四年級(jí)下冊四年級(jí)作文荷葉的啟示

[四年級(jí)下冊]四年級(jí)作文荷葉的啟示[四年級(jí)下冊][四年級(jí)下冊]四年級(jí)作文荷葉的啟示全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。四年級(jí)作文荷葉的啟示生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果我們靜下心來觀察這世界，說不定可以得到很多啟示.當(dāng)美國阿波羅登月計(jì)劃實(shí)施時(shí)，宇航員曾一度為宇航服的問題而苦惱。原來當(dāng)宇航員走出太空艙，在月球表面呆上一會(huì)兒時(shí)，月球表面的灰塵便會(huì)沾在宇航員的宇航服上，無論用怎樣的方法都無法去掉，而這種灰塵由于沒有經(jīng)過氣流的打磨而變得棱角分明。雖然這種灰塵與地球上的灰塵大小一樣，可是當(dāng)宇航服上帶著這種灰塵返艙時(shí)，很有可能讓銳利的灰塵進(jìn)入精密的儀器中大肆破壞，后果將不堪設(shè)想。于是美國的科學(xué)家便對(duì)此展開了研究。這時(shí)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，荷葉的葉子看起來很普通，可是當(dāng)水滴濺落在荷葉上時(shí)水滴總是不作停留地滾落在地上。于是科學(xué)家用高倍望遠(yuǎn)鏡觀察荷葉表皮，他發(fā)現(xiàn)看似光滑的荷葉表皮實(shí)際上覆蓋著許多肉眼看不見的粗糙的突起。水珠真正接觸到荷葉表皮的只有百分之一的面積，所以附著力小得出奇，自然無法停留在荷葉上了。專家展開了實(shí)驗(yàn)。首先將一片瓷磚的表面仿制成荷葉的表面，以九十度度傾斜放置，再取來一片普通的瓷磚，也以九十度傾斜放置。這時(shí)同時(shí)向這兩片瓷磚上倒塵土，結(jié)果是經(jīng)過處理的瓷磚一塵不染，而另一片瓷磚仍有塵土，也就是說荷葉的表皮可以不沾上塵土。于是科學(xué)家就根據(jù)這點(diǎn)制成了新的宇航服。月球上的灰塵這一大難題便被解決了。由此可見，一片小小的荷葉也能給我們這么大的啟示，如果我們多多靜下心來思考，我們一定可以發(fā)現(xiàn)更多事情的。大自然中有許許多多有趣、奇妙的植物。它們也帶給了我們截然不同的啟示，只要我們留心觀察，就會(huì)找到許多有助于我們學(xué)習(xí)的東西，不信?瞧!我就從荷葉中得到了啟示。這一天，我和伙伴一起到荷塘邊玩耍。荷塘中長著許多荷葉，挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)大玉盤，這么多的荷葉，仿佛是一片綠的海洋，美極了。伙伴說要玩潑水，我提議:“不如來幫荷葉‘洗澡’吧!‘’“好呀!‘’伙伴說。我們把水潑到了荷葉上，只見荷葉上晶瑩剔透的水珠滾呀滾呀，滾到了中心，就一動(dòng)不動(dòng)地停留在那里了。我不禁拉來一片荷葉，摸了一下荷葉，真是不可思議，荷葉竟然一點(diǎn)兒也沒濕，我疑惑不解，想:難道荷葉穿了“防水衣?”于是，我把周圍的人都盯了一眼，趁他們一不注意，我以迅雷不及掩耳之速把一片荷葉壓進(jìn)水里，在把手一松開，荷葉“氣喘吁吁‘’地跳上來。那晶瑩剔透的水珠再次滾[四年[四年級(jí)下冊]四年級(jí)作文荷葉的啟示全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。我心中充滿了疑惑，告別了同伴便趕緊回家，上網(wǎng)查閱相關(guān)資料。