下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦小學(xué)語文漢語拼音《dtnl》教學(xué)后感1600字學(xué)校語文漢語拼音《dtnl》教學(xué)后感1600字
今日,我?guī)ьI(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)漢語拼音第4課《dtnl》,對于拼音孩子們并不生疏,學(xué)起來也就有點(diǎn)興味索然。于是,我就簡化拼音的學(xué)習(xí),把時(shí)間停留在看圖說話上,讓孩子們盡情地發(fā)揮自己的想像力,說出不同的情境。而孩子們的表現(xiàn)也的確特別精彩,編出的故事生動(dòng)、好玩,各不相同,教室里不時(shí)地爆發(fā)出一陣陣笑聲。
我利用投影儀出示圖,讓孩子們說說:你看到了什么?這使你想到了什么?銘銘說:“我發(fā)覺他手里拿的小棒很像我們今日要學(xué)的聲母l。”“你真會(huì)觀看。”我趕忙說,“還看到了什么?”立刻有同學(xué)舉手說:“我看到他的背上背著一個(gè)……”他說不下去了,我忙接口說:“這個(gè)叫竹簍。你們看里面放著什么呀?”“青草!”孩子們喊了起來。“是啊,再認(rèn)真看看還發(fā)覺了什么?”“有一只小豬?!币粋€(gè)孩子叫了起來。圖的內(nèi)容有了,接下來該讓他們發(fā)揮想像編故事了。
第一個(gè)孩子說:“一天早晨,小明家的小豬餓了,小明把它趕到野地里吃青草?!逼浯蝹€(gè)孩子說:“小明的媽媽觀察家里的豬餓了,就叫小明去割草給豬吃。小明割好草,觀察別人家的豬在吃地里的東西,他就把豬趕到別人家去?!钡谌齻€(gè)孩子說:“小明家的豬餓了,可是小明過了很久還沒有回來,豬太餓了就撞破了圍欄,跑到了外面。小明就把它趕回家去?!钡谒膫€(gè)孩子說:“小明家的大豬把柵欄撞了個(gè)洞,一只小豬就從這個(gè)洞里逃了出來。”
或許是受第一個(gè)孩子的影響,仆人公就成了“小明”,但是對于小明為何要趕小豬,孩子們還是能從不同的角度去思索。從回答來看,孩子們還是結(jié)合了一些生活常識(shí)在里面,想像很合理,語言的表達(dá)也較為規(guī)范。雖然在詞語的運(yùn)用上很一般,但情節(jié)是完整的,意思表達(dá)是清晰的,信任以后會(huì)越說越棒。
有了上一節(jié)課的收獲,其次節(jié)課上識(shí)字時(shí),我對孩子們的說話有了很大的信念。于是,復(fù)習(xí)導(dǎo)入后便出示了小馬和小兔圖,讓孩子們看圖編一個(gè)好玩的故事。孩子們沒有被局限,而是大膽地進(jìn)行想像,使得故事擺脫了固有的思維模式。
故事1:有一天,小馬的媽媽叫小馬把一袋大米送給牛伯伯,由于牛伯伯的大米快吃完了。小馬就去給牛伯伯送大米了??墒牵幸粭l小河消失了,小馬不知道怎么過去。后來小兔告知它,可以在小河上放一根木頭就可以走過去了。小馬聽了小兔的話,就走過了小河。
故事2:一天,小馬背著大米回家,小兔從后面追上來說:“小馬,小馬,你別過去!前面有一條小河,你會(huì)淹死的。小馬不知道該怎么辦?這時(shí)候,牛伯伯走過來說:“你自己試試就知道了?!毙●R走到河里,發(fā)覺水只到它腿的地方,小馬就過了河。
故事3:一天,小馬的媽媽叫小馬到超市里去買米。小馬買好米回家的`時(shí)候跑得很快。一只小兔在后面大聲喊:“小馬,小馬,快停下!你的米袋漏了?!毙●R回頭一看,米袋真的漏了。
故事4:有一天,小兔家里的米吃光了,它就到店里買了一袋米,可是小兔的力氣太小了,背不動(dòng),所以小馬就來幫忙。可是,米袋的口子沒有扎好,小馬又跑得太快,米漏出來。小兔趕忙叫小馬停下來,把米袋扎好,然后再回家。
故事5:有一天,小馬和小兔競賽跑步,可是小馬跑起來太快,所以它對小兔說:“我背一袋米再和你比。”可是還是小馬跑得快,小兔就在后面說:“你賴皮,你賴皮!”
孩子們的故事層出不窮,我們不難發(fā)覺,有些故事是雷同的,有些是仿照來的,比如我們都知道的《小馬過河》、《龜兔賽跑》,但是孩子們還是能加入自己的想法,在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修改。對于一年級(jí)的孩子來說,能把故事編到這樣的程度,真的很不簡單,我真為他們感到興奮。特殊是故事3,這個(gè)孩子還能關(guān)注圖上小馬和小兔的表情,真不簡潔!
想像力對于孩子來說特別重要,在《全新思維》一書中,有這么一句話:“將來屬于那些擁有與眾不同思維的人?!倍谠摃枥L的六感中提到了故事感和共情力量,我以為首先我們的孩子就應(yīng)當(dāng)是個(gè)有故事的人,那么,他才能產(chǎn)生共情力量。貝魯泰斯說過:“想像是人生的肉,若沒有想像,人生只不過是一堆骸骨?!笨枴ね匾舱f
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年居間合同的法律規(guī)定
- 房地產(chǎn)企業(yè)勞動(dòng)合同格式模板
- 創(chuàng)業(yè)公司法律咨詢顧問合同
- 模板公司集體合同樣本
- 2024年婚慶服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)合同
- 房屋認(rèn)購協(xié)議書中的物業(yè)服務(wù)條款
- 彩繪加盟合作協(xié)議書范本
- 國際貨物買賣信貸貸款契約
- 建筑安裝工程分包協(xié)議書樣本
- 農(nóng)村離婚協(xié)議書撰寫指南
- 2024年時(shí)事政治考點(diǎn)大全(173條)
- 生鮮豬肉銷售合同模板
- 2024年經(jīng)濟(jì)師考試-中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試近5年真題集錦(頻考類試題)帶答案
- 醫(yī)療器械質(zhì)量方針和目標(biāo)管理制度
- 北京市城管執(zhí)法行政處罰裁量區(qū)域分類管理臺(tái)帳
- 5.1+走近老師(課件)2024-2025學(xué)年七年級(jí)道德與法治上冊
- 退役軍人事務(wù)員職業(yè)技能理論考試復(fù)習(xí)題及答案
- 2024醫(yī)療機(jī)構(gòu)重大事故隱患判定清單(試行)學(xué)習(xí)課件
- 汽車修理工崗前培訓(xùn)
- 珠寶店培訓(xùn)第四講:服務(wù)禮儀
- (完整版)安全通道防護(hù)棚施工方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論