2022年新材料作文的審題立意專題培訓(xùn)(共50張PPT)

新材料作文的審題立意新材料作文：一般是敘述一個(gè)或多個(gè)故事、一則或多則寓言、一句或多句名言，一幅或多幅漫畫(huà)，讓學(xué)生審題立意并寫(xiě)作。

1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（立意）2.人物—事件—結(jié)果—原因（立意）多則材料——1.異中求同（立意）

2.同中求異（立意）單則材料——辯證思考單則材料（一）

這是一則禪宗故事。從前，有一位少年，渴望練就一身超群的劍術(shù)，便千里迢迢來(lái)到一座仙山求教于一位世外高人。這位少年一心想早日成名，跪拜之后，便說(shuō)：“我決心勤學(xué)苦練，請(qǐng)問(wèn)師父需要多久才能學(xué)成下山？”師父答道：“十年?！鄙倌晗犹L(zhǎng)，就說(shuō)：“假如我全力以赴，夜以繼日，需要多長(zhǎng)時(shí)間？”師父說(shuō)：“這樣大概要三十年?！鄙倌甏蟪砸惑@：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。少年又說(shuō)：“我一定要不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功。”師父說(shuō)：“那么，你就得跟我學(xué)至少七十年?！鄙倌贲に伎嘞?，良久，終于大悟。分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（一心想早日成名，跪拜之后，便說(shuō)/需要多久/嫌太長(zhǎng)/需要多長(zhǎng)時(shí)間/不惜一切代價(jià)，拼死拼活修練，爭(zhēng)取早日成功）——立意（做事要腳踏實(shí)地，日積月累，切忌急功近利；欲速則不達(dá)）

2.人物（少年、師父）—事件（學(xué)習(xí)態(tài)度與所需時(shí)間的問(wèn)答）—結(jié)果（心情越急切，所需時(shí)間越長(zhǎng)）—原因（欲速則不達(dá)）——立意（做事要腳踏實(shí)地，日積月累，切忌急功近利；欲速則不達(dá)）（二）

《莊子》中有這樣一則寓言：朱平曼喜好劍法，總想練就一身獨(dú)步天下的絕技。他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。他苦學(xué)苦練了三年，傾家蕩產(chǎn)也在所不惜。終于他的屠龍劍術(shù)已達(dá)到爐火純青的地步，便辭別了老師，開(kāi)始仗劍闖蕩江湖，希望殺盡天下害龍，顯姓揚(yáng)名。然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒(méi)有任何用武之地。分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（絕技/人間稀有、世上少見(jiàn)/然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。其所謂的一身絕技，最終也沒(méi)有任何用武之地）

——立意（學(xué)要有所用，從實(shí)際出發(fā)）—原因（所學(xué)脫離實(shí)際）——立意（學(xué)要有所用，從實(shí)際出發(fā)）2.人物（朱平曼）—事件（苦學(xué)絕技）—結(jié)果（所學(xué)無(wú)所用）（三）有人問(wèn)三個(gè)砌磚工人：“你們?cè)谧鍪裁矗俊钡谝粋€(gè)工人不假思索地說(shuō)：“砌磚?！钡诙€(gè)工人想了想說(shuō)：“我在賺工資?！钡谌齻€(gè)工人卻說(shuō)：“我正在建造世界上最富特色的房子?！焙髞?lái)前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師。分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（砌磚/賺工資/建造世界上最富特色的房子/前兩個(gè)工人一生都是普通的砌磚工人，而第三個(gè)工人卻成了有名的建筑師）——立意（對(duì)工作要有積極認(rèn)識(shí)，充滿熱愛(ài)，富有責(zé)任感，積極進(jìn)取，才能真正有所成）2.人物（三個(gè)工人）—事件（對(duì)同一問(wèn)題不同的回答）—結(jié)果（普通的砌磚工人與有名的建筑師）—原因（對(duì)工作意義的認(rèn)識(shí)不同）——立意（對(duì)工作要有積極認(rèn)識(shí)，充滿熱愛(ài)，富有責(zé)任感，積極進(jìn)取，才能真正有所成）（四）

