《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案沁陽(yáng)市王召鄉(xiāng)前莊小學(xué)劉兵《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。1、中豎獨(dú)撐左右均衡《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)中豎獨(dú)撐左右均衡的結(jié)體。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授中字中豎正直，居于中軸線上，口部寬扁靠上，邊豎內(nèi)斜勻稱，左輕長(zhǎng)右重短，左右平衡。軍這為上下結(jié)構(gòu)，上密下疏。橫畫(huà)大致平行，長(zhǎng)短參差，間距相近。中豎正直，貫穿其中，左右相稱，重心平穩(wěn)。平字橫畫(huà)近乎平行，上橫短縮，左輕右重，下橫長(zhǎng)伸，左長(zhǎng)輕，右重短。左撇代點(diǎn)，長(zhǎng)而直，以平衡左右，右撇粗短，與左撇角度不同。長(zhǎng)豎豐腴挺直，居于正中。四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：中軍平六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1、中豎獨(dú)撐左右均衡中軍平

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。2、長(zhǎng)伸下橫降低重心《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)長(zhǎng)伸下橫降低重心的結(jié)體。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授五字橫畫(huà)大致平行，間距相近，長(zhǎng)短不同。正字橫畫(huà)長(zhǎng)短、起收不同，下棋長(zhǎng)伸，托起上部，豎畫(huà)左豎稍斜，中豎正直。里字下墴長(zhǎng)伸，穩(wěn)穩(wěn)托住上面部分，中豎正直，橫畫(huà)間隔大致相等，而長(zhǎng)短、平斜、輕重不一，在穩(wěn)重中又體現(xiàn)了靈活。四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：五正里六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：2、長(zhǎng)伸下橫降低重心五正里

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。3、彎鉤獨(dú)撐上下相對(duì)《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)彎鉤獨(dú)撐上下相對(duì)的結(jié)體。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授彎鉤的斜度與弧度起了決定性作用，書(shū)寫(xiě)時(shí)一定要將彎鉤的起筆和出鉤前的頓筆大致保持在同一垂直線上。子字字形長(zhǎng)方，彎鉤弧度不宜過(guò)大，起筆與出鉤前頓筆宜在同一垂直線上，其他筆畫(huà)須左右平衡。手字彎鉤粗重，偏于橫畫(huà)右端，起筆與出鉤前頓筆在同一垂直線上。守字彎鉤粗重，居中偏右，下點(diǎn)靠上，偏于下橫左端。四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：子手守六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：3、彎鉤獨(dú)撐上下相對(duì)子手守

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。4、體呈偏斜重心須正《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)體呈偏斜重心須正的結(jié)體。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意把握好字的重心，保持左右平衡，力求斜在求正。方字要做到點(diǎn)畫(huà)收筆與撇畫(huà)起筆，以及橫折鉤頓筆挑鉤處在同一條垂直線上，垂直線兩側(cè)左右均衡，斜而不傾。多字上下同形，體態(tài)斜立。撇畫(huà)、橫撇、點(diǎn)畫(huà)、長(zhǎng)短、角度、曲直皆不相同。式字斜鉤突出，為主筆，居上橫右邊，斜伸右下。橫畫(huà)大致平行。上長(zhǎng)下短，提畫(huà)左伸以平衡右邊。四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：方多式六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：4、體呈偏斜重心須正方多式

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。5、層層相疊上下貫通《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)層層相疊上下貫通的結(jié)體。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授暮字要注意盡量縮短縱向筆畫(huà)，壓扁縱向空間，上下對(duì)正，左右相稱。同時(shí)將下部的日部上上靠，插入撇捺之間的虛空位置，使結(jié)構(gòu)緊湊。當(dāng)字上中下相疊，上寬扁，中狹小，下窄長(zhǎng)。橫畫(huà)大致平行，長(zhǎng)短不一，間距相近。寧字寶蓋頭的上點(diǎn)收筆與下部彎鉤的起筆、出鉤前的頓筆在一條垂直線上。四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：暮當(dāng)寧合六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：5、層層相疊上下貫通暮當(dāng)寧合

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。6、單人旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)單人旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授單人旁由短撇和垂露豎兩個(gè)筆畫(huà)組成。向上逆鋒入筆寫(xiě)撇，撇畫(huà)粗短在短撇中腰處逆鋒起筆寫(xiě)豎豎畫(huà)向左下微微傾斜末端頓筆垂露收鋒四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：作傳六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：6、單人旁作傳

