人教版高中生物選修1專題2課題3分解纖維素的微生物的分離(無答案)

題2課題3分解纖）【復(fù)習(xí)目標】．簡述維的類及用。．說出剛果紅染色法及其原理。從土分離纖維微生了解這生物用?！景病繒r【過】活動一、尋根問探究旅【究點一】素纖維素酶纖維是一種_首相連成________化合物是含量豐富________類物質(zhì)。植物的根莖、葉等器都含有大的纖維素。中________是然中維素含最高的天物能被土壤中某些微生物利是為能生_______。是合酶般認為它至包括種組分即_和____________，前兩纖維素成_第三種酶_分成萄糖。思考：成維素酶單體是

和?！咎近c】維素解的選(1)篩纖素菌方是_法方可以過________反應(yīng)篩。(2)選原：剛果紅一種________，可以與像纖素這樣的糖物形成____________但并不和水解后的纖維二糖和葡萄發(fā)生這種反應(yīng)。當纖維素被________分解，____________無法成，現(xiàn)以______________為中的________我們以過__________篩維。思：纖素分解菌的謝類型【探究三】分分解纖素微生物的實驗設(shè)計1土取樣集土?xí)r，選擇含纖素的。林年形腐，多積累枯枝葉等。據(jù)生物與境的相依存關(guān)，在含纖維素環(huán)境的量對高因，這土中得微物幾要于通境。第頁2選培養(yǎng)(1)目：加素解的_以能夠從樣品中分到要的微生物(2)作法：取樣20件下加入裝有30瓶中，形瓶定在_上一定溫度下蕩培養(yǎng)～2，直至培液_。也可重復(fù)培。(3)纖素分解養(yǎng)基屬于_養(yǎng)，因________________。培養(yǎng)擇用機制是________為唯一碳，有_才能生存。若設(shè)置一對照實驗說選培的用應(yīng)制變是_。．度稀釋:依將培養(yǎng)液釋10～107。．樣品布_維素分培養(yǎng)基。常的紅色法有兩種一是先培養(yǎng)_，再入_進顏色反，另種是在時就加入果紅。挑產(chǎn)_的菌，一般即分解纖素的菌落題伸．為了確定分離到的是纖維素分解菌，還需要進行_驗纖素酶發(fā)酵方法________發(fā)酵_。．纖維素酶測定方法，一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產(chǎn)生的_含量進定量測定思：中是否含有纖維素？血液中的葡萄糖可來源？活動二、能力提升破之【】比項

兩果紅法比較操方

優(yōu)

缺方法一

先養(yǎng)加入

顯出的顏色基上的作用

操作瑣剛紅會菌之間發(fā)生方法二

入

時就加

產(chǎn)的微物產(chǎn)模操作不在落透圈；微生物雜題解，成顯的明圈思一中NaCl的用例1:下對于果色的敘，確是()第2頁

。先培養(yǎng)微加入剛果色反應(yīng)．可以在倒平板時就加入剛果紅．既可以先培養(yǎng)微生物，再加入剛果紅進行顏在倒平板時就加入剛果紅D．將紅養(yǎng)其質(zhì)放入養(yǎng)基再滅倒平板例2:纖素分菌時可以用剛紅對染色剛果染色有兩用，兩種剛果紅染色法是)A均出現(xiàn)透明圈

．法一現(xiàn)法不出C均會出透圈．法一出方二現(xiàn)【】纖素解的擇基鑒培基比項

物性質(zhì)

微生物的生長情

目的培養(yǎng)基，不，纖維素以利用液體培養(yǎng)基能成通過養(yǎng)增纖維分解菌能源的微生物可以常分分耗，篩選的同，解的的選擇生長，而其他大多又有富集培養(yǎng)目的高培養(yǎng)基微生不正常生長的用纖維素

培基，凝，分解菌種微生都可以微物的鑒別基長培養(yǎng)基例3:下列能說明實驗操作規(guī)范的是()A．接培上出落清長的，蓋CR液沒出現(xiàn)明圈．添加有CR溶液培基，落周圍出透圈例4:關(guān)于分離纖維菌的實述，有是()A．經(jīng)培養(yǎng)樣品涂鑒別素分解培養(yǎng)上．擇培這可略，培纖素分菌少．菌液經(jīng)稀釋后，涂布到培養(yǎng)基上培養(yǎng)后，加色照組同樣養(yǎng)液到不維素的基上【】纖維素分解與尿分解的分及鑒比第頁尿素分解菌的分離鑒定

纖維素分解菌的分定分條件

作為唯一氮源

作為主要碳源鑒方法入變要碳源的培利用

法出現(xiàn)鑒原理合成生物產(chǎn)生，尿分解生使PH，加解維二萄糖使入酚紅變紅色

素剛復(fù)降而出現(xiàn)步驟樣品梯度備培養(yǎng)基→→稀釋→布平板培養(yǎng)觀察→進一布培→步鑒定

→挑選菌落→進一步鑒定活動三、舉一反三旅1分離分解纖維素的微生物與分離分解尿素的。)2離分解的微生培養(yǎng)基固體培。)3．分離分的微生物照實驗。

)

(4．選培基夠濃”需微物。

)

(5.當世，能源和資危機趨重，人們望借助維素酶將球最富(占全球生物量80%)最廉再生資源纖維素轉(zhuǎn)直接利源和資纖維素酶可從能分解素細菌培養(yǎng)提計了如下中纖維素的流：土取→擇養(yǎng)()→別養(yǎng)請補充實驗流程找不合的取樣境，可采取的法_____。選擇養(yǎng)的目的___________研人員化物硝酸鹽、酸鹽以及微量配制的培養(yǎng)基進行選擇培養(yǎng)，該養(yǎng)基為________(填“液體”或“固體”)培養(yǎng)基其中加入