結(jié)果顯示:原來荷葉的表面上有許多很細(xì)很細(xì)的絨毛，這些絨毛非常密，且含有蠟質(zhì)，由于蠟質(zhì)有防水作用，所以當(dāng)水滴在荷葉上面時(shí)荷葉也不會(huì)被浸濕。噢!我明白了，原來是這樣，真是受益匪淺。我想發(fā)明一種防水玻璃，可以用在汽車或酒店的窗戶上，玻璃上有一層蠟質(zhì)，可以方便人們擦洗和保持一塵不染。前天，老師布置了一個(gè)作業(yè)：回家觀察動(dòng)植物。于是，我趕緊把當(dāng)天的所有作業(yè)做完。去哪觀察呢?我便想到了不久前才去過的“巴國城”就這樣，我獨(dú)自一人坐車，來到了“巴國城”，開始觀察起植物來。可是，我在“巴國城”里轉(zhuǎn)悠了一圈，就是沒啥新奇的發(fā)現(xiàn)，便走到一座拱橋，望著水里那幾片快要枯萎的荷葉呆呆地出神。突然，一只綠衣白肚的小青蛙從水里跳到了一片荷葉上，不過一會(huì)兒又跳下水游走了?，F(xiàn)在，荷葉上只剩下幾顆晶瑩的水珠。一陣微風(fēng)吹來，那片獨(dú)自“屹立”在水里的荷葉輕輕的動(dòng)了動(dòng)，葉片上的那幾顆“小珍珠”便從葉片上滑落到水里不見了。我似乎明白了什么，連忙跑下橋，找了片比較靠岸的荷葉觀察了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)，在荷葉的葉片有許多小絨毛，這些絨毛非常柔軟，并不刺手。為什么水掉在荷葉上，荷葉不會(huì)被打濕呢?我非常不解，便在家里找本《十萬個(gè)為什么》，準(zhǔn)備了解一下，“為什么荷葉上會(huì)有水珠?”原來，這是因?yàn)楹扇~上有許多密密麻麻的纖細(xì)絨毛。它們每根都很細(xì)，又含有蠟質(zhì)這種蠟質(zhì)的'葉面會(huì)使水凝結(jié)水珠，而不容易滑落。我靈機(jī)一動(dòng)，想：那我不是可以根據(jù)荷葉這一特點(diǎn)發(fā)明一種傘嗎?這種傘具備了荷葉的特點(diǎn)—身上布滿了含有蠟質(zhì)的纖細(xì)茸毛。當(dāng)我們把它撐開，傘面遇到雨水時(shí)，這些水會(huì)馬上形成水珠，順著傘面流到地上。我發(fā)現(xiàn)，在每次下雨時(shí)，同學(xué)們進(jìn)了教學(xué)樓，會(huì)把傘收起來。但雨傘并沒有干，上面的水會(huì)一滴一滴地滴到地上，再加上同學(xué)們這樣走來走去，久而久之，這片地就變得既不美觀又打滑了。如果用了這種傘，在進(jìn)教學(xué)樓之前，抖抖傘上剩余的一小部分水珠，這把傘就變得干干的，沒有一點(diǎn)水。要是根據(jù)荷葉的這一特點(diǎn)，再發(fā)明一些防水的鞋呀什么的，那教學(xué)樓里不就更美麗了?難道這不更好嗎?哦!可愛的植物，我們的老師。今天，爸爸媽媽帶我到古色古香，聞名天下的“粵暉園”里玩。[四年級(jí)下冊[四年級(jí)下冊]四年級(jí)作文荷葉的啟示全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。雖然這時(shí)老天爺下了一陣毛毛雨，但是荷花顯得更有嬌氣，還散發(fā)出清香，吸引住了不少游客。雨停了，一粒粒晶瑩的水珠落在嬌嫩的荷花瓣上，真美麗!這是自然的奇跡。但我無心眷戀那嬌艷的荷花，只默默地看著荷花下面的荷葉發(fā)神。爸爸見我看得那么入神，就說：“荷花雖然嬌艷，使人一見就生愛慕之心，但沒有荷花的襯托，就顯示不出它獨(dú)特的美了。荷葉的外表雖然沒有荷花好看，可是很有用：可以把荷葉曬干，用來煲粥，可以用來包“糯米雞”，味道十分香……我說：“那我