浙江省高校教育試題

一.單選題(每題.48分,共50題)

1..學(xué)校組織在特性上屬于（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.變革性組織

B.交易型組織

C.維持型組織（正確答案：C

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判題：╳）

2..不管遇到什么樣的學(xué)生，導(dǎo)師有必要首先明確底線。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

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判題：╳）

3..埃利斯的情緒ABC理論中A代表的是對(duì)事件的評(píng)價(jià)，解釋或想法。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

4..早些年的電話號(hào)碼一般選用7位數(shù)是因?yàn)椋ǎ?/p>

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.七位數(shù)比較吉利

B.七位數(shù)符合短時(shí)記憶容量

C.七位數(shù)符合長(zhǎng)時(shí)記憶容量（正確答案：B

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判題：╳）

5..默默領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮作用依靠的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.天生的英明睿智

B.一時(shí)的英雄氣概

C.自持和務(wù)實(shí)（正確答案：C

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判題：╳）

6..有利于提高PPT增強(qiáng)學(xué)生知覺(jué)流暢性的方法是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.把知識(shí)點(diǎn)都呈現(xiàn)在PPT上

B.重點(diǎn)內(nèi)容加粗高亮

C.盡量多用動(dòng)畫(huà)（正確答案：B

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判題：╳）

7..傾聽(tīng)過(guò)程中，展現(xiàn)同理心的目的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.通過(guò)展示讓學(xué)生有自知之明

B.為了保護(hù)對(duì)方給其做決定

C.體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的接納（正確答案：C

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判題：╳）

8..人類的長(zhǎng)時(shí)記憶容量大概在7±2。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

9..默默領(lǐng)導(dǎo)表現(xiàn)為謙遜、不喜歡出風(fēng)頭且務(wù)實(shí)；他們沒(méi)有什么權(quán)力欲，甚至他們也不認(rèn)為自己是領(lǐng)導(dǎo)者。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

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判題：╳）

10..通過(guò)參觀、社會(huì)交往，以及現(xiàn)實(shí)生活回顧等方式，以開(kāi)放的心態(tài)經(jīng)歷情緒勞動(dòng)的具體事件，這種情緒自我訓(xùn)練的方法叫做（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.事件經(jīng)歷

B.故事討論

C.價(jià)值澄清（正確答案：A

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判題：╳）

11..傾聽(tīng)過(guò)程中，為了讓學(xué)生知道你在關(guān)注他，教師可以通過(guò)關(guān)注的眼神、微笑，但不能出現(xiàn)蹙眉等肢體動(dòng)作。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

12..定期將引發(fā)自己情緒的事件記錄下來(lái)，以培養(yǎng)自己覺(jué)察和監(jiān)控自己情緒的能力，這種情緒自我訓(xùn)練的方法叫做（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.事件經(jīng)歷

B.情緒日記

C.價(jià)值澄清（正確答案：B

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判題：╳）

13..根據(jù)新短板理論，性格內(nèi)向的教師比較合適的做法是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.讓自己學(xué)會(huì)外向點(diǎn)

B.提高學(xué)術(shù)造詣增加吸引力

C.盡量與外向的學(xué)生多打交道（正確答案：B

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判題：╳）

14..教師工作不僅是教導(dǎo)知識(shí)的工作，更是關(guān)懷學(xué)生的行業(yè)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

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判題：╳）

15..傾聽(tīng)表明你對(duì)他人真正感興趣，顯示你珍視他人的觀點(diǎn)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

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判題：╳）

16..可以解釋“醞釀效應(yīng)”的成語(yǔ)是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.若有所思

B.恍然大悟

C.事后諸葛亮（正確答案：B

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判題：╳）

17..新短板理論告訴我們，教師在專業(yè)發(fā)展中碰到無(wú)法克服的缺點(diǎn)時(shí)可以(）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.承受問(wèn)題，伺機(jī)克服

B.想方設(shè)法，及時(shí)改進(jìn)

C.轉(zhuǎn)變方式，化短為長(zhǎng)（正確答案：C

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判題：╳）

18..有些問(wèn)題當(dāng)時(shí)想不到好的辦法，過(guò)段時(shí)間靈感突然迸發(fā)，這往往得益于（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.有意識(shí)的思考

B.無(wú)意間的白日夢(mèng)

C.準(zhǔn)備效應(yīng)（正確答案：B

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判題：╳）

19..下面哪個(gè)請(qǐng)求最易被人接受。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.無(wú)壓力的

