小六語文期中考試總結(jié)(600字)

小六語文期中考試總結(jié)（小六語文期中考試總結(jié)丁啟瑞期中考試已經(jīng)結(jié)束了，針對此次期中考試的情況，我就簡單地總結(jié)以下：一、試題分解教研室供應(yīng)貸款的這份試題，注意題型的獨到性，盡可能盡可能梅納區(qū)涉及到課本的各個知識點，力求基本素質(zhì)對學生的素質(zhì)成功進行全面談?wù)?。本次試題側(cè)重了對學生語言積累的觀察以及的積累及運用，孩子們基本做的不錯。二、學生及試題解析我接的這個班學生的學習情況來看，是兩極分化特別嚴重,一共下去注意積累，扎實基礎(chǔ)；我還會經(jīng)過睜開一些讀書實踐慶典活動活動豐富學生的閱讀面，提升學生的閱讀水平，拓寬語文科授課的視野，側(cè)重課內(nèi)與課外的聯(lián)系，多項選擇取寫作一些閱讀感悟種類的文章讓學生品讀與理解，這樣才能做到換句話說地提升閱讀能力，其他還應(yīng)睜開一些豐富多彩活動地語文科綜合性活動，讓學生多背美文美句，多讀背國學經(jīng)典,陶冶情操，頤養(yǎng)性情。最后在活動中豐富自己的體驗，內(nèi)化語言。我相信：付出總會有回報的！找家教，到陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺北京家教找家教上時陽光家教網(wǎng)找家教，到陽光家教網(wǎng)全國最多家教平臺北京家教找家教上陽光家教網(wǎng)找家教，到陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺北京家教找家教上陽光家教網(wǎng)找家教，到陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺四年級第一學期語文期中考試總結(jié)四年級第一學期語文期中考試總結(jié)一.命題解析此次那次期中考試是由學區(qū)一致化命題,一致閱卷。也是作為第二次月同入.本次命題以教材為本，以課標為準繩，表現(xiàn)新課標理念，全面基礎(chǔ)知識的觀察了學生對教材中基礎(chǔ)知識、基本技術(shù)的掌握情況。詞語積累、句型變換、課外閱讀部分、習作都有必然的靈便性、開放性，表現(xiàn)新課標對學生知識、技術(shù)及勞作技術(shù)中應(yīng)用的監(jiān)測目標?？晌覀儜n如自主學生的把學習能力和知識掌握牢固程度估計過高，當考試成績進去今后，我的心理很不在乎滋味。此次試卷整體上才來看,還是出得比較活的,有必然的難度.二.考試情況解析考試人數(shù):及格率:9最高分:9從整體來看，多數(shù)學生對基礎(chǔ)知識掌握得還不太好不錯。特別是看標音寫詞語、形近字組詞、補充成語、按課文內(nèi)容填空以前對中低等學生來說這幾項素來是失分很多，由于平時就重視抓基礎(chǔ)知識，大多數(shù)學生出錯較少，只有少許后進生不同樣程度地失分。按要求改寫把字被字句、縮句、反問句和直接表達句。陳述句和反問句的相互變換是一新知識點，由于出的兩個句子難免繞難度稍大，部分學生不改寫得不太正確失分相當程度。大多數(shù)學生能仔細閱讀短文，并能按要求仔細做答，部分學生對概括馬虎掌握得不太好失分很多，對文章的結(jié)構(gòu)和前后響應(yīng)的句子得不太正確。經(jīng)過寫作理解的核查理解可以看出，平時應(yīng)督促學生多讀書，多思慮，教師要加強閱讀解析理解能力的練習，思慮進一步提升學生的閱讀理解和綜合解析能力。此次習作是以靈長類或物品編著編寫故事，要求英勇的發(fā)揮想象，英勇的說出心里話，把故事編寫的生動幽默。出像大多數(shù)學生能按其要求表達出了自己所思、所感。但是部分同學的作文卻描述了動物或某種物品，內(nèi)容比較空洞，篇幅很短，錯別字、病句很多，學生自我更正作文的能力還須加強練習。