一位客人到朋友家做客，受到了朋友的熱情款待。為他的到來(lái)主人準(zhǔn)備了豐盛的午餐，特別是做了十分可口的紅燒鯉魚(yú)和鮮美可口的鮑魚(yú)湯。客人吃得十分滿意，臨別時(shí)主人盛情相讓，讓客人喝了一大碗鮑魚(yú)湯，之后還嫌接待不周，于是又送上了一大碗，還十分熱情地說(shuō)：“再喝一碗鮮魚(yú)湯吧！”于是客人盛情難卻，勉強(qiáng)喝了下去，沒(méi)想到主人又端來(lái)一碗，又說(shuō)“再來(lái)一碗吧！”最后客人只好婉言謝絕，心想“以后再也不能到這里來(lái)做客了……?！狈治觯?.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（熱情款待/十分滿意/盛情相讓/還嫌接待不周/又送上了一大碗/客人盛情難卻，勉強(qiáng)喝下去/再來(lái)一碗吧/客人只好婉言謝絕，心想：以后再也不能到這里來(lái)做客了）——立意（過(guò)猶不及，把握分寸）2.人物（主人與客人）—事件（盛情招待，一再盛情）—結(jié)果（客人害怕了）—原因（太過(guò)了）——立意（過(guò)猶不及，把握分寸）（五）

某鞋廠派了兩名推銷員，一同飛往一個(gè)海島開(kāi)辟市場(chǎng)。剛一下飛機(jī)，他們就了解到所有島民從來(lái)沒(méi)有穿鞋的習(xí)慣。推銷員甲心里涼了半截，立即向廠里發(fā)出電報(bào)：“這里沒(méi)有市場(chǎng)，預(yù)計(jì)他們的需求量為零！”推銷員乙卻驚喜萬(wàn)分，也立即向廠里發(fā)了電報(bào)：“市場(chǎng)前景廣闊，他們的需求量將從零開(kāi)始?！狈治觯?.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（涼了半截/驚喜萬(wàn)分/這里沒(méi)有市場(chǎng)，預(yù)計(jì)他們的需求量為零/市場(chǎng)前景廣闊，他們的需求量將從零開(kāi)始）——立意（消極地對(duì)待還是積極地開(kāi)辟,消極與積極看問(wèn)題）

辯證思考找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（一心想早日成名，但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行?！庇谑强腿耸⑶殡y卻，勉強(qiáng)喝了下去，沒(méi)想到主人又端來(lái)一碗，又說(shuō)“再來(lái)一碗吧！母愛(ài)不是人生中的一個(gè)凝固點(diǎn)，而是一條流動(dòng)的河，這條河造就了我們生命中美麗的情感之景?？裢c冷靜、表象與實(shí)質(zhì)。⑥人生是美好的，又是短暫的。③母愛(ài)是一滴甘露，親吻干涸的泥土，它用細(xì)雨的溫情，用鉆石的堅(jiān)毅，期待著閃著碎光的泥土的肥沃；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。（二）漫畫(huà)《雞貴有自知之明》⑧有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓?！?/p>

2、歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢(qián)幣的價(jià)值也愈高。”少年大吃一驚：“為什么全力以赴反而要三十年呢？”師父不答。關(guān)鍵要進(jìn)入生活的大網(wǎng)，以小見(jiàn)大。材料二：

瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。布局（單幅、多幅）、形象、細(xì)節(jié)、上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；④因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒(méi)完成——”便離開(kāi)了人世?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“都試一下。溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；地開(kāi)辟，消極與積極看問(wèn)題）—結(jié)果（普通的砌磚工人與有名的建筑師）——立意（學(xué)要有所用，從實(shí)際出發(fā)）2.人物（兩名推銷員）—事件（對(duì)同一現(xiàn)象的不同看法）—結(jié)果（可想而知）—原因（態(tài)度不同、看法不同）——立意（消極地對(duì)待還是積極地開(kāi)辟，消極與積極看問(wèn)題）辯證思考（六）烏鴉因羨慕老鷹能從山上俯沖下來(lái)抓走小羊的本領(lǐng)，于是模仿老鷹的俯沖姿勢(shì)拼命練習(xí)。一天，烏鴉覺(jué)得自己練得很棒了，便哇哇地從樹(shù)上猛沖下來(lái)，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無(wú)論怎樣拍打翅膀也飛不起來(lái)。結(jié)果被牧羊人抓住了。當(dāng)牧羊人的孩子問(wèn)這是什么鳥(niǎo)時(shí)，牧羊人說(shuō)：“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)?！焙⒆用鵀貘f的羽毛說(shuō)：“它也很可愛(ài)呀！”分析：1.找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（牧羊人說(shuō)“這是一只忘記自己叫什么的鳥(niǎo)”；孩子說(shuō)“它也很可愛(ài)呀”）——立意（既要有超越自我的勇氣，又要結(jié)合自身?xiàng)l件）辯證思考盲目模仿，必遭失?。挥掠诔?，精神可嘉。2.人物（烏鴉、牧羊人、孩子）——立意（既要有超越自我的勇氣，又要結(jié)合自身?xiàng)l件）—事件（烏鴉羨慕老鷹，于是拼命模仿）—結(jié)果（實(shí)踐時(shí)失?。颍ň窨杉危环献陨?xiàng)l件）辯證思考多則材料（一）材料一：

