《我家的廚房》教學(xué)設(shè)計(jì)

第《我家的廚房》教學(xué)設(shè)計(jì)

《我家的廚房》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)觀察新老廚房的變遷，切實(shí)地感受時(shí)代新貌，激發(fā)熱愛生活的情感。

2、通過(guò)畫畫家中現(xiàn)在的廚房或想象中的未來(lái)廚房，進(jìn)一步提高觀察能力、繪畫表現(xiàn)能力和創(chuàng)新能力。

3、觀察生活中的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：觀察廚房、用自己喜歡的繪畫形式表現(xiàn)廚房。難點(diǎn)：表現(xiàn)出廚房的細(xì)節(jié)。（特別是廚房中常用的物品）課前準(zhǔn)備

教師：記號(hào)筆、示范用紙等。

學(xué)生：記號(hào)筆、鉛畫紙、線描畫工具。教學(xué)過(guò)程

一、欣賞導(dǎo)入

教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞顏文的色粉畫《廚房》，并提問(wèn)：畫中的廚房與你家的廚房有什么不同之處？

引出課題《新老廚房》。

二、談話交流

同學(xué)之間互相介紹自家的廚房，并說(shuō)說(shuō)廚房里的趣事。

三、欣賞啟發(fā)

欣賞書中的學(xué)生作品，同學(xué)之間互相交流欣賞體會(huì)。教師重點(diǎn)講解線描畫的表現(xiàn)方法，適當(dāng)示范線的排列與運(yùn)用。

四、創(chuàng)作表現(xiàn)

學(xué)生將自家現(xiàn)在廚房的樣式用線描畫的形式表現(xiàn)出來(lái)。教師巡回輔導(dǎo)。

五、展示評(píng)價(jià)

學(xué)生互相介紹自己的作品，互相評(píng)價(jià)。教師適當(dāng)做總結(jié)評(píng)價(jià)。

《我家的廚房》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、通過(guò)學(xué)習(xí)知道廚房的用途和廚房中的主要物品，研究廚房中的水池；

2、掌握正確的觀察方法及畫布局簡(jiǎn)圖的方法；

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、認(rèn)識(shí)生活和學(xué)會(huì)生活的能力。

二、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備

1、課件

2、作業(yè)本

三、學(xué)習(xí)過(guò)程

1、教師：廚房是干什么用的？你覺(jué)得廚房應(yīng)該是什么樣的？

2、學(xué)生回答。

3、出示廚房圖片：你觀察過(guò)你們家的廚房嗎？你知道廚房里都有些什么物品？

4、學(xué)生討論、匯報(bào)。

5、廚房里管線多，電器多，風(fēng)、水、火、電樣樣俱全。管線有水管、燃?xì)夤堋⑴艢夤?、暖氣管等；五金電器少不了燃?xì)庠钆_(tái)、抽油*機(jī)、水池龍頭三大樣?，F(xiàn)在又添了微波爐、干燥消毒碗柜、洗碗機(jī)、粉碎機(jī)、各種炊具等新品種。當(dāng)然還少不了米面油鹽。

6、教師根據(jù)圖片畫出廚房的布局簡(jiǎn)圖，學(xué)生觀察。

7、學(xué)生活動(dòng)：畫出自己家廚房的布局簡(jiǎn)圖。

8、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

9、出示水池圖片。

10、教師：廚房中水池的作用非常大，如果處理不好水池，會(huì)給家庭生活帶來(lái)很多不方便。

11、介紹水池的結(jié)構(gòu)。

12、作業(yè)：觀察家中的水池并向家長(zhǎng)提出自己的問(wèn)題、意見和建議。

《我家的廚房》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、回憶、欣賞各種廚房的裝飾風(fēng)格。

2、通過(guò)畫看到的廚房，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、繪畫表現(xiàn)力。

3、感受廚房的美，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)：

運(yùn)用線描畫的形式表現(xiàn)廚房。

教學(xué)難點(diǎn)：

表現(xiàn)出廚房的細(xì)節(jié)。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

師：瞧!今天來(lái)了一位小伙伴，他有什么特異功能？那我們跟著它的腳步打開任意門。聽！這是什么聲音呢？又是從哪里傳出來(lái)的？

生：切菜的聲音廚房（板書）

廚房里都有些什么？

生：油煙機(jī)、煤氣灶、烤箱、冰箱

想一想你家的廚房還有什么？（板書）

師：啊，你觀察的真仔細(xì)，請(qǐng)座。

我們這節(jié)課就一起來(lái)畫一畫《我家的廚房》。

二、尋找線條

1、老師的是個(gè)小饞貓，最喜歡待的地方就是廚房?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)參觀一下我家的廚房。

師：找一找廚房里的櫥柜的輪廓線在哪里？

師：請(qǐng)同學(xué)上來(lái)指一指。

天花板的輪廓線呢？窗戶的呢？

2、圖片演示時(shí)間：仔細(xì)看了，現(xiàn)在老師要添加這2根線條？畫的是哪里？（厚度，能觀察到么？）

除了這些廚房里還有哪些輪廓線？

這樣一張線描畫就完成了。（構(gòu)圖）

三、前后關(guān)系

任意門穿梭又帶我們來(lái)到了另外一個(gè)廚房，想想我們能用線條表現(xiàn)它嗎？從哪里入手呢？

1、前面還是后面？大的還是小的？

2、桌子有沒(méi)有厚度？

椅子呢？椅子腳畫到哪里？這樣我們的地面和天花板就清楚了。

注意：被遮擋的部分不需要畫出來(lái)。

3、最后適當(dāng)添加廚具。

四、作業(yè)

該你們表現(xiàn)啦!

師：根據(jù)你的回憶，參考桌上的圖片資料，用線描的方式畫畫你家的廚房，

五、展評(píng)

你覺(jué)得哪張廚房細(xì)節(jié)畫的最豐富哪個(gè)廚房最漂亮

六、拓展

哆啦A夢(mèng)又要帶我們?nèi)ツ睦锬兀?/p>

師：你能說(shuō)說(shuō)新老廚房給你不