教育工作感言

教育工作感言(總3頁)--本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可----內(nèi)頁可以依照需求調(diào)整合適字體及大小--教育工作感言這是一篇由網(wǎng)絡(luò)采集整理的關(guān)于教育工作感言的文檔，希望對你能有幫助。1、家長是一支儲蓄著巨大教育潛力的隊伍，他們中間很多人的素質(zhì)其實不低于教師，教師只有放下架子，經(jīng)常虛心地聽取家長的責(zé)怪和建議，才能調(diào)動家長參加學(xué)校教育授課的積極性，千錘百煉自己的工作。2、每一位為人師者，放棄了一個學(xué)生，可能會減少你的工作壓力，可能會提高你的教育質(zhì)量，可能會給你贏得榮譽，但你放棄的倒是一個孩子的美好前程，放棄的是一個家庭的希望，留給自己的也將是一個永遠的遺憾!!無論現(xiàn)在或是將來，我們都有為人父親母親的一天，若是換做你的孩子由于某些原因碰到他(她)老師不公正的對待或是被老師放棄了，你又做何感想呢?3、寬容表現(xiàn)一個人的修養(yǎng)平和度。我們常說世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，而比天空更寬廣的是人的氣度?？晌覀冇袝r，又為什么容不下一小點沙粒和微塵!一個人的胸襟能容多少物，每個人的表現(xiàn)是不相同的。心理學(xué)者研究表示：學(xué)養(yǎng)+看法+氣質(zhì)+質(zhì)量=容量。寬容，能令人與人的關(guān)系如沐春風(fēng)、如飲甘露;狹窄足以讓人的心靈流血、兩敗俱傷。心不容物會失去英才，海納百川沃野嬌秀，大肚能容天高地闊。4、對大多數(shù)老師來說，工作就是這樣瑣碎而平凡，日復(fù)一日，年復(fù)一年。既不會有可歌可泣的閃光事跡，也不會有悲壯燦爛的優(yōu)秀剎時。師德，就融入在平平凡淡的工作中，表現(xiàn)在點點滴滴的小事中。平平凡淡才是真，點點滴滴皆育人。“學(xué)無常師，惟德所在”，師德不就平凡如水嗎2若是有人想講解師德的內(nèi)涵，我會說：師德如水，而真水無香。5、關(guān)于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)立;教育不不過是生活的手段，而是豐富優(yōu)秀的生活自己!教師的一生也許終不行什么驚天動地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋;當(dāng)如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖晃的身影;當(dāng)如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春年光，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。6、作為教育工作者，應(yīng)該成立為學(xué)生服務(wù)的意識，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，把學(xué)生看作自己的子女相同來珍愛，愿意與學(xué)生成為朋友，遇事沉穩(wěn)，不任意憤慨，不以威壓人，做事公正合理，不抱偏見，對學(xué)生視同一律，成立起相同友善的師生關(guān)系。相互理解和敬愛是師生關(guān)系的潤滑劑。7、一個愛崗敬業(yè)的教師，不會滿足于不過依靠經(jīng)驗教育人，他會著力教育，發(fā)現(xiàn)并按教育規(guī)律的要求科學(xué)施教。教師不應(yīng)拘泥于先人，無論是備課、上課，還是批閱作業(yè)，管理班級，都應(yīng)將自己的教育行為置于科學(xué)認識的洞察之中，在教育規(guī)律限制的范圍內(nèi)科學(xué)地規(guī)劃、組織、推行，因材施教。8、勤業(yè)，就是勤奮地從事自己的工作，這是盡責(zé)盡責(zé)的態(tài)度在平常工作中的詳盡展現(xiàn)，也是人的生命價值在平凡的點滴的詳盡事務(wù)中實現(xiàn)的獨一途徑。學(xué)校無小事，教育無小事。每一個授課設(shè)計，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認真對待;學(xué)生上學(xué)、下學(xué)，課間活動，午間休息，都需要去親近關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心。9、祖先云：“一年之計，莫如樹谷：十年之計，莫如樹林;平生之計，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的'使命是金錢所無法衡量的，教師——這個陽光3底下最光輝的職業(yè)。誠然我們很貧困，但是我們也是最富饒的，由于，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光，我們有著勇往無懼的精神，是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!一往直前吧朋友!!!10、教育是愛的共鳴，是心和心的響應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用?？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有優(yōu)秀師德的好