B.無(wú)具體任務(wù)的

C.無(wú)明顯要求的（正確答案：A

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判題：╳）

20..白日夢(mèng)就是開(kāi)小差，上課期間要督促學(xué)生不要做白日夢(mèng)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

21..方言重的教師要么提高普通話，要么干脆少說(shuō)話。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

22..根深蒂固于個(gè)體深層心理，制約個(gè)體的認(rèn)知及行為模式而通常人自身又不易檢視的無(wú)意識(shí)運(yùn)行的機(jī)制是（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.心智模式

B.刻板印象

C.集體無(wú)意識(shí)（正確答案：A

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判題：╳）

23..登門(mén)坎效應(yīng)起作用的原理是當(dāng)事人因?yàn)榫芙^了別人的一個(gè)大請(qǐng)求所以就答應(yīng)別人的小要求。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

24..對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而言，要在學(xué)校中推動(dòng)分享與合作的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，最有效的方法是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.發(fā)展組織的交談技術(shù)

B.多開(kāi)公開(kāi)課

C.成立課題組（正確答案：A

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判題：╳）

25..哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，多長(zhǎng)的睡眠時(shí)間就有助于提高記憶力（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.1-1.5小時(shí)

B.30分鐘

C.6分鐘（正確答案：C

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判題：╳）

26..教師之間缺乏專業(yè)交流、“互不侵犯”的教學(xué)文化主要是由于班級(jí)授課制造成的。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

27..媽媽可以一邊織毛衣一邊和大家聊天，這一現(xiàn)象可以用哪一理論解釋（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.雙加工理論

B.資源有限理論

C.過(guò)濾器理論（正確答案：A

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判題：╳）

28..研究發(fā)現(xiàn)，許多教師常出現(xiàn)頭暈?zāi)X脹、精神萎靡等癥狀，主要的原因是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.運(yùn)動(dòng)過(guò)量

B.不健康飲食

C.長(zhǎng)期壓抑消極情緒（正確答案：C

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判題：╳）

29..當(dāng)您伏案寫(xiě)了一整天的報(bào)告疲憊無(wú)比，此時(shí)最好的休息策略是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.大睡一覺(jué)

B.運(yùn)動(dòng)一下

C.大吃一頓（正確答案：B

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判題：╳）

30..三心二意學(xué)習(xí)具有的特點(diǎn)是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.記得快忘得快

B.記得慢忘得慢

C.記得快忘得慢（正確答案：B

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判題：╳）

31..腦力勞動(dòng)者的疲憊，睡一覺(jué)就能調(diào)整好。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

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判題：╳）

32..當(dāng)學(xué)生和老師公開(kāi)對(duì)峙，敵意特別強(qiáng)時(shí)，教師合理的處理方式是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.交給校長(zhǎng)處理

B.先行退讓，暫時(shí)擱置

C.堅(jiān)守立場(chǎng)，毫不退讓（正確答案：B

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判題：╳）

33..一心一意的學(xué)習(xí)就是指控制加工。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

34..師生在隱蔽對(duì)峙的情況下，學(xué)生在行為上往往會(huì)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.言語(yǔ)攻擊

B.喃喃自語(yǔ)

C.公然藐視教師（正確答案：B

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判題：╳）

35..學(xué)校作為人群密集的場(chǎng)所，人際交往頻繁，人際沖突也在所難免。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

36..下列對(duì)“你信息”的描述中，錯(cuò)誤的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.“你信息”是對(duì)孩子或事物加以批判、評(píng)價(jià)的信息

B.“你信息”將注意力集中到學(xué)生的不良行為表現(xiàn)

C.“你信息”對(duì)學(xué)生不良行為的轉(zhuǎn)變很有效（正確答案：C

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判題：╳）

37..通過(guò)提升“自我效能感”幫助有著嚴(yán)重挫折感的大學(xué)生，除了轉(zhuǎn)變學(xué)生信念、提供團(tuán)體支持外，還可以采取的策略是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.讓其嘗到成功的滋味

B.給予他們高期待

C.讓他們多參加競(jìng)爭(zhēng)（正確答案：A

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判題：╳）

38..自我效能感的核心是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.動(dòng)機(jī)水平

B.積極行為

C.效能期望（正確答案：C

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判題：╳）

39..教師向?qū)W生發(fā)送的完整的“我信息”應(yīng)該包括：“學(xué)生的行為＋教師自己的感受＋（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.對(duì)學(xué)生的希望

