六年級下冊道德與法治第六課《探訪古代文明》第1課時教案

統(tǒng)版學德法學六級第課探古文》1課教設計課題

探訪古代文明

單元

多樣文明多彩生活

課時1學習目標重點難點

1.初了解世界早期文明區(qū)域的分布，探究人類共同創(chuàng)造的早期文明成就及其重要意義。2.深探索中華文明的中重要發(fā)祥地——黃河流域和長江流域。3.通學習懂得文明發(fā)祥地對人類文明發(fā)展史的重要貢獻和對世界產(chǎn)生的重大影響。明確長江流域的河姆渡人和黃河流域的半坡人對我國文明發(fā)展史的作用。感知古代文明成就，感受古代勞動者的智慧。教學過程教學環(huán)節(jié)導入新課

教師活動一、圖片展示激趣導入、展示一組中國古代建筑的圖片，引導學生欣賞。師：這是中國古代勞動人民智慧的結晶，是古代中國的文明的象征。同學們都知道中國是世界上四大文明古國之一，那么其他三大文明古國分別是誰？這節(jié)課，我們

學生活動欣賞感知圖片解國古代勞動人民的智慧。

設計意圖從享譽世界的中國古建筑導入新課，激發(fā)學生學習欲望。一同探訪古代文明。講授新課

活一感大文人類早文明分布圖思考）人類早期文明分布在哪些地區(qū)？他們有什么

通過分布圖進行對比夠找出各河

此處初步要讓學生明確大河流域?qū)餐w特征（2為什們?nèi)祟愒缙谖拿麟x不開大河流域流域與其相

文明發(fā)源地呢？2.出示人類早期文明源于大河流域的原因活二中文的籃分出示長江和黃河的航拍圖，讓學生分辨哪條是黃河？哪條是長江？思：中國境內(nèi)的河流有很多，為什么只有黃河和長江被稱為“母親河”？師：中華民族有著悠久的歷史、燦爛的文化和勤勞智慧的人民。黃河流域和長江流域被稱為“母親河”是中華文明的重要發(fā)祥地?；钊≈锌技覍W習探索半坡人和河姆渡人的文明

對應的發(fā)祥地。根據(jù)常識進行分辨并牢記了解母親河緣故帶著表格任務認真觀看

產(chǎn)生作用。從母親河說起中華文明的起源學生熱愛母親河。因為是遠古時期的文化，

觀看黃流域半坡人介紹視頻觀看長流域河姆渡人介紹視頻

視頻意集和整理數(shù)

生動的視頻講述更能調(diào)列表整兩者之間的共同點和不同點成課件）據(jù)。

動學生的學類別相同點：不同點

半坡人生活地區(qū)：房屋樣式：生產(chǎn)工具：種植植物：飼養(yǎng)業(yè)：原始手工業(yè)：

河姆渡人生活地區(qū)：房屋樣式：生產(chǎn)工具：種植植物：飼養(yǎng)業(yè)：原始手工業(yè)：

通過對比分析深入了解半坡人和河姆渡人的文明小組成員之間合作完成

習興趣遠勝于枯燥的講解。列表統(tǒng)計對比分析更加直觀有說服性。老師用簡短再次欣古代勞動人民的智慧——展示圖片師小結：遠古先民在采集生活中逐漸學會栽培農(nóng)作物，在狩獵生活中學會了飼養(yǎng)動物，經(jīng)過長期努力，最終實現(xiàn)了從采集到農(nóng)耕、從漁獵到畜養(yǎng)的偉大變革，充分體現(xiàn)了古代勞動者的智慧，原始農(nóng)業(yè)的興起和發(fā)展為古代文明社會的形成莫定了重要基礎?；钏淖詫W探世早文本環(huán)節(jié)以小組合作形式自主探究

表格聆聽講述根據(jù)老師要

的總結語概括古代勞動人民為后世文明發(fā)展作出的突出貢獻。此環(huán)節(jié)設計過程：

求進行自學，目的是為了學分為三組分別代表印度河流域、尼羅河流域、兩河流域。向三組生分別發(fā)放相應的自學學習資料和素材。引導他進行提煉歸納和整理“本河流域”的特征以“我xx流域”的代表，我向大家講述我們的文明為題進行匯報展示。師生共匯總四大文明古國的燦爛文化。師小結：文明古國創(chuàng)造的燦爛文化還有醫(yī)學、數(shù)學、建筑、文學、藝術……它們都對人類文明發(fā)展史做出了重

抓住每一大河流域的核心文明。小組成員之間分工合作選代表進行發(fā)言

讓學生形成自主學習究知識的最終目的。越來越多大的穿越劇沖

要貢獻，對世界產(chǎn)生了重大影響?；钗迥X洞開—如穿了…師學一定看過很多穿越劇如最近比較紅慶余年我發(fā)現(xiàn)當現(xiàn)代人穿越到古代時為掌握很多更加先進的科學知識，所以都活的很牛是不是？今

聆聽簡述回顧自己看

刺著學生的感官們也大穿越一次”，則讓他們認天我們探索了古代文明，讓我們也來腦洞大開一下，假

過的穿越劇，識到現(xiàn)代文延伸活動小結板書

如讓你穿越到古代，說一說你會做哪些讓那個時代的人望而生畏、羨慕不已的事？你覺得自己要從事什么工作就會是一個出類撥萃的成功者！布置作業(yè)：課后搜集各國聞名與世界古建筑，并能說出建筑的理念或者獨特之處。生命不息探不止！第六課探訪古代文明

根據(jù)自身的優(yōu)點或者興趣愛好大膽想象并發(fā)言準備圖片和文字說明

明的先進之處讓們積極