工學交替帶隊總結(jié)

PAGEPAGE1工學交替帶隊總結(jié)工學交替帶隊總結(jié)遂寧市民進中等專業(yè)學校201*201*學年“工學交替”帶隊老師工作總結(jié)為期四個半月的頂崗實習即將結(jié)束了，在學校相關(guān)領導的高度重視與深切關(guān)注下，在各位班主任及企業(yè)人事部門的配合下，今年上半年在蘇州住電裝有限公司工學交替工作圓滿地結(jié)束了，下面將這階段工作向?qū)W校領導匯報如下。一、基本情況按照學校學生處的的部署，我校201*級電信、動漫、數(shù)控1班共99名學生于201*年5月12日到達蘇州住電裝，14日開始上班，本次學生共分兩批，第一批88人由王主任負責帶到企業(yè)，第二批10人是我負責隊，于20日到達企業(yè)，21號開始上班，22號我就全面負責學生的實習管理工作本次99名學生中，男生人49，女生40人，分別在住電裝機電部的壓接、裝配、品管三個人分部工作，行為期四個半月的實習，共有60名學生堅持到最后，9月29日共有在蘇州乘坐K696次火車，在30日下午順利返校。蘇州住電裝是一個日資企業(yè)，位于蘇州市相城區(qū)黃埭鎮(zhèn)郊，離市區(qū)較遠。該廠主要為汽車、復印機、打印機等生產(chǎn)線束，該廠待遇一般，管理相當嚴格。二、主要工作成績1、狠抓安全管理工作，無一例安全事故發(fā)生同學們的人身安全是實習過程重中之重。為了盡可能避免發(fā)生安全問題，我們通過召開學生大會及與個別學生談話方式，對學生進行安全教育，讓每位學生在思想上樹立較強的安全意識。⑴在工作中，時時處處按照企業(yè)的安全操作規(guī)程進行作業(yè)，杜絕不安全事故的發(fā)生；⑵要求同學之間，同學與員工之間，特別是安徽實習學生說話要和氣，行為要文明，待人要禮貌，學會尊重，避免發(fā)生磨擦；（3）要求每個同學樹立起自我保健意識，有病及時就醫(yī)，預防為主，減少疾病的發(fā)生，（4）制定嚴格的就寢制度，每晚9：30起我與部分學生干部一起開始查寢，這樣規(guī)定同學們的就寢時間，減少同學們在外逗留的時間，避免了意外事情的發(fā)生。（5）教育學生提高防范意識，無一例學生上當受騙發(fā)生。2、積極為學生解決各種各樣的困難和問題，使學生更加安心工作。除了生活方面，在工作方面，多次到廠里與相關(guān)生產(chǎn)領導協(xié)調(diào)，為問題學生解決困難，為了留住學生，多次領導面前說好話，為學生求情，給學生爭取更多的工作機會。特別是前兩前，幾乎每天都因?qū)W生的問題去廠里解決。3、采取各種方式給學生作思想工作，穩(wěn)定了大部分同學生的思想情緒（1）定期召開學生大會，進行團隊意識、吃苦精神、責任意識、溝通能力的教育，認識實習的意義。（2）對問題學生進行個別談話對思想波動大的學生，單獨找他們聊，耐心的做學生的思想工作，同時明確的告知學生，要學會承擔責任，本次頂崗實習是一個團隊行為，不是個人的行為，要么就不做，要做就要做好，要么服從管理，要么走人，放棄實習，承擔后果前兩個月，常給部分學生作思想工作長達三小時。（3）充分發(fā)揮學生干部的帶頭作用面對思想波動較大的整體情況，帶頭鬧事的學生只有個別，學生干部是和學生交流溝通最好的渠道，并且學生干部占了學生總數(shù)的30%，我們積極把各班班委會成員、學生會成員、各社團成員名單統(tǒng)計好，每周六晚9:00～10:00召集學生干部會議，剛?cè)岵⒅貙㈨攳弻嵙暤某膳c敗意義及現(xiàn)狀如實的告知大家，鼓勵學生干部積極面對實習過程中遇到的問題，一方面，學生干部要積極起模范帶頭作用，勇于吃苦，在艱難的時候發(fā)揮學生出干部應有的毅力、素質(zhì)，無論在哪都要將學校的精神、名譽體現(xiàn)出來，符合一個優(yōu)秀學生干部的要求；另一方面，學生干部要積極與同學們交流、溝通，了解同學們的各方面情況，幫助同學們解決心理上、思想上的問題，體現(xiàn)同學之間的友愛與關(guān)心。