B.學(xué)生行為對(duì)教師所造成的影響

C.對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)（正確答案：B

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判題：╳）

40..習(xí)得性無(wú)力感強(qiáng)的學(xué)生容易產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心理。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

41..“遞增效應(yīng)”建議教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.先褒后貶

B.先貶后褒

C.直截了當(dāng)（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

42..“我信息”（I-message）是指真實(shí)地表達(dá)對(duì)自己及他人的感受。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

43..先說(shuō)學(xué)生一些不傷尊嚴(yán)的小毛病，然后贊揚(yáng)他的可取之處，這樣的評(píng)價(jià)會(huì)更有效。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

44..為避免懲罰副作用的產(chǎn)生，教師應(yīng)該（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.營(yíng)造關(guān)愛(ài)的師生氣氛

B.不要用懲罰教育

C.讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)懲罰（正確答案：A

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判題：╳）

45..為了安全起見(jiàn)，公共場(chǎng)所的門(mén)應(yīng)該（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.必須往外開(kāi)

B.必須往里開(kāi)

C.既可以往里又可往外（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

46..為提高懲罰的正面價(jià)值，降低負(fù)面影響，在懲罰過(guò)程中教師應(yīng)該避免（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.懲罰之前說(shuō)明受罰理由

B.在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰

C.懲罰規(guī)定要具體明確（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

47..懲罰是帶有一定風(fēng)險(xiǎn)但又是不可或缺的教育行為。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

48..室外人口密度的預(yù)警值是多少？（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.1㎡/人

B.0.75㎡/人

C.0.5㎡/人（正確答案：B

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判題：╳）

49..家訪過(guò)程中，教師遇到家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題有不同看法時(shí)，正確的處理策略是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.以同理的心態(tài)傾聽(tīng)

B.迎合家長(zhǎng)的意見(jiàn)

C.轉(zhuǎn)移話題（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

50..正確運(yùn)用“三明治技術(shù)”關(guān)鍵在于（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.客觀描述學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題

B.尊重和重視孩子的發(fā)展

C.重視家長(zhǎng)的感受（正確答案：B

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判題：╳）一.單選題(每題.48分,共50題)

1..研究教師職業(yè)生涯發(fā)展，要從動(dòng)態(tài)或多重途徑的方法來(lái)說(shuō)明教師職業(yè)生涯發(fā)展的情況。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

2..行為主義心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)習(xí)本身就是形成刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

3..根據(jù)具身認(rèn)知理論，下列哪項(xiàng)有助于當(dāng)事人對(duì)事物做出更積極的評(píng)價(jià)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.手握暖杯

B.搖頭

C.聳肩（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

4..自我效能感的核心是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.動(dòng)機(jī)水平

B.積極行為

C.效能期望（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

5..家長(zhǎng)使用強(qiáng)化原理教育孩子，說(shuō)“你好好學(xué)習(xí)就給你買(mǎi)ipad”，該強(qiáng)化策略的不足之處是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.沒(méi)有明確目標(biāo)行為

B.強(qiáng)化不及時(shí)

C.沒(méi)有對(duì)不當(dāng)行為制止（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

6..依據(jù)行為主義的基本觀點(diǎn)，如果想要維護(hù)有秩序的公路交通，有效的做法是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.凡是有違章行為必處以重罰

B.每個(gè)路口都安裝攝像鏡頭

C.對(duì)某違章行為公開(kāi)懲戒（正確答案：A

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判題：╳）

7..習(xí)得性無(wú)力感強(qiáng)的學(xué)生容易產(chǎn)生“破罐子破摔”的消極心理。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

8..造成現(xiàn)在肥胖兒童日益增多的最主要原因是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.生活條件改善

B.外出游玩機(jī)會(huì)少

C.不良生活方式（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

9..為了避免兒童肥胖，家長(zhǎng)在家中只提供健康食品，不準(zhǔn)小孩吃零食，從不攝取含糖的飲料。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

10..具身認(rèn)知強(qiáng)調(diào)身體動(dòng)作能夠影響認(rèn)知？（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

11..“遞增效應(yīng)”建議教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.先褒后貶

B.先貶后褒

C.直截了當(dāng)（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

12..兒童一旦成為“小胖子”，不但身體素質(zhì)下降、不能集中注意力學(xué)習(xí)，更容易因?yàn)轶w型的變化造成兒童在社會(huì)交往上的心理壓力。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

