大班優(yōu)秀體育活動教案《消防兵訓(xùn)練營》

幼教系列資料大班優(yōu)秀體育活動教案《消防兵訓(xùn)練營》1.學(xué)會快速的跑、爬、鉆，提高身體的平衡性及溝通協(xié)調(diào)性。

2.有團(tuán)結(jié)合作精神以及勇于挑戰(zhàn)的共性品質(zhì)。

3.體驗運動樂趣，樂于參加戶外運動。

【活動預(yù)備】梯子，墊子，柜子等，錄音機(jī)及相關(guān)音樂。

【活動過程】

（一）熱身運動

音樂伴奏，幼兒跟隨老師進(jìn)行熱身運動。

師：小伴侶們今日我們要去消防員訓(xùn)練營了，首先讓我們熬煉一下身體吧。

（二）基本部分

嬉戲一：自由闖難關(guān)

1.師：我們利用消防員叔叔的這些器械，用你們能想到的方法自由練習(xí)。

2.幼兒探究各種不同的方法，老師巡察指導(dǎo)，關(guān)懷和愛護(hù)。

嬉戲二：速度搶險

1.師：想一下，消防員叔叔救人最重要的是什么?

幼：要跑得快，要滅火，要很英勇。

2.師：現(xiàn)在我們的面前有兩個大梯子，（教案：:）我們就來嘗試一下用擺臂跑的方法很快的通過平放在地面的梯子吧。（老師示范手臂搖擺腳尖踮起快速通過梯子）

幼：哇，好快呀。我也可以。

師：怎么樣，覺得有沒有難度啊?

幼：還好，難不倒我們。

師：那老師要想方法考考你們，增加難度換成開合跳通過竹梯。（老師示范并講清要點）

幼：這個看著好簡潔啊。

師：小伴侶們感覺怎么樣?

幼：我的身體一下就跳到前面去了。

3.老師可以利用加快速度增加難度。

4.小結(jié)：小伴侶們真厲害，1.2.1速度真快。

嬉戲三：平衡合作救人

1.師：順當(dāng)通過第二關(guān)后，現(xiàn)在我們前方消逝了搖擺橋，大家現(xiàn)在要不要來嘗試一下怎么過搖擺橋?

2.幼：想，我要來試一下。

3.（老師示范：雙腳夾住豎起平放的梯子，一個接一個得夾住梯子不讓其倒下。）

師：為什么梯子沒倒，老師腳放了會怎么樣?

幼：老師的腳夾住了梯子，放了梯子就倒了。

4.兩組競賽（可請老師一起參加）

幼：我們要戰(zhàn)勝老師們。

5.老師小結(jié)：你們真是太英勇了，齊心協(xié)力通過了搖擺橋。

嬉戲四：蜘蛛俠

1.師：消防員叔叔除了跑得快、身體很靈敏，還需要什么本領(lǐng)呢?

幼：還要爬。

師：對，攀爬力量。

2.老師示范，幼兒進(jìn)行練習(xí)。

嬉戲五：縫隙求生

1.師：當(dāng)遇到地震時，消防員叔叔是怎么營救的呢?

2.幼：我知道，我看到電視上消防員叔叔抬走倒塌的墻壁，抬不走的就鉆到里面去救人。

3.師：那我們就來嘗試一下，看消防員叔叔救人的時候多辛苦（老師示范：用側(cè)身爬的方式通過縫隙。）

4.增加難度，幼兒自由選擇自己喜愛的難度挑戰(zhàn)。

5.老師小結(jié)：大家真是太厲害了，今日我們靠自己的力量來履行了全部的訓(xùn)練。