然，不出我的所料，老師又一次把那沉重的目光放在我身上。讓我感到萬分難受，就像有千根針萬根刺扎在我心頭。又像有一塊千斤重的石頭壓在心上，壓得我喘不過氣來。老師對(duì)我說：“你給我站起來！”這帶有命令語氣的一句話，使我不得不低著頭，慢吞吞地站起來。老師盯著我：“怎么搞的，你這次考得非常不好！”我心頭又一驚，仿佛死人般僵硬地站著。四十多雙眼睛齊刷刷地看向我，顯然，充滿了嘲諷與譏笑。沉默許久，我又慢吞吞地抬起頭，看見老師眼里已經(jīng)沒有憤怒，取而代之的是深深的惋惜與失望。此時(shí)此刻，我也感到深深的自責(zé)與懊悔。忘不了，老師那充滿失望的眼神，忘不了，同學(xué)們那充滿饑笑的眼神。因?yàn)檫@令我明白，虛心萬事能成，自滿十事九空。什么的眼神的初一作文3“嗒，嗒，嗒”，一陣腳步聲從遠(yuǎn)處傳來，教室里立即安靜下來，同學(xué)們小聲嘟囔著：“老梁來了，老梁來了……”。眼神（一）“非——負(fù)數(shù)加非——負(fù)數(shù)，只能是——0加0——等0的題，我再說一遍，看哪位同學(xué)可以重復(fù)一遍？”同學(xué)們都默默地低下了頭，沉思了起來。這時(shí)老梁的頭向下微微低了低，眼睛瞪的像銅鈴一般，掃視了一下全班。這令人“毛骨悚然”的眼神讓我久久不敢直視，班里也頓時(shí)鴉雀無聲。等了一會(huì)兒，我把頭微微地抬起來，偷偷地瞟了一下老梁。老梁立刻把目光定格在我的身上，在這目光對(duì)視的一剎那，我假裝鎮(zhèn)定的小心臟簡(jiǎn)直要跳了出來。不過，以我對(duì)老梁的了解，我懸著的心又放回了我的肚子里———她不像小學(xué)老是wei那樣，看著誰，就讓誰來回答問題，而是看著誰，反而不讓誰回答問題。果然，老梁轉(zhuǎn)頭挑了其他同學(xué)回答?；卮鹜戤吅?，她又將有神的眼睛微微瞇了起來，然后再掃視回來。這可能是眼睛累了，想要放松一下吧！眼神（二）看著那要求背誦的筆記，我感到十分無聊，真是“soeasy”，但不知為底何還是有同學(xué)記不住。我無聊地打了個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地抬起頭向講臺(tái)看去，立刻像遭了晴天霹靂一般——老梁正在用刀子般的眼神望著我，那眼神里包含著憤怒、警告和包容。我立馬閉上了張大的嘴巴，心里不知有多期望老梁是剛剛掃到我。我的臉?biāo)查g變得漲紅，抬頭看了看老梁，她那眼神還是“堅(jiān)定不移”，手還繼續(xù)在黑板上寫著什么。但是，老梁的眼睛卻向下示意了一下，我才幡然醒悟：老梁是在提醒我做筆記啊。那寬容的眼神，刻在我的心底，真是感激不盡。當(dāng)然，老梁的眼神可不止這兩種呢！以后聽我慢慢給你講……“嗒，嗒，嗒……”，腳步聲越來越近，一堂豐富的數(shù)學(xué)課即將開始。什么的眼神的初一作文4我撫摸著吉他上的撥片，仿佛又看到了他那不舍的眼神，記憶如潮水般向我涌來。小時(shí)候，他是我最好的玩伴。第一次和他相遇是在一個(gè)公園里，那天，我正在悠閑地散步，感到很無聊，于是就坐在長(zhǎng)椅上。過了一會(huì)兒，來了一個(gè)彈吉他的少年，他彈得很動(dòng)聽。我仔細(xì)打量著他，身著夾克衫，腿穿牛仔褲，腳蹬休閑鞋，最顯眼的就是他那雙脈脈含情的大眼睛。一看就是個(gè)善良陽光的孩子，于是彈完一曲我們就開始說笑了，從那天開始我們就成了志同道合的朋友。他的大眼睛似乎從未傷心過，但在我的記憶中，他卻傷心的哭過一次。那天傍晚，太陽已經(jīng)不見了蹤影，只留下朵朵形態(tài)各異的烏云在空中漫步，隨時(shí)都有可能下雨?！