高三的教學(xué)工作計(jì)劃

高三的教學(xué)工作安排有關(guān)高三的教學(xué)工作安排范文

導(dǎo)語(yǔ)：在工作上有里安排才能更好的開(kāi)展工作，提高效率。下面整理了有關(guān)高三的教學(xué)工作安排范文，歡迎參考借鑒！

高三教學(xué)工作安排范文

一、工作措施

為了實(shí)現(xiàn)我們的奮斗目標(biāo)，全體高三師生都要激昂精神，真抓實(shí)干，勤奮努力，講求質(zhì)量，提高效率。

（一）、思想工作

1、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)

良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)是成功的保證。全體師生都應(yīng)高度重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的正確引導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生干部和優(yōu)秀學(xué)生的帶頭、榜樣作用，切實(shí)搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。

良好的班風(fēng)要求：

樹(shù)正氣，以講政治、講紀(jì)律、講學(xué)習(xí)為德；以關(guān)懷集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助為樂(lè)；以樂(lè)觀向上，勤奮努力，成果優(yōu)良為榮。整個(gè)班級(jí)體班風(fēng)正，顯得朝氣蓬勃。

良好的學(xué)風(fēng)要求：

有志向，能夠持之以恒的努力學(xué)習(xí)；有毅力，能克服困難，堅(jiān)忍不拔的鉆研學(xué)習(xí)，有方法，能抓緊時(shí)間，講求效率，毫不懈怠地學(xué)習(xí)；有競(jìng)爭(zhēng)，能你追我趕，人人爭(zhēng)上游。整個(gè)班集體學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，表現(xiàn)出蒸蒸而上的景象。

2、班主任工作

班主任是一個(gè)班的領(lǐng)路人，班主任的工作干脆相關(guān)一個(gè)班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，至關(guān)重要。

班主任的工作做到“五要”：

班主任要深化教室、寢室、操場(chǎng)等學(xué)生生活學(xué)習(xí)的地方，多調(diào)查探討，實(shí)行有力措施，切實(shí)搞好班風(fēng)。

班主任要擅長(zhǎng)做學(xué)生的思想工作，每學(xué)期至少找每個(gè)學(xué)生談話一次，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓舞、鞭策和心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生“自知之明”。

班主任要關(guān)懷學(xué)生身心健康，切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活上的困難。

班主任要適當(dāng)組織主題班會(huì)，周末晚會(huì)等人人參與的豐富多彩的校內(nèi)生活，調(diào)適學(xué)生的心身。（每周至少一次）

班主任要帶領(lǐng)全班同學(xué)進(jìn)行課外體育熬煉（每周二次，每次半小時(shí)），增加學(xué)生的體質(zhì)，消退學(xué)生大腦的疲憊。

3、科任老師協(xié)作教化

全體老師均是教化工！科任老師在做好教學(xué)“六細(xì)致”的同時(shí)，要擅長(zhǎng)視察、分析學(xué)生的狀況，通過(guò)學(xué)生課堂精神狀況、作業(yè)質(zhì)量、考試成果等問(wèn)題的表象，分析、把握學(xué)生的思想，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教化和心理誘導(dǎo)；切實(shí)幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)和生活的困難，讓學(xué)生精神飽滿來(lái)學(xué)習(xí)，斗志昂揚(yáng)去競(jìng)爭(zhēng)。

4、健康心理、健全人格培育

學(xué)生健康的心理、健全的人格對(duì)學(xué)習(xí)的成功、人生的輝煌具有至關(guān)重要的作用，依據(jù)中學(xué)生的心理特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行有關(guān)懷理培訓(xùn)和心理疏導(dǎo)。

開(kāi)設(shè)心理詢問(wèn)室，請(qǐng)高校心理學(xué)畢業(yè)的老師尹超和邵成俊作心理詢問(wèn)老師。

開(kāi)展“對(duì)‘逆反心理’的相識(shí)和修正策略的教化”。

開(kāi)設(shè)“克服心理焦慮、增加心理承受實(shí)力”的專(zhuān)題講座。（第五期半期后）

開(kāi)設(shè)考試“應(yīng)考策略”的專(zhuān)題講座。（“一摸”前）

開(kāi)設(shè)“人際關(guān)系談”專(zhuān)題講座。（第六學(xué)期初）

開(kāi)設(shè)“科學(xué)用腦，提高學(xué)習(xí)效率”專(zhuān)題講座。（第五期半期前）

開(kāi)設(shè)“如何填好高考志愿”的專(zhuān)題講座。

5、學(xué)生身理的調(diào)適

學(xué)校為學(xué)生供應(yīng)良好的生活條件，保證學(xué)生的飲食、住宿的平安和舒適。

家長(zhǎng)為高三學(xué)生供應(yīng)經(jīng)濟(jì)保障，適應(yīng)改善高三學(xué)生的伙食。

學(xué)生要樂(lè)觀參與體育熬煉，增加體質(zhì)，調(diào)適身心，消退大腦疲憊。

全體教職工均應(yīng)關(guān)懷學(xué)生的生活和健康，為學(xué)生供應(yīng)必要的幫助和指導(dǎo)。

6、家長(zhǎng)座談會(huì)：

學(xué)校要樂(lè)觀尋求社會(huì)、家庭對(duì)學(xué)生教化培育的支持，高三擬開(kāi)三次家長(zhǎng)座談會(huì)。

第五期半期后家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)明確對(duì)高三學(xué)生的教化和管理的特點(diǎn)及方法，明確子女升學(xué)應(yīng)奮斗的方向，教化家長(zhǎng)鼓舞子女升高校，為子女供應(yīng)精神鼓舞和經(jīng)濟(jì)保障。

第六學(xué)期初（第五期一摸考試后）家長(zhǎng)座談會(huì)，進(jìn)一步明確抓保對(duì)象，了解學(xué)生狀況，樂(lè)觀協(xié)作老師給學(xué)生添活力，增措施促效果。

第六學(xué)期高考填志愿前家長(zhǎng)座談會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)明確對(duì)填高考志愿的相識(shí)，讓學(xué)生填好高考志愿。

（二）、教學(xué)工作

思想工作的落腳點(diǎn)是一、精講精練

為了達(dá)成目標(biāo)和安排，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就要講清晰，這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂，學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了，所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育實(shí)力。

1.精講：

首先，概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)當(dāng)對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：

①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。

②只有明確、駕馭概念的定義，才可能明確駕馭被定義的概念。

③了解概念的種類(lèi)（矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等），以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就必需著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。

④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。

⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。

⑥留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。

2.精練：

本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都準(zhǔn)備在歸類(lèi)的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫?；丶易鳂I(yè)保證每一次都能讓學(xué)生細(xì)致細(xì)致的