阿基米德是古希臘數(shù)學(xué)家、力學(xué)家。在他75歲的時(shí)候，一天正蹲在地上看他畫(huà)的幾何圖形，殘暴的羅馬士兵闖進(jìn)來(lái)，拔出了利劍。阿基米德坦然說(shuō)：“等一下殺我的頭，給我一會(huì)兒工夫，讓我把幾條定理證完，不能給后人留下不完整的定理呵！”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下，阿基米德大叫：“我還沒(méi)完成——”便離開(kāi)了人世。

材料二：

瑞典化學(xué)家諾貝爾，經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗后，終于成功地發(fā)明了黃色炸藥。在進(jìn)行最后一次火藥制作實(shí)驗(yàn)時(shí)，火藥爆炸了。他從爆炸的火與硝煙中跑出來(lái)，全身多處都流著鮮血，而他卻高興地大呼：“我成功了！”他聽(tīng)說(shuō)有個(gè)叫支離益的人善長(zhǎng)屠龍之術(shù)，便趕去拜支離益為師，立志將這種人間稀有、世上少見(jiàn)的劍法學(xué)到手。一般是敘述一個(gè)或多個(gè)故事、她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行?！录▽W(xué)習(xí)態(tài)度與所需時(shí)間的問(wèn)答）異中求同（1、3、4、5均表現(xiàn)出要思想開(kāi)放、勇于向外部世界（外國(guó)和外族）學(xué)習(xí)；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。找關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句（絕技/人間稀有、世如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)然而他四處尋覓卻找不到一條龍的影子。人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。布局（單幅、多幅）、形象、細(xì)節(jié)、關(guān)鍵要進(jìn)入生活的大網(wǎng)，以小見(jiàn)大。材料三：

居里夫人成年累月在實(shí)驗(yàn)室里與鐳、釷、鈾等放射性元素打交道。由于長(zhǎng)期受到放射性物質(zhì)的照射，居里夫人后來(lái)患了惡性貧血而死。她所發(fā)現(xiàn)的放射性元素鐳，曾用來(lái)治療癌癥，醫(yī)好了許多病人，而她自己卻死在鐳的手中。分析：異中求同（不同國(guó)度，不同時(shí)代，不同研究領(lǐng)域；對(duì)所從事的科研事業(yè)，都具有執(zhí)著忘我的可貴精神）

——立意（執(zhí)著忘我精神）（二）1、魯迅說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學(xué)者?！?/p>

2、歌德在談到積累材料時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人在年輕時(shí)積累了許多銀幣和銅幣，年歲愈大，這些錢(qián)幣的價(jià)值也愈高。到了最后，他年輕時(shí)的財(cái)產(chǎn)在面前塊塊都變成了純金?！?/p>

3、一位歷史學(xué)教授對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“如果你收集兩萬(wàn)張卡片，就可以在歷史界成為權(quán)威?！?/p>

分析：異中求同（治學(xué)要注意積累）——立意（積累）

——立意（積累的不同側(cè)重點(diǎn)）

可作為分論點(diǎn)同中求異（魯迅強(qiáng)調(diào)積累要長(zhǎng)期堅(jiān)持；歌德強(qiáng)調(diào)積累大有價(jià)值，而決不是徒耗時(shí)光和精力；歷史學(xué)教授強(qiáng)調(diào)多積廣積）（三）

1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期趙王實(shí)行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，建阿房宮，筑萬(wàn)里長(zhǎng)城。

3、漢代昭君出塞，為帝業(yè)實(shí)施和親政策。

4、魯迅就如何對(duì)待外國(guó)文化問(wèn)題，寫(xiě)了《拿來(lái)主義》。

5、我國(guó)當(dāng)前實(shí)行改革開(kāi)放政策。

6、清代閉關(guān)鎖國(guó)行不通后又求榮賣(mài)國(guó)。分析：異中求同（1、3、4、5均表現(xiàn)出要思想開(kāi)放、勇于向外部世界（外國(guó)和外族）學(xué)習(xí)；2、6是封閉、閉關(guān)鎖國(guó)政策）