斑诉诉耍　蔽疫淀懥怂业拈T，接著他打開了房門準(zhǔn)備把我請(qǐng)進(jìn)屋里。可我擺了擺手，然后傷心地告訴他：“對(duì)不起，以后我不能陪你一起玩耍了，我們打算搬回老家，一會(huì)兒就走?！蔽?guī)缀鯖]有勇氣說出這句話。他聽了這句話后笑容突然不見了，沉默了許久，然后說：“真的要走了嗎？”我說：“嗯。”他又說：“那我送送你吧。”于是他換了身衣服，然后放下吉他輕輕取出他用來演奏吉他的撥片，送給了我，他說：“即使我們分開了，但你一看到它，就一定會(huì)想起我?！蔽覀?nèi)チ嘶疖囌?，上了火車，火車“嗚”了一聲，即將開動(dòng)，我還是沒忍住，眼淚奪眶而出。他站在月臺(tái)上向我揮手，也緩緩地流下了兩行清淚，突然天上下起了雨，難道上天也被我們感動(dòng)了嗎？他的眼神中充滿了不舍，凝望著我漸行漸遠(yuǎn)。再見了——我的朋友。我用手撫摸著撥片，明亮的像一面鏡子，更像他的眼睛。這時(shí)，我又想起了他那不舍的眼神，就像烙印封存在我最深的記憶中。難忘那不舍的眼神。什么的眼神的初一作文5在你絕望或傷心時(shí)，是否總有人給你投來一個(gè)堅(jiān)定的目光。有時(shí)，一個(gè)眼神，就能讓你重新振作起來！——題記“加油加油，七年3班！”操場(chǎng)上，回蕩著各種加油聲、吶喊聲，這是最響亮，也是最激動(dòng)人心的吶喊！本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，是我們班在初中階段的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們當(dāng)然十分重視與期待。那一個(gè)個(gè)眼神。不由得透露出興奮與焦急。當(dāng)然，也包括我，我也希望能為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量！“請(qǐng)參加七年級(jí)女子組200米決賽的同學(xué)，馬上到檢錄處檢錄?！边@句話就像一根針扎進(jìn)了我的心里，使它“撲通、撲通”地跳著?？谒煌５赝亲永镢@，都快岔氣了。帶著忐忑不安，我走到了檢錄處。那里等著我的不僅是我的對(duì)手們，還有我的老師、同學(xué)們。他們目光中流露出的鼓勵(lì)，使我有了一種安心的感覺，仿佛找到了家的感覺。是啊，雖是幾個(gè)眼神，卻格外溫馨！比賽開始了，裁判一聲令下，大家都跟脫韁的野馬一樣奔向終點(diǎn)。雖然也就三十幾秒的時(shí)間，但我卻覺得十分漫長(zhǎng)。我是第二道，剛開始距離就與別人存在差距，我奮力想去追……我加快步頻。雖然，看著前面的大長(zhǎng)腿，我感到些許的無力。但耳畔老師與同學(xué)的加油聲越發(fā)地清晰。這些聲音穿過耳膜，來到大腦，促使我全力向前沖。黃老師說過：“過程全力以赴，結(jié)果隨遇而安！”如果過程全力以赴了，結(jié)果才能問心無愧吶！伴著加油聲，我閉起眼，向前沖了。終于，我超過了她們，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我領(lǐng)先了！一種喜悅涌上心頭，本想著金牌已是唾手可得，可到了最后50米時(shí)，不知怎么的，我突然就跟泄了氣的皮球一樣，渾身乏力。比賽的形勢(shì)又變得與原來一樣，她們超過了我，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)，我又落后了。一種失落，想放棄的感覺再次出現(xiàn)。雖然就幾十米，但似乎要跋山涉水才能到達(dá)終點(diǎn)。既然這么困難，又何必為難自己，反正都是