蘇軾的故事名人故事

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故事是指在現(xiàn)實(shí)認(rèn)知觀的基礎(chǔ)上，對(duì)其描寫(xiě)成特別態(tài)性現(xiàn)象。是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于大事進(jìn)展過(guò)程的描述。下面是我整理的蘇軾的故事名人故事，歡迎閱覽。

蘇軾（1036～1101），字子瞻，號(hào)東坡。四川眉山人，出身于書(shū)香門(mén)第。其父蘇洵是當(dāng)時(shí)的散文大家；母親程氏出身于一個(gè)有文化的官宦家庭，是一位明大義、有才學(xué)的女子。蘇家藏書(shū)甚豐，父母對(duì)蘇軾有著良好的影響和教育，加上他聰敏好學(xué)，7歲知書(shū)，10歲能文，出口成章，所以親友夸獎(jiǎng)，遠(yuǎn)近著名。

有一天，蘇軾和弟弟蘇轍跟同鄉(xiāng)程建用、楊咨在草堂一邊嬉戲，一邊吃著饅頭。突然，天空烏云密布，大雨滂沱。四人商議聯(lián)句成一首完整的詩(shī)歌。

程建用先出第一句：“庭松偃蓋如醉?！币鉃樘们皾饷苜扰P的松樹(shù)在風(fēng)雨中像喝醉了酒一樣不住搖動(dòng)。楊咨接著說(shuō)：“夏雨初涼似秋?！币馑际窍娜盏挠暌粊?lái)陰暗凄涼、烏云壓頂，似乎是秋天。蘇軾緊跟著楊咨吟道：“有客高吟擁鼻?！边@一句寫(xiě)的最為高雅，用晉朝大臣謝安的`典故。意思是此時(shí)此地，有幾個(gè)文人用雅音拖長(zhǎng)聲調(diào)吟詩(shī)作賦。幾個(gè)人一聽(tīng)齊聲叫好，說(shuō)這句詩(shī)有聲有色高雅含蓄，這時(shí)蘇轍觀察大家都只顧品詩(shī)顧不上吃饅頭，于是又聯(lián)了一句最俏皮的話：“無(wú)人共吃饅頭。”聽(tīng)罷三人都哈哈大笑。

蘇軾稍大一點(diǎn)，就到四川峨嵋山下眉山城西面的壽昌書(shū)院里讀書(shū)。書(shū)院的老師叫劉微之，他既精通經(jīng)史又會(huì)寫(xiě)詩(shī)作文，是位學(xué)識(shí)淵博的學(xué)者。

一天，老師在課堂上吟誦了自己新近創(chuàng)作的一首《鷺鷥》詩(shī)。老師吟罷，傳來(lái)了同學(xué)的一片贊揚(yáng)聲，老師看看同學(xué)們的反映，然后說(shuō)：“大家不能都一味夸好，還要大膽提意見(jiàn)?！闭n堂上一片寂靜，老師用鼓舞的眼光望著大家，看到有一位同學(xué)開(kāi)頭用手指輕小扣著桌子，一遍又一遍地默念“漁人忽驚起，雪片隨風(fēng)斜”，從他的神態(tài)看，老師知道這位同學(xué)對(duì)詩(shī)好像有點(diǎn)看法，他就問(wèn)：“蘇軾，你對(duì)這首詩(shī)有什么看法？”

蘇軾很有禮貌地站起來(lái)說(shuō)：“這首詩(shī)從整體來(lái)看寫(xiě)得很好，但有一點(diǎn)同學(xué)不清晰，想請(qǐng)教老師，這后兩句中的‘雪片’是不是指鷺鷥受驚時(shí)一瞬間掉落下來(lái)的羽毛？”“正是，正是?！崩蠋熯B連點(diǎn)頭?！巴瑢W(xué)前幾天在江邊玩，親眼目睹鷺鷥受驚時(shí)，一瞬間掉落下來(lái)的羽毛，離地面很近，并不是隨風(fēng)斜飄的?！?/p>

“詩(shī)首先要真，既然不合乎事理，就請(qǐng)你改一改吧?！崩蠋熡谜嬲\(chéng)的眼光看著蘇軾，然后又轉(zhuǎn)向同學(xué)，“大家都試試看吧?！?/p>

同學(xué)們你看看我，我看看你，都不說(shuō)一句話。蘇軾也沉吟了一下，然后說(shuō)：“我看可以改為‘雪片落蘆葦?！?/p>

劉老師是位虛心好學(xué)的人。他凝思片刻，贊揚(yáng)說(shuō)：“改得好，改得好！

這‘落’字讀起來(lái)聲音鏗鏘有力，合乎事理，使人們仿佛看到鷺鷥驚飛時(shí)掉羽毛的生動(dòng)情景，這樣詩(shī)的意境就比原來(lái)清爽美麗得多了?！?/p>

從今以后劉老師常常和蘇軾一起切磋詩(shī)文，經(jīng)常告誡別的同學(xué)要好好向蘇軾學(xué)習(xí)。

蘇軾發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)。他博覽群書(shū)，少年時(shí)代就打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；他21歲考中進(jìn)士，在詩(shī)、詞、散文、書(shū)法諸領(lǐng)域里都有巨大的成就；他是唐宋八大家之一，被譽(yù)為豪放派詞宗；書(shū)法方面，他與蔡襄、黃庭堅(jiān)、米芾并稱“宋四家