【強烈推薦】初二語文試題

仝人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)仝人收集整理―僅供參考學(xué)習(xí)#/4初二語文試題（23中學(xué)）一、基礎(chǔ)知識部分（20分）1、選出注音有誤的一項（）（2分）A軒（xuaxie）榭勻稱（y^nch@n）干涸（卜6）丘墟（x1）B肆虐（sinue）彌漫（ni）峰巒（ludn）池沼（zhdo）C溝壑（he）嶙峋（linx^n）弧形（血）笨拙（zhu。）D洨河（xido）和諧（xi6）摧毀（cui）惟妙惟肖（乂詁。）個人收集整理勿做商業(yè)用途2、選出字形不完全正確的一項（ ）（2分）A逞強施威自出心裁因地制宜玲瓏剔透B俯仰生姿別俱匠心安靜閑適長虹飲澗C巧妙絕倫滄海桑田鶯飛草長不毛之地D銷聲匿跡獨一無二得天獨厚盧溝曉月個人收集整理勿做商業(yè)用途3、修改病句：（2分）（1）.十年的教學(xué)生涯，使他積聚了相當(dāng)多的教學(xué)經(jīng)驗。改正：（2）、上學(xué)期語文老師講的那一課，至今在我的腦海里留有深厚的印象。改正：4填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（2分）課外閱讀是提高語文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實我們的生活。讀（），我們可以領(lǐng)略（）舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀（），可以使我們領(lǐng)悟到人生的真的諦和生命的意義。讀（ ），我們可以領(lǐng)略孫悟空的神通廣大。個人收集整理勿做商業(yè)用途5、選出恰當(dāng)?shù)脑~語填空（2分）（ ）為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（ ）。個人收集整理勿做商業(yè)用途A布局配合層次映襯B布局層次映襯配合C布局配合映襯層次D布局層次配合映襯個人收集整理勿做商業(yè)用途|||||||^|||^^^|||||6、選出與“太陽和月亮都躲藏了起來?！毙揶o相同的一項（ ）（2分）A云就像天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。B地中海沿岸被稱為西方文明的搖籃。C皎潔的月亮從云縫后面向下窺探著。D休閑是人生一枚甘甜的果實。名著欣賞填空（2分）1）我國古典名著《水滸傳》中，有個“倒拔垂楊柳”的好漢，他的名字是TOC\o"1-5"\h\z）；2）“孫悟空大鬧天宮”的故事出自《西游記》，請再寫一個關(guān)于孫悟空的故事。）。把下面小寫的數(shù)字改成大寫的數(shù)字，并給加線的字注音（2分）（1）壹二叁陸（ ） （2）肆柒玖拾（ ）9仿照句子（2分）擁有青春，就擁有一份瀟灑和風(fēng)流；（）；擁有青春，（）。10選出不同類的一項（ ）（2分）A葉圣陶——《蘇州園林》B茅以升——《中國石拱橋》C竺可楨—-《向沙漠進軍》D曹雪芹一一《紅樓夢》二現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀《蘇州園林》（10分）（1）蘇州園林里都有假山和池沼。（2）假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)。（3）或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。（4）至于池沼，大多引用活水。（5）有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。（6）水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。（7）假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。（8）池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。（9）還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。（1）0池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。個人收集整理勿做商業(yè)用途問題1、給選文分層次，用“|”第一次劃分，用“||”第二次劃分（2分）2、選文第（1）句有什么作用？（2分）答：3、為什么說“假山的堆疊”是“一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)”？（2分）答：4、作者說明池沼的特點時用了哪些說明方法？（2分）答：5、“至于池沼，大多引用活水?！敝小按蠖唷币辉~能否去掉？為什么？（2分）答：（二）閱讀《向沙漠進軍》（10分）沙漠地區(qū)空氣干燥，日光的照射特別強烈。那里日照時間又特別長，一年達到3000小時，而長江流域只有1500小時，華北地區(qū)也不過2500小時。日光可以用來發(fā)電，取暖，煮水，做飯。沙漠湖水含鹽，日光使水蒸發(fā)，可以取得蒸餾水和鹽。把日光變?yōu)闊崮芎碗娔艿淖盍己玫墓ぞ呤前雽?dǎo)體，估計將來有可能在沙漠里用便宜的半導(dǎo)體做屋頂，人住在里邊冬天不冷，夏天不熱。個人收集整理勿做商業(yè)用途問題1、選文說明的中心內(nèi)容是什么？