13..下列哪個(gè)選項(xiàng)是“學(xué)習(xí)”。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.望梅止渴

B.蜜蜂跳8字舞

C.對(duì)黑暗的適應(yīng)（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

14..先說(shuō)學(xué)生一些不傷尊嚴(yán)的小毛病，然后贊揚(yáng)他的可取之處，這樣的評(píng)價(jià)會(huì)更有效。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

15..下列哪個(gè)選項(xiàng)不能用行為主義的“學(xué)習(xí)”觀來(lái)解釋？（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.學(xué)習(xí)是經(jīng)驗(yàn)的結(jié)果

B.有學(xué)習(xí)就一定有個(gè)體相對(duì)持久的變化

C.學(xué)習(xí)始于長(zhǎng)時(shí)記憶（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

16..按照人本主義的觀點(diǎn)，學(xué)習(xí)有沒(méi)有發(fā)生是“行為塑造大腦”的關(guān)鍵。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

17..“破唱片策略”在技術(shù)上最鮮明的特點(diǎn)是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.教師犀利的眼神

B.態(tài)度嚴(yán)厲

C.平靜而堅(jiān)定的重復(fù)（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

18..為避免懲罰副作用的產(chǎn)生，教師應(yīng)該（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.營(yíng)造關(guān)愛(ài)的師生氣氛

B.不要用懲罰教育

C.讓學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)懲罰（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

19..教育心理學(xué)家在研究操作技能形成過(guò)程時(shí)發(fā)現(xiàn)，在練習(xí)過(guò)程中的一定階段上會(huì)出現(xiàn)效率降低，進(jìn)步速度減慢甚至停滯的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象稱為（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.高原現(xiàn)象

B.停滯現(xiàn)象

C.退步現(xiàn)象（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

20..對(duì)大多數(shù)教師而言，突破職業(yè)高原期最大的障礙是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.工作繁重

B.心理惰性

C.經(jīng)驗(yàn)主義（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

21..為提高懲罰的正面價(jià)值，降低負(fù)面影響，在懲罰過(guò)程中教師應(yīng)該避免（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.懲罰之前說(shuō)明受罰理由

B.在公開(kāi)場(chǎng)合對(duì)學(xué)生進(jìn)行處罰

C.懲罰規(guī)定要具體明確（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

22..進(jìn)入職業(yè)高原期的教師，教學(xué)水平往往停滯不前，過(guò)了這一時(shí)期，在專業(yè)上自然會(huì)有新的發(fā)展。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

23..教師在課堂上請(qǐng)學(xué)生就某個(gè)知識(shí)點(diǎn)舉例說(shuō)明，具有多重作用但不包括（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.了解學(xué)生真實(shí)學(xué)業(yè)情況

B.促進(jìn)學(xué)生將新舊知識(shí)整合

C.強(qiáng)化學(xué)生的個(gè)體意識(shí)（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

24..實(shí)施“破唱片策略”時(shí)，教師首先要明確的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.不能向?qū)W生妥協(xié)

B.我要求學(xué)生做什么

C.不能被學(xué)生牽著走（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

25..懲罰是帶有一定風(fēng)險(xiǎn)但又是不可或缺的教育行為。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

26..根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)理論，“舉例說(shuō)明”屬于（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.言語(yǔ)信息

B.動(dòng)作技能

C.認(rèn)知策略（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

27..“學(xué)生會(huì)背誦某個(gè)知識(shí)點(diǎn)”，說(shuō)明學(xué)生已經(jīng)學(xué)會(huì)了。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

28..家訪過(guò)程中，教師遇到家長(zhǎng)對(duì)孩子的問(wèn)題有不同看法時(shí)，正確的處理策略是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.以同理的心態(tài)傾聽(tīng)

B.迎合家長(zhǎng)的意見(jiàn)

C.轉(zhuǎn)移話題（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

29..按照弗洛伊德的心理防御機(jī)制理論，當(dāng)人們有話不說(shuō)體現(xiàn)了（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.人際互動(dòng)的需要

B.壓抑抵制的需要

C.自我表露的需求（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

30..忍住不放的屁最后會(huì)從嘴巴里和你呼出的氣一起排出來(lái)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

31..運(yùn)用“破唱片策略”反復(fù)向?qū)W生陳述老師的要求時(shí)，聲音應(yīng)該是威嚴(yán)、有震懾力的。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.對(duì)

