高考作文預測：關于知識付費的審題及范文

高考作文預料：關于學問付費的審題及范文“學問付費”正在成為中國互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)—個引人矚目的發(fā)展趨勢，眾多學問付費平臺如新浪問答、分答、得到、知乎live等吸引了大批網(wǎng)友，情愿付費獲得學問內容的人越來越多，有的知名答主的付費用戶多達10余方，影響力不行小覷。學問付費的本質，就是把學問變成產(chǎn)品和服務，以實現(xiàn)商業(yè)價值。學問付費有利于人們高效篩選信息，付費的同時也激勵了優(yōu)質內容的生產(chǎn)。但學問付費也存在弊端，即學問的碎片化。因為學問付費干脆把觀點，緒論呈現(xiàn)給你，跳過了緣由、推理、依據(jù)，你得到的只是一堆結果。對此，你怎么看?請以“我看‘學問付費’”為副標題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字?！緝?yōu)秀作文】“學問付費”還需揚長避短近年來，隨著移動閱讀設備的普及以及人們消費觀念的升級轉變，“學問付費”儼然成為了互聯(lián)網(wǎng)時代的又一大“風口”，引領著時代風潮。誠然，學問付費的“短平快”模式順應了互聯(lián)網(wǎng)時代的需求，既可以充分滿意消費者愈發(fā)劇烈的求知*，又切切實實地體現(xiàn)了學問的價值，可謂雙贏之舉。然而，正如全部新生事物一樣，“學問付費”也存在其局限性，因此，我們在推廣普及“學問付費”時必需要揚長避短，助其健康發(fā)展?！皩W問付費”的一個局限即是對學問的過度壓縮。綜觀當下，最普遍的學問產(chǎn)品即是將一本幾十萬字的著作，壓縮成一篇適合朗讀的口播稿，然后錄制成半小時左右的課程，而消費者只需花費極短的時間，就可以了解一本書最核心的內容。這種將學問進行高度壓縮化處理的手段當然可以使得消費者以最小的時間成本獲得最多的學問，但是，試問對于學問消費者來說，花費數(shù)月去耐性閱讀一部皇皇巨著與快速“吞服”半小時左右的濃縮音頻，得到的學問與收獲又豈能同日而語?！肮湃藢W問無遺力,少壯工夫老始成”，對于處在信息時代的一般讀者，我們當然不要求人人都做到皓首窮經(jīng)、焚膏繼晷，但是至少得有充分的時間與精力去思索、體會一部著作，讓著作與自己的學問體系相互作用、相互交融，如此方能夠真正了解一本書，讀懂一本書。而學問供應商供應的“學問濃縮藥丸”雖然能夠讓讀者一窺著作概況，但缺少了這種入心入腦的品讀體會過程，最終只能讓讀者停留在整個吞棗、不求甚解的層面上。“學問付費”的另一個局限則在于同質化現(xiàn)象顯著。由于資本天生的趨利特性，學問供應商在制作學問產(chǎn)品時首先考慮的必定是商業(yè)價值而不是學問本身，因而由資本驅動而成的學問產(chǎn)品首先是一個商品，其次才是學問。也正因為如此，學問產(chǎn)品往往需滿意易讀、好玩、難度適中、內容新奇、篇幅合理等諸多限制條件。在如此多的限制條件之下，即使是脫胎于幾十萬字的“大塊頭”而產(chǎn)生的學問產(chǎn)品，也難免出現(xiàn)說明思路相像、論述細微環(huán)節(jié)相仿等同質化現(xiàn)象。對于同一著作或者同一問題，讀者即便購買了多種學問產(chǎn)品，最終也只能獲得大同小異的若干學問的迭加，既談不上廣度上的拓展，更談不上深度上的升華?！皩W問付費”是互聯(lián)網(wǎng)時代的新產(chǎn)物，它有著旺盛的生命力，它正在以迅雷不及掩耳之勢變更著我們的生活。然而“學問付費”也不行避開地存在著局限，倘如這些局限不加以重視、合理規(guī)避，終將會使“學問付費”變?yōu)檗D瞬即逝的“曇花”。無論是學問供應商還是學問消費者，在享受“學問付費”帶來的便利與回報的同時，還需揚長避短，讓“學問付費”這一新時代產(chǎn)物永葆朝氣，更好地造福人類社會?！痉治觥吭趯懽髦?，可以大膽地發(fā)表自己的看法，既可以主動確定，指出其優(yōu)勢，又可以指出其弊端，也可以一分為二地看待。綜合考慮，可以有以下立意：①學問付費的出現(xiàn)與流行凸顯了我國經(jīng)濟社會的巨大進步，既體現(xiàn)了付費者珍貴的求知熱忱，又體現(xiàn)了學問的價值，又提高了獲得學問的效率，可謂多嬴。②不能一味依靠“學問付費