從試卷來看,誠然此次試題有的題對于來說學員來說,有必然的難度,但是在所學的基礎(chǔ)知識中,學生掌握得還是不牢固,不該錯的,錯了.在閱讀部分,學生都丟分很多..今后的授課建議:學生上學沒有養(yǎng)成優(yōu)異的讀書習慣,表現(xiàn)在有相當一部分的學生不練琴,要么就是直接不做,要么就是交個空筆錄,對老師上午部署返家學生中午回家做的作業(yè)更是一點都不做;上課不喜歡開動腦筋,卻總有一些人喜歡多嘴,比方像馬德明這樣多嘴的學生,隨心所欲地說話,在回答以下問題時,卻不會說什么,今后從以下幾個方面指導:讓學生領(lǐng)悟和學習作者的表達方法..寫作方面:引導學生學生用語言把事物描述穩(wěn)定;一段話自我管理學生從寫一段話到幾段話,過渡到構(gòu)段成篇;將經(jīng)過多種形式鍛煉來訓練學生家長,如:寫日記,小片斷,學習心得等,培養(yǎng)學生的觀察能力,表達能力和學習收效.４.加強對后進生的轉(zhuǎn)變指導。北京家教找家教上陽光家教網(wǎng)找家教，到陽光家教網(wǎng)全國最大家教平臺六（廣泛支持在上級各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，期中考試已經(jīng)圓滿結(jié)束，現(xiàn)將自己本學科的期中考試總結(jié)以下：我六年級所擔當?shù)氖撬哪昙壍恼Z文課，全班共有學生5從全班學生的做題情況來看，很學生對基礎(chǔ)性選擇題做得比較好，比方：看拼音寫詞語、依照課文內(nèi)容填空等，基本上沒有學生丟分。失分的原因重要在理解題。比方說閱讀理解、口語交際等。經(jīng)過此次期中考試，我查找了自己的授課不足不足之出，確定了今后努力的方向。不足之處：今后努力的方向：在語文學習中，側(cè)重知識積累。積累是一種特別重要的方法。這里所說的積累，包括兩層思。其一，是指語文學習愛惜日新月異。語文知識的豐富、充分，感情的體驗和解析水平的提升難以一蹴而就，要靠平時的積累，而使這些一點一滴地浸透心中，逐漸提煉為自己的東西。長此過去，積累的東西多了，它們就會反屢次復在腦中縈回激蕩，進而產(chǎn)生蓄勢待發(fā)的形態(tài)。比方，語文學習中極為重要的外語一塊——寫作，其資料就只有靠自己時時側(cè)重生活中的積累；由于，只有資料的逐漸豐厚，才能使思想也豐厚起來，才具備了寫好文章的基本條件。其二，是指積累的面要廣一些。對語文學習而言，必需的積累包括課內(nèi)和課文學習中重要內(nèi)容的積累，也包括我們補充閱讀和課外閱讀時對書籍、報章雜志等某些內(nèi)容以下內(nèi)容所做的積累，甚至可以廣義等等地包括許好多多其他的內(nèi)容，諸如影視欣賞、廣告宣傳、同學談?wù)?、家庭閑聊、詩句、歌詞等等，舉凡可能和語文學習相關(guān)者，都值得我們?nèi)ツ?、去傾聽，并有意地作一些積累。積累的面廣一些，理解、解析時心中可以對照的人、事、物就會多一些，你的路子思路相對也會拓寬一些，聯(lián)想也會豐富一些。語文學科又是一門知識性、認知性和社會綜合性都很強的學科，它十分重視對觀察和思想能力的訓練。有一位出名的教師直言過：“語文的外延和生活等同?！边@種說法的實質(zhì)，是語文和生活是親近相聯(lián)的。對社會現(xiàn)象，特別是那些與中學生的生活有很多的事和物，能否做到仔細觀察；對社會和生活中一些問題的反思和解析能否做到深刻入理，都將會直接關(guān)系到你的認同、解析水平；若是把轉(zhuǎn)移這些轉(zhuǎn)移到語文學習上才，毫無疑問就會直接對你的閱讀產(chǎn)生和表達水平理解特別深刻的影響。所以，若是生活中勤于觀察，善于用正確的思想做指導多思慮、多解析，并且時辰注意把這一過程轉(zhuǎn)變成語言，有時哪