（4）發(fā)揮班主任與家長的作用通過做學生家長的工作，畢竟多數(shù)學生還是聽家長的話，讓家長給他們一些壓力，同時各個班主任還是非常了解學生身上的弱點和優(yōu)點，以及適應社會的能力，這樣通過三方的努力，效果較明顯。通過這樣的思想教育工作，同學們大多能改變觀念，樂觀而積極地面對工作。另外，我們也經(jīng)常要求同學們多些跟企業(yè)的正式員工交談，了解他們的工作經(jīng)歷，心路歷程。告訴他們有些正式員工比他們的年齡還要小，而且是單槍匹馬過來找工作，比他們還把心思投入到實習中去。3、教育學生轉(zhuǎn)變社會角色，盡快適應工廠管理。從學校到企業(yè)，從學生到員工，環(huán)境和角色的轉(zhuǎn)變學生需要一個過程，要平息學生情緒和思想的波動，使學生盡快適應工作環(huán)境和要求，轉(zhuǎn)變思想觀念，面對困難，需要細致而持續(xù)的工作，要提高同學們的思想認識，同時也要解決他們實際的問題。穩(wěn)定他們的情緒，使他們能安心地積極地面對工作，完成實習的任務。同學們在現(xiàn)場進行實習時，需要長時間站立工作，加上企業(yè)的訂單多，因而每天加在同學們身上的任務也越來越重。對于剛剛才離開校園的同學們來說，是一個比較嚴峻的考驗。要同學們保持高昂的士氣，堅持每天繁重的工作，對于遠離親人而來到一個陌生的環(huán)境工作的學生來說，老師是他們精神的支柱，力量的源泉。要堅持完成每天高強度的工作，沒有什么比得上老師對他們的關(guān)心更加重要了。5、做好后勤管理，按時給學生發(fā)放生活費，并記好相關(guān)工作日志我們堅持每天上午、下午、晚上到在下班時在食堂里上看望同學們，每天堅持在下班時到同學們必經(jīng)的路口等候同學們，堅持到同學們寢室看望同學們，和同學們打招呼，問候同學們，幾句簡單的問候，讓同學們感受到老師對他們的關(guān)心，感覺到溫暖，消除同學們工作中產(chǎn)生的勞累和厭倦的感覺，讓同學們感受到老師的愛心和辛勞，這樣師生的關(guān)系融洽了，同學們在很多方面也都能配合我們老師了。每月7、17、27按時發(fā)放生活費，不定時還給部分學生借發(fā)生活費，6月我還在自己的銀行卡上取出201*多借給學生零用。6、每天作好查寢工作。為了使同學們正確認識實習的意義，端正對實習的態(tài)度，我們積極地每天晚上都走訪每一個學生宿舍，跟同學們談心、交流，了解他們的思想動向，安撫他們的情緒，化解他們的疑慮，同時積極整理印發(fā)相關(guān)學習資料與文件，幫助同學們理解，平和心態(tài)，使同學們認識到理想與現(xiàn)實的差距，理解什么是社會什么是企業(yè)什么是工作對企業(yè)提供的工作環(huán)境、工作壓力、薪酬、提升通道、區(qū)域等有一個了解；告訴他們?nèi)绻麤]有企業(yè)工作的經(jīng)驗，今后畢業(yè)后企業(yè)會因為我們沒有現(xiàn)場經(jīng)驗，失去工作機會，或應聘上后，同樣的必須從基層、簡單勞動崗位干起，后期必須靠自己不懈的努力去爭取。同時，針對同學們認為實習學不到多少東西這個想法，我們要求學生不要單純把目光放在手頭上從事的作業(yè)，而應該“用眼睛去觀察，用耳朵去聆聽，用嘴巴去交流，用腦袋去思考”，通過全方位的觀察和溝通，才能真正學到東西。