B.錯(cuò)（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

32..正確運(yùn)用“三明治技術(shù)”關(guān)鍵在于（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.客觀描述學(xué)生發(fā)生的問(wèn)題

B.尊重和重視孩子的發(fā)展

C.重視家長(zhǎng)的感受（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

33..教師應(yīng)盡力從校長(zhǎng)的角度看問(wèn)題，有助于校長(zhǎng)工作的情感功能是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)者的全局視野

B.更好地領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖

C.換位思考產(chǎn)生同理心（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

34..學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者往往很在乎教師對(duì)自己的態(tài)度，教師盡量不要向領(lǐng)導(dǎo)表達(dá)自己不同的想法與觀點(diǎn)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

35..教師運(yùn)用“三明治技術(shù)”和家長(zhǎng)溝通時(shí)，其核心就是多講孩子的優(yōu)點(diǎn)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

36..學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與肯定對(duì)教師個(gè)人績(jī)效的取得以及工作生活質(zhì)量的提升有重大的影響。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

37..數(shù)學(xué)圈（mathcircles）是美國(guó)知名的民間教育組織，引導(dǎo)對(duì)數(shù)學(xué)感興趣的中學(xué)生與數(shù)學(xué)家互動(dòng)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

38..有研究發(fā)現(xiàn)，新手教師在課堂傳播有效信息的時(shí)間為（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.80%

B.50%

C.30%（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

39..“邏輯的后果”的作法，是希望讓孩子明了（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.做錯(cuò)事就應(yīng)該受到懲罰

B.應(yīng)該聽(tīng)家長(zhǎng)和老師的話

C.自己行為選擇得當(dāng)很重要（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

40..美國(guó)課外的草根性教育組織與活動(dòng)，比起正規(guī)的學(xué)校教育來(lái)說(shuō)，有很多特點(diǎn)，下列描述錯(cuò)誤的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.比學(xué)校教育更加接近社會(huì)

B.能學(xué)習(xí)到團(tuán)隊(duì)合作

C.主要集中在數(shù)學(xué)領(lǐng)域（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

41..美國(guó)的許多諾貝爾獲獎(jiǎng)?wù)呤敲耖g的私人教育組織培養(yǎng)的。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

42..學(xué)生不按時(shí)上交作業(yè)的“邏輯后果”應(yīng)該是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.責(zé)令其將作業(yè)抄寫(xiě)5遍

B.要求其自己找時(shí)間將作業(yè)補(bǔ)齊

C.責(zé)令其罰站反思過(guò)錯(cuò)（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

43..中國(guó)家庭金融調(diào)查與研究中心的調(diào)查認(rèn)為，下列哪一人群的幸福感最低？

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.博士

B.文盲

C.大學(xué)生（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

44..新腦體倒掛感是中國(guó)九十年代的博士感到的苦。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

45..高明的老師面對(duì)學(xué)生的紀(jì)律問(wèn)題時(shí)，應(yīng)當(dāng)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.明確指出學(xué)生問(wèn)題

B.課后找學(xué)生談話

C.通過(guò)暗示等方式干預(yù)（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

46..以“邏輯的后果”取代“獎(jiǎng)賞和懲罰”可以提高孩子自主性。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

47..戶外教育也強(qiáng)調(diào)課程觀點(diǎn)重視從宏觀的視野提供優(yōu)質(zhì)的戶外教育。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

48..中小學(xué)生戶外教育的核心是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.玩樂(lè)

B.社會(huì)互動(dòng)

C.經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

49..家長(zhǎng)、教師應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)對(duì)學(xué)生玩含有暴力元素的游戲？（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.杜絕孩子玩暴力游戲

B.想玩就玩，教無(wú)定法

C.允許學(xué)生偶爾玩，宣泄攻擊欲（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

50..

