湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案

湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案“第一堂課”參評(píng)教案湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案全文共3頁，當(dāng)前為第1頁。教案編號(hào)教研組政史地教研組任教年級(jí)七年級(jí)課題我們身邊的地理教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)體現(xiàn)）1、初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理的探索興趣，培養(yǎng)學(xué)生的求知欲，從而使學(xué)生注意身邊的地理知識(shí)、動(dòng)態(tài)的地理知識(shí)、發(fā)展中的地理知識(shí)。2、通過各種途徑感知身邊的地理事物，嘗試從學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)地理問題。3、理論聯(lián)系實(shí)際、靈活運(yùn)用地理知識(shí)解釋、解決日常生活、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)文化等方面的問題。4、使學(xué)生初步形成對(duì)地理的好奇心和學(xué)習(xí)地理的興趣。認(rèn)識(shí)到地理知識(shí)就在大家身邊，學(xué)習(xí)地理知識(shí)，能增強(qiáng)自己的生活和生存的能力。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生從日常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)地理問題、提出地理問題，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生了解地理與日常生活、生產(chǎn)建設(shè)、風(fēng)土人情的關(guān)系。教、學(xué)法設(shè)計(jì)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生水平，創(chuàng)設(shè)情境（法），設(shè)置一些富有啟發(fā)性的問題，盡可能的讓學(xué)生參與（法）給學(xué)生提供動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口的機(jī)會(huì)，積極探究（法），發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生主體地位。教學(xué)設(shè)計(jì)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：平時(shí),人們常用“上知天文、下知地理”這樣的詞句來稱贊一個(gè)人的博學(xué)多才、知識(shí)淵博。請(qǐng)問同學(xué)們知道什么是“地理”嗎？我們今天就開始走進(jìn)地理,了解我們身邊的地理知識(shí).二、自主學(xué)習(xí)、合作探究：學(xué)習(xí)任務(wù)（一）解開地理之“謎”1、自主學(xué)習(xí)：讀“解開地理之‘謎’”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。你對(duì)那些問題疑惑不解？請(qǐng)說出兩個(gè)。2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。3、合作探究：【探究問題】為什么我國(guó)新疆出產(chǎn)的瓜果特別甜？新疆白天光照充足，晝夜溫差大，有利于糖分的積累?！咎骄拷Y(jié)論】個(gè)性化修改【教師精講點(diǎn)撥】白天糖分增加的多，晚上糖分減少的少，瓜果才會(huì)甜，想想、猜猜新疆的氣候條件會(huì)是怎樣呢？學(xué)習(xí)任務(wù)（二）1、自主學(xué)習(xí)：讀課本3頁的內(nèi)容，完成下列要求。讀“地理與日常生活”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。1).討論課本P.3的圖1-1、1-2分別反映的是什么體育活動(dòng)？這兩種體育活動(dòng)應(yīng)該在哪些地方開展？（滑雪--在有冰雪地方才可進(jìn)行；

沖浪--在海洋上。）2).說說你了解的商品及產(chǎn)地？3).你還能從日常生活中列舉一些地理知識(shí)的例子嗎？學(xué)習(xí)歸納：地理知識(shí)與我們的生活息息相關(guān)，學(xué)好地理能提高生活適應(yīng)能力。讀“地理與生產(chǎn)建設(shè)”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。

1）、水稻是喜水喜溫的農(nóng)作物，在我國(guó)主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？2）、小麥?zhǔn)悄秃档霓r(nóng)作物，在我國(guó)主要分布在南方地區(qū)還是北方地區(qū)？3）、假設(shè)有一片山林，要建一個(gè)家具制造廠，請(qǐng)你幫忙確定該廠應(yīng)該建在山林旁邊還是靠近城鎮(zhèn)？為什么？4）、完成P5活動(dòng)題。讀“地理與風(fēng)土人情”一框所有內(nèi)容，完成下列要求。

學(xué)生讀課本第5頁的圖1—8、圖1—10。提問：這分別是什么運(yùn)動(dòng)？（一副是足球比賽，另一副是西班牙斗牛）它們分別在哪些地區(qū)最有名？（南美洲和西班牙）2、小組交流：小組內(nèi)交流以上問題，提出疑問。3、合作探究：【探究問題】阿拉伯人的服飾與當(dāng)?shù)丨h(huán)境相適應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是哪些？【教師精講點(diǎn)撥】首先了解當(dāng)?shù)丨h(huán)境的特點(diǎn)：熱帶沙漠氣候，全年炎熱干燥。【探究結(jié)論】頭巾、長(zhǎng)袍可以擋風(fēng)沙；白色可以反射陽光。寬大的長(zhǎng)袍能很好的透氣，散熱。三、學(xué)以致用，拓展延伸：人們常說“一方水土養(yǎng)一方人”，不同的地域呈現(xiàn)出不同的自然風(fēng)光，不同的風(fēng)土人情。你能在文化藝術(shù)、宗教語言、體育運(yùn)動(dòng)、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣等方面舉出例子嗎？學(xué)生舉例子……教師小結(jié)：地理在呈現(xiàn)世界千姿百態(tài)的自然風(fēng)光的同時(shí)，又給我們展示了各地風(fēng)土人情的美麗畫卷：不同的種族與民族、多樣的語言與服飾、各具特色的文化與宗教、體現(xiàn)地域特點(diǎn)的民情與風(fēng)俗。四、總結(jié)梳理歸納方法：湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。1、阿拉伯人衣服為白色，而且十分寬大，這種服裝主要是為了適應(yīng)

A、炎熱的沙漠氣候B、潮濕多雨的氣候

C、伊斯蘭教的審美觀D、艱辛的居民生活

2、面食是我國(guó)的主食()

A、北方人B、南方人C、黎族人D、壯族人湘教版七年級(jí)上冊(cè)地理-我們身邊的地理教案全文共3頁，當(dāng)前為第2頁。二、綜合題1.請(qǐng)將下列地理學(xué)家與他們的突出貢獻(xiàn)連線：①李四光A．積累了大量的我國(guó)氣候資料②竺可楨B．系統(tǒng)研究了我國(guó)的巖溶地貌③徐霞客C．對(duì)我國(guó)河流進(jìn)行了深入研究④酈道元D．大陸漂移假說的創(chuàng)始者⑤魏格納E．發(fā)現(xiàn)了中國(guó)的含油地層2.你是否參加過夏令營(yíng)，或者其他形式的旅游，都去過哪里？那些地方