《素質(zhì)教育》2013年10總第134期目錄

精品論文參考文獻(xiàn)精品論文參考文獻(xiàn)劉堂斌(24)劉堂斌(24)精品論文參考文獻(xiàn)《素質(zhì)教育》2013年10總第134期目錄《素質(zhì)教育》2013年10月總第134期·目錄教育理論農(nóng)村職業(yè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量探究黃寶忠(3)多樣化的記憶策略與學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)慕靜貞(4)淺析技能大賽對(duì)中職學(xué)校教學(xué)的作用李遠(yuǎn)明(6)對(duì)云南交通管理干部教育培訓(xùn)的探討王燕華(7)中西方誠(chéng)信觀之比較及對(duì)當(dāng)代誠(chéng)信體系建設(shè)的思考周立波(9)教育管理莫讓校園疏散演習(xí)變了味吳在富(10)問(wèn)題學(xué)生，多一點(diǎn)偏愛(ài)蔣倩倩(11)用愛(ài)引領(lǐng)學(xué)生走向成功陳志偉尚廣珍沈志宏(12)師生發(fā)展與管理幼兒教師的作用與職責(zé)韓延風(fēng)(13)淺談新形勢(shì)下提升中學(xué)教師綜合素質(zhì)的途徑王偉(14)校本研修要注重實(shí)效孫沖(15)淺談如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教師的職業(yè)幸福感王東元(16)擔(dān)任大學(xué)新生班主任的體會(huì)斯志懷(17)淺談中學(xué)班主任工作的管理蔡永剛(18)信息技術(shù)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用王艷芳(19)信息技術(shù)在高中化學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐探析王浩(20)把成功的快樂(lè)還給學(xué)生——觀摩我?！翱鞓?lè)課堂”優(yōu)質(zhì)課有感張占明(21)幼兒園教學(xué)中的得力助手耿亞娟(22)教育探索提高教學(xué)質(zhì)量，讓農(nóng)村教育閃光張志利(23)淺談如何提高思想品德課堂教學(xué)的有效性如何在農(nóng)村初中體育教學(xué)中落實(shí)新課標(biāo)馬玉波(25)新課改下在閱讀教學(xué)中如何有效地實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合房會(huì)榮(25)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂小組合作學(xué)習(xí)初探張愛(ài)華(27)作文教學(xué)應(yīng)從內(nèi)容入手楊吉生(28)思想品德教學(xué)中學(xué)生綜合品德的提升策略簡(jiǎn)析王堯林(29)拓寬閱讀教學(xué)途徑提高語(yǔ)文讀寫能力李建波(30)小學(xué)語(yǔ)文詩(shī)歌的語(yǔ)感培養(yǎng)探究羅秀斌(31)普通高校球類專項(xiàng)課教學(xué)改革的嘗試?yán)钪緜?32)語(yǔ)文教學(xué)“讀”占鰲頭劉平(33)怎樣教學(xué)前兒童認(rèn)識(shí)“變化”馬淑英(34)電教技術(shù)在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用胡軍紅(34)運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)提高幼兒欣賞、感知音樂(lè)的能力薛明明(35)怎樣指導(dǎo)九年級(jí)學(xué)生考場(chǎng)作文——基于基礎(chǔ)得分層級(jí)羅洪波(36)精品論文參考文獻(xiàn)精品論文參考文獻(xiàn)精品論文參考文獻(xiàn)精品論文參考文獻(xiàn)語(yǔ)文知識(shí)有效教學(xué)初探孫玲李洪濤(37)基于目標(biāo)管理的中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革閆夢(mèng)(38)淺談在新課程教學(xué)改革中學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變白寶珍(39)教育實(shí)踐培養(yǎng)小學(xué)生自主識(shí)字的幾種方法來(lái)亞梅(40)高中歷史課堂教學(xué)的創(chuàng)新思考與實(shí)踐探究羅志威(41)讓語(yǔ)文課堂充滿生命的涌動(dòng)胡明花徐敏(42)語(yǔ)文探究性學(xué)習(xí)之我見(jiàn)孫小麗(43)試析小組合作學(xué)習(xí)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐丁金貴(44)觀察、閱讀、練筆在作文教學(xué)中的作用鄭志良(45)淺談提高農(nóng)村初中思想品德課堂教學(xué)有效性的思考與實(shí)踐傅清明李凌(46)如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣袁惠梅(47)談如何在實(shí)踐中“做數(shù)學(xué)”王計(jì)偉司秀紅(48)幼兒的提問(wèn)如何正確對(duì)待張愛(ài)麗(49)關(guān)于思想政治公開(kāi)課創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)的幾點(diǎn)思考邵志萍(50)教育策略注重學(xué)生主體優(yōu)化思品教學(xué)付先品(51)淺談小學(xué)生作文能力的培養(yǎng)宮彥玲(52)體育課中的有效教學(xué)策略孫好政朱明文(53)淺談新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益的提高張青平(54)讓數(shù)學(xué)教學(xué)走向生活化石國(guó)華(54)淺談構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂模式的策略吳樹(shù)風(fēng)(55)小學(xué)思想品德課教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)“意外”之我見(jiàn)朱育宗(57)談小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)困生”的教育策略湯玲仙(58)新課標(biāo)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)張丙菊(59)“‘讀’占鰲頭”——語(yǔ)文課堂教學(xué)策略的探究張運(yùn)新(60)新理念讓數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)

