幼兒園大班益智區(qū)教案

幼兒園大班益智區(qū)教案1.教學目標通過本次教學，使幼兒：能夠理解并運用一些簡單的邏輯問題；培養(yǎng)思維敏感性和想象力；增強協(xié)調能力和觀察力；培養(yǎng)交際能力和合作意識。2.教學重點邏輯訓練；手眼協(xié)調練習；觀察力訓練；合作意識培養(yǎng)。3.教學準備構建益智游戲區(qū)；準備各種益智類玩具、游戲、拼圖等。4.教學內容和教學步驟4.1活動1：車輪轉轉教學目標通過這項活動，讓幼兒們能夠理解簡單的邏輯問題，提高思維敏感性和合作意識。步驟將自制的車輪裝置放在教室的中央。這個車輪裝置由兩個木板和一些木桿組成，讓它們排成一個圓形。將每個幼兒圍在車輪軸旁邊。每個幼兒互相之間保持著一定的距離。一開始，讓幼兒們試著將車輪在圓圈之間移動，這樣他們就可以慢慢地熟悉這個游戲。隨后，你可以開始給他們簡單的問題，例如：如果這個車輪一開始是朝上的，當我們將它轉移頂點之后，它會朝哪里呢？慢慢地，你可以提供一些更困難的問題，這樣他們就能挑戰(zhàn)自己，了解和探索邏輯關系。4.2活動2：拼圖游戲教學目標通過這項活動，讓幼兒們能夠培養(yǎng)手眼協(xié)調能力和觀察力，同時讓他們學習如何工作和玩耍。步驟預先準備好多個不同的拼圖玩具，將它們放在同一個區(qū)域內。這些拼圖玩具可以是形狀、顏色或圖案各不相同的，你也可以挑選一些與當時研究的主題相符的拼圖玩具。讓幼兒商量和協(xié)作去完成拼圖，你們可以一起玩、一起分享和一起學習。在這個過程中，你可以提出問題，鼓勵他們去思考，例如：“這個拼圖的布局是如何組成的？”、“拼圖中間部分的圖案是什么？”等等。完成拼圖后，你可以鼓勵幼兒彼此分享和研究所做的拼圖，盡可能多的激勵他們分享和理解他們所學到的。4.3活動3：協(xié)作挖掘沙盤教學目標通過這項活動，讓幼兒們能夠培養(yǎng)探索性思維和協(xié)作精神，同時讓他們在玩耍中感到快樂和樂趣。步驟準備好一些桶、錘子、鳥勾等工具，然后在教室里設立一個沙盤，讓幼兒一起挖掘和探索。讓幼兒們一起商量、協(xié)作和合作去探索沙盤，將自己所發(fā)現(xiàn)的東西告訴其他人并詢問他們的想法。在幫助幼兒探索和發(fā)現(xiàn)沙盤的過程中，引導他們去思考一些調查性的問題，例如：“你發(fā)現(xiàn)什么樣的石頭？”、“你發(fā)現(xiàn)什么樣的玩具？”等等。在這個過程中，你可以利用沙盤和物品去引導幼兒學習知識和分析問題。5.總結和延伸通過本次教學，我們能夠讓幼兒們在玩耍中學會思考和發(fā)現(xiàn)問題，從而增強了他們的邏輯能力和觀察力，同時培養(yǎng)了他們的合作精神和交際能力。在延伸活動中，我們可以讓幼兒們