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。7、雙人旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)雙人旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授雙人旁由兩個(gè)短撇和一個(gè)垂露豎組成。偏右逆鋒起筆寫(xiě)短撇在上撇中腰之下，逆鋒起筆寫(xiě)下撇再在下撇中腰處，逆鋒起筆寫(xiě)豎豎畫(huà)收筆回鋒，形似垂露四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：得德六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：7、雙人旁得德

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。8、豎心旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)豎心旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授豎心旁垂露豎微微斜曲，兩點(diǎn)左下大，右上小，均在豎腰以上。先露鋒順勢(shì)向左下寫(xiě)左點(diǎn)再在左點(diǎn)右邊靠上的位置寫(xiě)右點(diǎn)。左點(diǎn)和右點(diǎn)之間要留出足夠的空間來(lái)寫(xiě)豎畫(huà)最后逆鋒起筆寫(xiě)豎四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：怡悟六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：8、豎心旁怡悟

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。9、三點(diǎn)水《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第9頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)三點(diǎn)水的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授三點(diǎn)水在橫向位置上，上點(diǎn)偏右，中點(diǎn)偏左，下點(diǎn)居中，三點(diǎn)上下呼應(yīng)。露鋒入筆，偏右寫(xiě)上點(diǎn)再承上勢(shì)順?shù)h起筆偏左寫(xiě)中點(diǎn)逆鋒斜向右下輕頓，回鋒駐筆，快出挑寫(xiě)上挑點(diǎn)四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：沒(méi)洗六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：9、三點(diǎn)水沒(méi)洗

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。10、提手旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第10頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)提手旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授提手旁橫畫(huà)短，左重右輕，豎鉤直而長(zhǎng)，靠橫右側(cè)，提左長(zhǎng)重右短輕，從豎鉤中腰穿過(guò)，多與右部起筆呼應(yīng)。逆鋒起筆，短橫左重右輕豎鉤直而長(zhǎng)，交于橫畫(huà)右部，豎鉤在交點(diǎn)上面的部分短，在下面的部分長(zhǎng)。提畫(huà)左伸右縮，從豎鉤中腰穿過(guò)四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：損揚(yáng)六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：10、提手旁損揚(yáng)

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。11、木字旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第11頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)木字旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授橫稍斜，左重右輕豎鉤直長(zhǎng)，與橫畫(huà)相交于橫畫(huà)右端，豎鉤在交點(diǎn)上面的部分短，在下面的部分長(zhǎng)撇從橫豎相交處起筆，下端多不超出橫畫(huà)左端點(diǎn)在豎鉤身上起筆，略低于撇起筆處四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：相材六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：11、木字旁相材

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。12、禾木旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第12頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)禾木旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授先逆鋒入筆寫(xiě)平撇平撇下端靠左起筆寫(xiě)橫豎鉤多在平撇中腰處起筆下撇在豎鉤左側(cè)緊靠橫畫(huà)起筆，輕且直在豎鉤右邊略低于左撇起筆處寫(xiě)點(diǎn)，露鋒輕頓四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：和積六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：12、禾木旁和積

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。13、示字旁衣字旁《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第13頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)示字旁、衣字旁的寫(xiě)法。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授先露鋒入筆，輕頓回收寫(xiě)上橫再靠左下寫(xiě)下橫橫末提筆輕頓寫(xiě)直撇在撇畫(huà)中腰處起筆寫(xiě)豎，粗重微曲點(diǎn)在豎畫(huà)起筆，多枕在豎上四、教師示范五、學(xué)生鞏固練習(xí)：老師巡視行間，糾正一些毛病。練習(xí)寫(xiě)范字：神禮初六、課堂總結(jié)：展示作業(yè)，給予表?yè)P(yáng)。指出全班性的問(wèn)題，號(hào)召學(xué)生課下多練習(xí)。板書(shū)設(shè)計(jì)：13、示字旁衣字旁神禮初

《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。14、邊學(xué)邊用《書(shū)法練習(xí)指導(dǎo)》四年級(jí)下冊(cè)教案全文共14頁(yè)，當(dāng)前為第14頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣，學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)思而不學(xué)剛殆。教學(xué)過(guò)程：一、談話引入。穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具。二、復(fù)習(xí)舊知三、新授學(xué)字上寬下窄，上緊下松。上部邊豎內(nèi)斜，中心交點(diǎn)對(duì)正，橫鉤最寬。子部居中，末