周振愛(ài)(61)如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率段愛(ài)紅(62)在互動(dòng)中開(kāi)發(fā)和利用幼兒園的主題墻張紅娟(63)談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力湯留玲(64)小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計(jì)策略探究張小玲(65)農(nóng)村新課標(biāo)下如何引導(dǎo)初中生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力羅 宏(66)德育心理略談教師對(duì)學(xué)生的心理健康教育姚云紅(67)淺析如何在農(nóng)村小學(xué)作文題材中育人劉海霞(68)淺談學(xué)生意志品德的培養(yǎng)在體育教學(xué)中的滲透王華平馬曉光(69)反思與交流試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中多媒體的運(yùn)用艾玲(70)陶武奇(71)陶武奇(71)日本明治維新與中國(guó)戊戌變法的成敗對(duì)比陳麗(72)提升高中政治講評(píng)課教學(xué)效益的一些實(shí)踐與思考郭杰(73)普通高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)現(xiàn)狀的調(diào)查沈麗蘭(74)試論高中體育教學(xué)現(xiàn)狀及解決措施羅向飛(75)設(shè)計(jì)與案例一江春水愁無(wú)限——以《虞美人》、《浪淘沙》為例談李煜的愁情藝術(shù)劉義紅(76)筆墨背后站著一個(gè)“人”——蘇教版語(yǔ)文讀本必修三《中國(guó)書法》教學(xué)實(shí)錄錢敏(77)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)新設(shè)想劉秋慧(78)教法研究嘗試教學(xué)法在英語(yǔ)教學(xué)中運(yùn)用的幾點(diǎn)心得陳吉萍(79)小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字教學(xué)革新探析樊敏娟(80)淺談高中歷史探究式教學(xué)法的運(yùn)用佘軍(81)試論初中英語(yǔ)課堂教學(xué)的藝術(shù)性李海珍(82)轉(zhuǎn)變復(fù)習(xí)意識(shí)，重構(gòu)情境課堂吳龍先(83)三四段教學(xué)法的探索嘗試于祥振(84)讓作文“鮮活起來(lái)”馮萬(wàn)太(85)創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)法在歷史課中的運(yùn)用董仁杰(86)試論新課標(biāo)下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效益的提高王丹(87)淺談中學(xué)美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)的方法謝娟(88)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣王明啟(89)談初中生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情張輝(90)優(yōu)化思想政治課堂教學(xué)初探李君勝(91)談生本教育在語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用王金鳳(92)學(xué)科教學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力楊愛(ài)美李成功(93)小學(xué)書法課堂教學(xué)策略淺談楊仁善(94)淺談高中體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性孫愛(ài)玲(95)如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言何紅燕(96)淺談?dòng)⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力的培養(yǎng)劉金泉(97)淺談?wù)Z文課堂的導(dǎo)入藝術(shù)彭愛(ài)嵐(98)決勝高職英語(yǔ)B級(jí)寫作史寶莉(99)淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效性楊志峰(100)談小學(xué)音樂(lè)課堂中的器樂(lè)教學(xué)徐莉(101)初中健美操教學(xué)初探阮思琦(102)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理性思考楊春芳(103)如何提高小學(xué)生寫字水平王景明(104)小學(xué)英語(yǔ)階段性“生本口語(yǔ)評(píng)價(jià)”魏優(yōu)琴(105)試析英語(yǔ)課堂教學(xué)中如何加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育孫書霞(106)挖掘鄉(xiāng)土歷史，提高歷史教學(xué)的實(shí)效性王宏權(quán)(107)中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)之我見(jiàn)高蘇改(108)淺談小學(xué)作文教學(xué)劉瑞二(109)科學(xué)探究在初中物理教學(xué)中的思考白青春(110)高中地理教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與策略許國(guó)純(111)素質(zhì)論壇淺談?dòng)變好佬g(shù)教學(xué)中如何培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力姜瓊(112)淺議小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)談朝發(fā)(113)翰墨鑄性——淺談中國(guó)書法藝術(shù)中的意境創(chuàng)造及動(dòng)態(tài)審美王自強(qiáng)(114)試論小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)康小琴(115)培養(yǎng)中職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作的能力邱國(guó)蓉(116)試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)張艷梅(117)物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣武光利(118)淺談校園小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育周二生(119)化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的探討柳榮桓(120)如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力劉華(121)論美術(shù)教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)張華君(