我們特別強調(diào)，在一間現(xiàn)代化大企業(yè)，只要用心，就能感受到企業(yè)的管理制度和企業(yè)文化。針對工作的強度較大，時間較長，告訴同學們這都是培養(yǎng)學生吃苦耐勞精神的機會。7、作好日常工作及時與學校學生處聯(lián)系，上報相關(guān)表冊數(shù)據(jù)、并與企業(yè)人事部門及時溝通，作好上傳下達工作。及時帶有病的學生去醫(yī)院看病就醫(yī)。在工學交替期間，我共帶了10名學生去當?shù)蒯t(yī)院看病就醫(yī)。在9月中旬及時去火車站及代售點買好返回的車票。8、離職學生的處理。在這三個月中，雖然大部分學生在認真的工作，但還有少數(shù)學生無法適應社會工廠的生活節(jié)奏，對于這些部分學生，我及時和他們家長取得聯(lián)系，一起動員學生繼續(xù)工作，如果學生還是無法適應，我就與學校取得聯(lián)系，還將離廠部分的學生買好車票并送上火車，讓這些學生繼續(xù)回學校就讀。9、本次頂崗實習在通過在企業(yè)實地實習后，使學生增強運用專業(yè)能力，并在實踐中增強動手能力，提高個人素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展能力，使學生增強自己的禮貌、服務意識、社會交往能力。根據(jù)企業(yè)和學生的反饋結(jié)果，本次實習在企業(yè)和學生滿意度、學生的精神面貌和組織紀律等方面都得到比較高的評價。三、存在問題1、企業(yè)是生產(chǎn)線束，裝配部門對學生的手有一定的影響，加上勞動強度較大，好多學生都會掉皮、打起泡，特別是11數(shù)1的馬定國同學，手有些慘不忍睹。2、住電裝的工資較一般，底薪較低，開始兩月才1250，而寧波奇美相比，普通待遇每月要低三百以上，對學生的穩(wěn)定有一定的影響。3、我們學生的綜合素質(zhì)確實需要提高。部分學生吃苦意識不夠、團隊意識、及責任心不強，不能受氣。部分學生的表達溝通能力太差，與師傅之間出現(xiàn)了矛盾，產(chǎn)生與公司相抵觸的情緒，對企業(yè)沒有正確的認識態(tài)度廠里不能正常地與同事及領導交流溝通，不會處事。4、我對學生不夠嚴，有些過份地關(guān)心他們，體諒他們，批評太少如才開始的一個月，有個別學生因太累請假，我就帶學生廠里請假，廠里的領導非常不高興，認為我們沒有讓學生自己去面對，畢竟是學生在上班，一切該讓他們自己去學會面對，學會與領導溝通。3、沒有適時放棄問題學生。頂崗實習學生有這么多人，是一個大的團體，提升崗位認知、吃苦能力、抗挫折能力、適應社會能力就是一個奮斗理想，四個半月順利完成返校就是基本目標。一兩個問題學生，會把我們耗得精疲力竭，會讓我們喪失工作重心，沒有及時放走，導致對后面的學生的負面影響，所以該拿掉的時候就把他拿掉，我們也絕不心軟，不能讓他讓整個團隊動搖信心。4、由于蘇州住電裝是日資企業(yè)，管理很嚴，學生一旦曠工三天就得算自離，自離的員工又不得再進，導致中途離廠的學生數(shù)量較大5、老員工的不實信息對學生的思想影響較大，給學生的精神上帶來了很大的沖擊，也給我們的管理帶來了很大的難度；6、由于江蘇這邊的飲食偏甜，部分學生不太習慣，加上一開始上夜班，學生不適應生物鐘的顛倒，特別是女生好多反應要嘔吐。晚班的學生飽一餐、餓一餐，特別是晚班上到2：00～3：00的時候，學生饑餓難熬，有些同學也因此而出現(xiàn)身體疾病癥狀7、有些家長不能理解學校的做法，不忍心孩子吃苦受累，不支持學校頂崗實習的做法，要求讓孩子回家，更有甚至對老師惡語相對，學生抵觸情緒高漲。