沒(méi)有安全，就沒(méi)有戶外教育，因此安全是戶外教育最重要的保障。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）一.單選題(每題.48分,共50題)

1..方言重的教師要么提高普通話，要么干脆少說(shuō)話。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

2..登門(mén)坎效應(yīng)起作用的原理是當(dāng)事人因?yàn)榫芙^了別人的一個(gè)大請(qǐng)求所以就答應(yīng)別人的小要求。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

3..哈佛大學(xué)的研究人員發(fā)現(xiàn)，多長(zhǎng)的睡眠時(shí)間就有助于提高記憶力（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.1-1.5小時(shí)

B.30分鐘

C.6分鐘（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

4..下列對(duì)“你信息”的描述中，錯(cuò)誤的是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.“你信息”是對(duì)孩子或事物加以批判、評(píng)價(jià)的信息

B.“你信息”將注意力集中到學(xué)生的不良行為表現(xiàn)

C.“你信息”對(duì)學(xué)生不良行為的轉(zhuǎn)變很有效（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

5..媽媽可以一邊織毛衣一邊和大家聊天，這一現(xiàn)象可以用哪一理論解釋（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.雙加工理論

B.資源有限理論

C.過(guò)濾器理論（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

6..當(dāng)您伏案寫(xiě)了一整天的報(bào)告疲憊無(wú)比，此時(shí)最好的休息策略是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.大睡一覺(jué)

B.運(yùn)動(dòng)一下

C.大吃一頓（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

7..對(duì)教師而言，“現(xiàn)實(shí)震撼”往往出現(xiàn)在職業(yè)生涯的（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.試驗(yàn)與行動(dòng)階段

B.生存和探索階段

C.自我懷疑階段（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

8..腦力勞動(dòng)者的疲憊，睡一覺(jué)就能調(diào)整好。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

9..在穩(wěn)定期之后，教師如果發(fā)展順利，則進(jìn)入“試驗(yàn)與行動(dòng)階段”，而如果不順利，則進(jìn)入（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.平淡階段

B.自我懷疑階段

C.保守主義階段（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

10..教師向?qū)W生發(fā)送的完整的“我信息”應(yīng)該包括：“學(xué)生的行為＋教師自己的感受＋（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.對(duì)學(xué)生的希望

B.學(xué)生行為對(duì)教師所造成的影響

C.對(duì)學(xué)生行為的評(píng)價(jià)（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

11..研究教師職業(yè)生涯發(fā)展，要從動(dòng)態(tài)或多重途徑的方法來(lái)說(shuō)明教師職業(yè)生涯發(fā)展的情況。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

12..當(dāng)學(xué)生和老師公開(kāi)對(duì)峙，敵意特別強(qiáng)時(shí)，教師合理的處理方式是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.交給校長(zhǎng)處理

B.先行退讓，暫時(shí)擱置

C.堅(jiān)守立場(chǎng)，毫不退讓（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

13..行為主義心理學(xué)家認(rèn)為學(xué)習(xí)本身就是形成刺激反應(yīng)的聯(lián)結(jié)。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

14..家長(zhǎng)使用強(qiáng)化原理教育孩子，說(shuō)“你好好學(xué)習(xí)就給你買(mǎi)ipad”，該強(qiáng)化策略的不足之處是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.沒(méi)有明確目標(biāo)行為

B.強(qiáng)化不及時(shí)

C.沒(méi)有對(duì)不當(dāng)行為制止（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

15..師生在隱蔽對(duì)峙的情況下，學(xué)生在行為上往往會(huì)（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.言語(yǔ)攻擊

B.喃喃自語(yǔ)

C.公然藐視教師（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

16..依據(jù)行為主義的基本觀點(diǎn)，如果想要維護(hù)有秩序的公路交通，有效的做法是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.凡是有違章行為必處以重罰

B.每個(gè)路口都安裝攝像鏡頭

C.對(duì)某違章行為公開(kāi)懲戒（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

17..“我信息”（I-message）是指真實(shí)地表達(dá)對(duì)自己及他人的感受。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

18..造成現(xiàn)在肥胖兒童日益增多的最主要原因是（）。

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.生活條件改善

B.外出游玩機(jī)會(huì)少

C.不良生活方式（正確答案：C

提交答案：

判題：╳）

19..學(xué)校作為人群密集的場(chǎng)所，人際交往頻繁，人際沖突也在所難免。（）

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：A

提交答案：

判題：╳）

20..為了避免兒童肥胖，家長(zhǎng)在家中只提供健康食品，不準(zhǔn)小孩吃零食，從不攝取含糖的飲料。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.錯(cuò)誤（正確答案：B

提交答案：

判題：╳）

21..兒童一旦成為“小胖子”，不但身體素質(zhì)下降、不能集中注意力學(xué)習(xí)，更容易因?yàn)轶w型的變化造成兒童在社會(huì)交往上的心理壓力。()

（點(diǎn)擊標(biāo)題可查看學(xué)習(xí)材料）

A.正確

B.