（2分）答：2、這段文字的說明順序，正確的一項是（）A從概括到具體B從現(xiàn)象到本質(zhì)C從整體到局部D從特點到用途3、沙漠地區(qū)的日光有什么特點？（2分）答：4、選文劃線句子用了什么說明方法？（2分）答：5、日光可以轉(zhuǎn)化為熱能和電能。請你舉出人們對光能利用的兩個事例（2分）答：課外閱讀（三）本題（10分）什么是智力？有人說，智力的涵義包括聰穎、預(yù)見、速度，能同時應(yīng)付很多事件。有人把智力定義為學(xué)習(xí)、工作及作判斷的能力和想象力。在現(xiàn)代文獻中，智力常常指的是抽象思維能力、推理能力和整理信息的能力。還有人把智力表達得更簡潔，說智力是作猜測，是發(fā)現(xiàn)一些新的內(nèi)在秩序的“出色的猜測”。對許多人來說，就是你不知怎么辦時，無計可施時，慣常的做法不奏效時，所需要的創(chuàng)新能力。個人收集整理勿做商業(yè)用途那么人的智力是否高于其他動物呢？這取決于腦的發(fā)達程度。腦只有外面那一層——大腦皮層——明顯地與形成“新的聯(lián)想”有關(guān)。而人的大腦皮層甚至比甜橙皮還薄，大約只有2毫米，僅相當(dāng)于一枚一角硬幣的厚度。人的大腦皮層布滿了皺褶，但是如果把它剝離下來并將它展開，它的面積大約相當(dāng)于4張打印紙。黑猩猩的大腦皮層只有1張打印紙那么大；猴子的像名信片那么大；老鼠的只有郵票那么大。因此，人的智力比動物的智力高得多。1選文的說明對象是什么？（2分）答：2選文的說明順序是什么？（2分）答：3選文第二段運用的說明方法有哪些？（2分）答：4選文中兩次用到“大約”一詞，這體現(xiàn)了選文語言的什么特點？（2分）答：5用簡潔的文字概括選文的主要內(nèi)容（2分）答：閱讀（四）本題（10分）①“娘，您別送了"，我喉嚨澀澀的，“天不早了，您回去吧!”②“娘曉得，我兒上了大學(xué)，娘心理高興，我兒給娘和你爹爭了氣?！避嚧巴獾哪镅劭艏t紅的，笑著說“娘沒文化，講不出什么大道理。娘只指望我兒今后碰到什么不順心的要多挺一挺，咬咬牙，也就過去了……”③“我記住了，娘……”我哽咽著，低下頭……④娘終于回去了，一直沒有回頭—一我知道，娘一回頭，就又舍不得走了，娘每走幾步，便伸起手擦眼淚。娘瘦小的背影漸漸模糊，淚水順著我的臉頰毫無顧忌地流下來。⑤那一晚，我失眠了一一想娘，為了兒女苦了一輩子的娘。⑥娘不識字。小時侯沒讀過書，就因為家里窮。十三四歲的時候，就跟著別人到大山中去砍柴，曬干了晾干了，再挑到十幾里外的集市上去賣。收購的老板欺負娘不識字，記數(shù)用“壹貳叁肆”，故意克扣柴的重量。娘氣得不行，只有哭。她一邊罵，一邊暗暗發(fā)誓：以后就是典家什、當(dāng)土地，也要供自己的孩子識字念書，不能當(dāng)“睜眼瞎”。⑦窮人的孩子當(dāng)家早，理事早。哥哥和我小時念書用功，期中，期末總是每人摞著一疊獎狀回家，這是娘最高興的時候。但一到開學(xué)，娘就又犯愁了。兄妹三人都念書，三雙要錢的手都伸向娘。爹心眼實，只能靠賣力氣掙錢，可那點微薄的收入僅能敷衍油鹽醬醋，娘只有一個辦法—一借！⑧跑東家，竄西家，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早就出去借，往往半夜才回來。好幾次夢中醒來，我聽見娘和爹的嘆息聲，交談聲，還有娘的低低抽泣聲。娘為湊齊我們的學(xué)費，好幾天都吃不下飯，卻從來沒抱怨過半句——娘一輩子也忘不了那個誓言。⑨我讀高二時，家里窮得叮當(dāng)響。欠了一屁股外債，屋子破的不堪入目，娘在干活時又不慎扭傷了腳。赤腳醫(yī)生費了九牛二虎之力，也沒治好娘的腳。由于沒錢進醫(yī)院，娘從此走路就一瘸一拐的?？赡锎只?、重活照樣干。那時，我住宿于學(xué)校，星期六，我回家拿伙食費，看娘的表情，我沒忍心問。星期天，娘一大早就出去了，傍晚還沒回來。我苦著臉，正打算返校時，遠遠地，我看見娘了，娘拄著一根竹子，一瘸一拐地走回來了！長長的大路上，夕陽的余輝將娘的身影拉得很長很長。每走一步，娘都咬一下嘴唇——娘分明是疼啊！但娘為了省五角錢車費，硬是咬牙從十幾里外的親戚家一步一拐地走回來了！五角錢！就為了省五角錢給兒子作學(xué)費?。、馕遗苓^去，扶著娘，看見娘的嘴唇已咬破了一個大口子。娘從懷里掏出兩張10元鈔票，吃力地笑著說“兒，總算借到了。天黑了，快回學(xué)堂吧！”我拿著錢，無言的跪下了，淚水一點一滴地灑在鈔票上。前幾天，妹妹來信說，娘收到了我在天安門前的照片，用一塊新手帕小心的包著。幾乎每天晚上她都要就著昏暗的燈光細細的瞅著，看的時候，總是一個人樂著。讀著讀著，淚水不由得又盈滿了眼眶，我又想起了娘，想起了為兒女苦了一輩子的娘。個人收集整理勿做商業(yè)用途問題1、本文采用的主要記敘順序是什么？（1分）答：2、文中“那個誓言”指的是什么內(nèi)容？（2分）答：3、文中“多挺一挺，咬咬牙”表現(xiàn)出母親什么樣的品質(zhì)？她把這句話說給兒子聽的用意是什么？（2分）答：4、本文三次寫我流淚，請用簡潔的詞語（兩個字）分別寫出這三次流淚。（3分）第一次流出的是（）的淚；第二次流出的是（）的淚；第三次流出的是（）的淚。個人收集整理勿做商業(yè)用途5、概括指出本文主要選取了什么材料來歌頌?zāi)赣H的？（2分）三、寫作能力部分（40分）閱讀材料后按要求作文。恐龍是古代爬行動物，種類繁多，體形各不相同。小的長不到1米，大的長幾十米，重四五十噸。有吃肉的，也有吃植物的。它們在地球上的陸地或沼澤附近生活了大約一億四千萬年，比只有二百萬年的人類歷史長多了，它們在地球上稱霸一時?？墒?，它們在地球上卻突然神秘的消失了。關(guān)于恐龍消失的原因人們猜測不一。一種是：宇宙行星撞擊了地球，頓時天崩地裂，僅