8、學生對實習的工作內(nèi)容不感興趣，與所學的知識沒有關(guān)聯(lián)，在還沒有出來實習之前，同學們都對實習感到很新鮮，很想出來嘗試一下。但到了企業(yè)，每天從事重復而單調(diào)的工作，他們覺得在學校的學的知識用不上，在企業(yè)也學不到很有用的技能，企業(yè)給實習生的待遇也不高。理想與現(xiàn)實的落差使部分同學的心理變得消極、低沉。四、建議1、一開始就將生產(chǎn)線上的管理人員和人事領導的電話號碼記上，最好能將他們請出來一起聚個餐，相互認識一下，便于以后處理問題學生。2．返校后及時對學生進行表彰，最好人力資源公司拿一部分錢對優(yōu)秀員工進行物質(zhì)獎勵。3．建議學校領導將工學交替納入學生的實習成績或?qū)嵭袑W分制，加大對對學生的工學交替的考核。4．在工學交替前就將收取管理費、保險費及實習期限等相關(guān)問題給學生說清楚，避免事后學生有意見。5、平時班主任多給學生介紹社會的相關(guān)經(jīng)驗，特別是企業(yè)管理相關(guān)問題多給學生宣講，如壓力、溝通、責任心、6S管理等。在教他們學習知識、技能的同時，尤其要教他們做人?！白鍪卤叵茸鋈恕?，學生只有懂禮，才能立于社會。本次頂崗實習，喜憂參半。在帶隊管理中，學習到了很多關(guān)于學生管理的經(jīng)驗，給我今后學生管理上帶來了很大的幫助。羅小明201*-10-29擴展閱讀：工學交替工作小結(jié)電子工程系顧愷實習工作小結(jié)今年1月20日，我班學生懷著欣喜的心情來到了揚州海信集團，進行了為期3個月的實習生活，古人云：“紙上得來終覺淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習，把理論應用到實踐當中并在實踐中積累更加豐富的理論知識。在公司領導和指導老師的幫助下我班學生圓滿結(jié)束了實習。就3個月的實習工作中，我總結(jié)了如下幾點：1、心態(tài)轉(zhuǎn)變。學校的生活養(yǎng)尊處憂，無需我們擔憂某些問題，學校三點一線的生活，學習跟得上就可以，而在工作當中就不然，工作中，要考慮如何提高工作效率，怎樣處理與上級領導、同事的關(guān)系，還有在工作當中的不盡人意等事情，這些都要以一顆平常心去對待，及時的轉(zhuǎn)變心態(tài)會讓工作更加順利。因此，從到企業(yè)的第一天起我每天晚上去學生宿舍，跟他們談心，讓他們首先把心態(tài)擺正，工作雖然苦，累，但通過一個星期與同學們的交流談心，他們漸漸融入了企業(yè)。2、計劃做事。有了明確的計劃，目標才清晰，以至于在工作中不會茫然。在帶著學生們實習期間，我每天都寫工作日志，記錄下每個學生的心理狀況，每天上班出勤情況以及他們的身體狀況等等，在這三個月中，大部分學生在勤勤懇懇的工作，而且從工作中體驗樂趣，從工作中體驗錢的來之不易。3、離職學生的處理。在這三個月中，雖然大部分學生在認真的工作，但還有少數(shù)學生無法適應社會工廠的生活節(jié)奏，對于這些部分學生，我及時和他們家長取得聯(lián)系，一起動員學生繼續(xù)工作，如果學生電子工程系顧愷還是無法適應，我就與學校取得聯(lián)系，讓這些學生繼續(xù)回學校就讀。4、自身提高。在學生實習期間，我有空余時間就去車間里，看看學生工作狀況，給他們送些溫暖，除此之外，我還向綜合管理部的汪經(jīng)理學習廠里的生產(chǎn)情況，學習廠里的生產(chǎn)線運轉(zhuǎn)，以及廠里的管理制度，這三個月中，我了解了整個冰箱的生產(chǎn)，