——立意（排除封閉，積極向外部學(xué)習(xí)、與外部交流）材料作文立意與作文練習(xí)哲學(xué)家在草地上給弟子上最后一課，問(wèn)：“如何除掉這些雜草？”弟子甲說(shuō)：“用鏟子鏟?！币艺f(shuō)：“用火燒?！北f(shuō)：“撒上石灰?！倍≌f(shuō)：“連根拔去?！闭軐W(xué)家說(shuō)：“都試一下。如果沒(méi)有除掉，一年后再來(lái)此相會(huì)?！币荒旰?，都來(lái)了，哲學(xué)家沒(méi)來(lái)。但他的弟子看到滿地茂盛的莊稼而無(wú)一根雜草，終于悟到了一個(gè)真理：欲無(wú)雜草，必須種上莊稼。欲無(wú)必有，欲有必?zé)o。材料中要“無(wú)草”，則要“有莊稼”，化具體為抽象，解出比喻義。草比喻生活中的假惡丑，莊稼比喻生活中的真善美。要想心中有真善美，必遠(yuǎn)離假惡丑。再化抽象為具體。如：要使一個(gè)人沒(méi)有貪心，就必須用良心占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒(méi)有虛榮，就必須用真誠(chéng)占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人沒(méi)有怨恨，就必須用寬容占據(jù)他的心靈；要使一個(gè)人不再麻木，就必須用清醒占據(jù)他的頭腦；要使一個(gè)人不再冷漠，就必須用愛(ài)心充斥他的心靈等。關(guān)鍵要進(jìn)入生活的大網(wǎng)，以小見(jiàn)大。漫畫(huà)作文漫畫(huà)作文：觀察構(gòu)圖，思考寓意。

觀察構(gòu)圖：布局（單幅、多幅）、形象、細(xì)節(jié)、語(yǔ)言、題目。思考寓意：漫畫(huà)多是現(xiàn)實(shí)生活的喜劇化、夸張化、荒誕化，要透過(guò)夸張解讀其現(xiàn)實(shí)意義。（一）多幅漫畫(huà)注意相互關(guān)系孩子角度：家長(zhǎng)角度：捧在手里怕摔，含在口里怕化，過(guò)分溺愛(ài)。有全盤(pán)依賴，無(wú)獨(dú)立自主。分析：有時(shí)“愛(ài)”也是一種“害”，孩子要獨(dú)立自主，家長(zhǎng)要適當(dāng)放手。立意（二）漫畫(huà)《雞貴有自知之明》單幅漫畫(huà)人貴有自知之明。雞貴有自知之明——狂妄與冷靜、表象與實(shí)質(zhì)。參考立意畫(huà)的是雞批評(píng)的是人高考作文美句美段分類集錦

課外背誦(1)①人生似一束鮮花，仔細(xì)觀賞，才能看到它的美麗；人生似一杯清茶，細(xì)細(xì)品味，才能賞出真味道。我們應(yīng)該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。②生命是盛開(kāi)的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；生命是優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾向前。③生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)；生活如酒，芳香清醇；生活如詩(shī)，意境深遠(yuǎn)，絢麗多彩.

④生活是一位睿智的長(zhǎng)者，生活是一位博學(xué)的老師，它常常春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲地為我們指點(diǎn)迷津，給我們?nèi)松膯⒌稀＂萆拿利?，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中；就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中；像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中；像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。⑥人生是美好的，又是短暫的。有的人生寂寞，有的人生多彩，不同的人有著不同的人生追求；人生是一條沒(méi)有回程的單行線，每個(gè)人都用自己的所有時(shí)光前行。⑦生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是用心靈之剪，在人生之路上裁出葉綠的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑或黑暗時(shí)，靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。⑧人生就像一座山，重要的不是它的高低，而在于靈秀；人生就像一場(chǎng)雨，重要的不是它的大小，而在于及時(shí)。⑨成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

⑩人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。⑾生活是一部大百科全書(shū)，包羅萬(wàn)象；生活是一把六弦琴，彈奏出多重美妙的旋律：生活是一座飛馬牌大鐘，上緊發(fā)條，便會(huì)使人獲得濃縮的生命。⑿人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的生之路。

①春暖花會(huì)開(kāi)！如果你曾經(jīng)歷過(guò)冬天，那么你就會(huì)有春色！如果你有著信念，那么春天一定會(huì)遙遠(yuǎn)；如果你正在付出，那么總有一天你會(huì)擁有花開(kāi)滿圓。②選擇自信，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，撐開(kāi)自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。③信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進(jìn)的船帆；信念的魅力在于即使遇到險(xiǎn)運(yùn)，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。④耐力，是一種不顯山石露水的執(zhí)著；是一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)忍；是一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。⑤大廈巍然屹立，是因?yàn)橛?/p>