小數(shù)新介紹一下

新中國教育出版事業(yè)從這里開始……義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)（一年級下冊）

簡介一、總體內(nèi)容變動二、編排特點1.各領(lǐng)域內(nèi)容穿插編排，互相搭配。2.加強了對知識的整理。大的單元都安排了“整理

和復(fù)習(xí)”（二、六單元）。給出整理的線索，引導(dǎo)

學(xué)生自己整理、總結(jié)。3.增加了數(shù)學(xué)的背景知識。P4

P60

繼續(xù)體現(xiàn)解決問

題的完整過程，并在對問題解決的檢驗與回顧環(huán)節(jié)有所側(cè)重。P20P78P465.整套教材統(tǒng)一，為教學(xué)評價提供線索。三、各單元教材分析第一單元認識圖形（二）一、教學(xué)內(nèi)容

初步認識：長方形、正方形、三角形、圓和平行四邊形。主要是直觀認識，初步感受特征，能夠辨認和區(qū)別。二、教材編寫特點和教學(xué)建議

（一）內(nèi)容的變化及變化原因1.實驗結(jié)果的反饋

2.學(xué)生的心理特點（觀察能力決定的）1.結(jié)合直觀和操作活動認識通過多種形式的活動感受平面圖形的特征、建立表象。新增平行四邊形的認識。（二）教材編排和教學(xué)建議注意滲透立體圖形和平面圖形的關(guān)系命名分類描畫鞏固3.新增問題解決的例題七巧板

4.練習(xí)的編排（1）增加練習(xí)量。（2）豐富習(xí)題形式。第二單元20以內(nèi)的退位減法一、教學(xué)內(nèi)容

20以內(nèi)的退位減法解決問題二、教材編寫特點和教學(xué)建議

（一）內(nèi)容的變化及變化原因減緩坡度（二）教材編排和教學(xué)建議1.在計算方面，具體內(nèi)容上無太大變化。自主探索、體現(xiàn)算法多樣化（個性化）。2.在細節(jié)上進行了完善。主題圖與例題進行整合。計算方法呈現(xiàn)上的變化。3.新增的解決問題。側(cè)重于檢測與回顧。數(shù)量關(guān)系上的豐富。適當(dāng)突出想加算減求另一個加數(shù)多余條件畫圖—計算一個數(shù)比另一個數(shù)多幾一個數(shù)比另一個數(shù)少幾操作，理解數(shù)量關(guān)系加強針對性的練習(xí)。

2011版《課標(biāo)》評價建議中的要求：

學(xué)期末每分鐘8～10題（P53）第三單元分類與整理一、教學(xué)內(nèi)容

分類與統(tǒng)計（整理、記錄分類結(jié)果）二、教材編寫特點和教學(xué)建議

（一）內(nèi)容的變化及變化原因2.變化背景：

★從《大綱》到《課標(biāo)》的變化。

★教師教學(xué)中的困惑。變化：分類與統(tǒng)計結(jié)合編排（二）教材編排和教學(xué)建議1.從解決問題的角度引入。與統(tǒng)計編排思想相統(tǒng)一。2.兩個例題層次上的變化。分類標(biāo)準。整理和呈現(xiàn)結(jié)果的方式。問題分類計數(shù)呈現(xiàn)問題分類計數(shù)呈現(xiàn)給定標(biāo)準不同標(biāo)準多樣化的整理、呈現(xiàn)分類結(jié)果的方式自選標(biāo)準解決問題用表的方式呈現(xiàn)教學(xué)建議引導(dǎo)學(xué)生理解分類的含義。體現(xiàn)準備性。第四單元100以內(nèi)數(shù)的認識一、教學(xué)內(nèi)容

100以內(nèi)數(shù)的認識

整十?dāng)?shù)加減一位數(shù)和相應(yīng)的減法解決問題二、教材編寫特點和教學(xué)建議

數(shù)的認識數(shù)數(shù)比較大小數(shù)的組成讀寫數(shù)數(shù)的順序解決問題加減法100以內(nèi)數(shù)的認識★以計數(shù)單位“個”“十”為基礎(chǔ)，認識100以內(nèi)的數(shù)★難點在數(shù)數(shù)過程中突破★細節(jié)上的變化重視讀寫數(shù)的意義結(jié)合組成按數(shù)位寫數(shù)細節(jié)上的變化解決的策略檢測與回顧豐富數(shù)數(shù)的經(jīng)驗，加強數(shù)感的培養(yǎng)細節(jié)上的變化擺一擺、想一想細節(jié)上的變化第五單元認識人民幣一、教學(xué)內(nèi)容

人民幣的認識簡單的計算二、教材編寫特點和教學(xué)建議

認識一元以下?lián)Q算單位進率五元以上兌換解決問題簡單的計算認識人民幣簡單計算重在策略提供了附頁，通過多種活動幫助學(xué)生認識。第六單元100以內(nèi)的加減法（一）一、教學(xué)內(nèi)容

100以內(nèi)的基本口算：

整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)；

兩位數(shù)加減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。二、教材編寫特點和教學(xué)建議

兩位減一位數(shù)、整十?dāng)?shù)100以內(nèi)的加法和減法（一）兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)整十?dāng)?shù)加減整十?dāng)?shù)解決問題小括號情境更接近學(xué)生生活。加強對算理的理解。新增內(nèi)容：小括號；解決問題。第七單元找規(guī)律一、教學(xué)內(nèi)容

簡單的圖形和數(shù)的排列規(guī)律二、教材編寫特點和教學(xué)建議

在教材中多處滲透，在本冊安排單元教學(xué)。降低難度，增強趣味性：7個例題減少為5個。解決問題明確“規(guī)律”找規(guī)律創(chuàng)造規(guī)律實物—數(shù)圖形—數(shù)圖