2023年-初中語文周記-19

第頁2023初中語文周記初中語文周記范文八篇

時(shí)間匆忙，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時(shí)間，肯定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！為了讓您不再為寫周記頭疼，下面是我為大家整理的初中語文周記8篇，歡送閱讀與保藏。

初中語文周記篇1

你會(huì)覺得自己笨嗎？你會(huì)覺得自己沒有用嗎？你會(huì)覺得自己比不上別人嗎？假設(shè)是我……我會(huì)說“是的，我會(huì)〞，“我會(huì)覺得我自己沒用〞，“我會(huì)覺得自己比不上別人〞，我會(huì)覺得自己一無所??！每當(dāng)看著別人才華洋溢的時(shí)候，我就會(huì)覺得我是個(gè)沒有用的人。就算是看著別人在畫一幅一般的風(fēng)景畫，我就會(huì)覺得那個(gè)人是有才華的。

可是，我會(huì)覺察原來我沒有那種才華，這時(shí)我心里在想：“我什么都不是……。我好沒用〞，每天我都過著跟平凡人一樣的生活;可是我卻覺得我不像個(gè)平凡的人……我反而覺得我像個(gè)怪人。每次看著班上的同學(xué)在漸漸的學(xué)習(xí)時(shí)，我卻這么樣也學(xué)不會(huì);仿佛就像這么樣也學(xué)不會(huì)的笨小孩！

初中語文周記篇2

不知道什么時(shí)候起先，喜愛上了外面的天空，喜愛從窗里望出去，發(fā)愣的看著那天空。

目光觸及天空，拂過云朵，輕快，脆弱，是不是一指弾，便會(huì)散去？

原來，一個(gè)微笑可以化解一切。

原來，一次痛徹心扉的經(jīng)驗(yàn)，可以變成沒心沒肺。

原來，人活在世上，許多事都是徒勞無功。

原來，我愛他，愛全部人。

想離開，但找不到離開的理由，找一個(gè)小小的借口留下。

初中語文周記篇3

工作支配及記錄

今日我早早的來到了封丘縣高級(jí)中學(xué)，走進(jìn)張校長的辦公室。他給我做了一些支配，讓我有了自己的辦公桌，還給了我許多語文教學(xué)資料，以便我更好進(jìn)行教學(xué)。

學(xué)校把我支配在高一9班實(shí)習(xí)。在其次節(jié)課時(shí)介紹我和班主任李老師及同學(xué)們相識(shí)，并讓班主任支配我的教化實(shí)習(xí)工作。

初中語文周記篇4

上了初二，我們的叛逆像是魔鬼一樣深深的占據(jù)了我們的內(nèi)心，想擺脫，他卻像網(wǎng)一樣纏住了我們。

慢慢的我們覺得熟識(shí)的家人，熟識(shí)的世界，都感到生疏，甚至是不相識(shí)，把自己裝扮的花里花哨，覺得那是時(shí)尚，爸爸媽媽和我們的觀點(diǎn)慢慢不同，覺的他們古板，頑固不畫，可是我們又什么時(shí)候真真正正的了解過他們，他們?cè)谖覀兏冻鲂难?，可我們?duì)他們的付出，感到漠然，或許又是感受到了。

但我們只會(huì)認(rèn)為他們是虛情假意，看著他們眼角的皺紋，我們只會(huì)想人老是應(yīng)當(dāng)?shù)?，時(shí)間流去失，有誰不會(huì)老，可是我們想過嗎，或許沒有我們他們眼角的皺紋會(huì)少很多，會(huì)老的慢一些。回想自己以前做的錯(cuò)事，我們只會(huì)那那時(shí)是叛逆惹得貨，可是叛逆會(huì)讓我們迷失自己嗎，或許只是借口罷了。

初中語文周記篇5

我突然意識(shí)到，作為一個(gè)女兒，我真的好失敗，站在田地里，看著父親那瘦弱的肩膀艱難地扛起一大袋玉米，我的眼眶中好似有淚花在閃;作為一個(gè)孫女，看著奶奶即使手臂很痛，卻照舊費(fèi)力地掰著玉米，我淚如雨下。

上了初三，一個(gè)星期只能回家了，雖然僅有五里地的路程，可奶奶為了我的學(xué)習(xí)，并沒有讓我回去。近幾天，人們接連起先收秋了，家里也是如此。母親身體有殘疾，繁重的農(nóng)活如大山般壓在奶奶和父親身上，更何況，聽奶奶說，父親這幾天還患著感冒，他卻像個(gè)孩子，固執(zhí)的不愿吃藥，非等奶奶強(qiáng)迫才吃。對(duì)此，奶奶也感到無奈?，F(xiàn)在，我回家了，這個(gè)“哄〞爸爸吃藥的重任便交到我手上了。

初中語文周記篇6

20xx年X月X日X天

因?yàn)槟棠躺眢w不好，我一誕生就在外婆家生活。外婆全家都非常關(guān)切我，但是和我感情最深的還是外公。聽媽媽說，外公在我很小的時(shí)候就非常寵愛我，我剛誕生的時(shí)候，外公不管下班有多累，一回到家總是先抱起我，逗逗我，親親我。因?yàn)槲夷莻€(gè)時(shí)候特殊淘氣，睡覺總是愛讓大人抱著睡，一放下就醒，而且一醒來了就哭，外公就成天的抱著我。有時(shí)候，連他睡覺都抱著我坐在椅子上睡，怕我哭，一刻也不舍得放下。記得五歲那年，一天晚上我不太舒適，吃飯時(shí)我不想吃。外公望見我的臉紅彤彤的，整個(gè)人無精打采的。就連忙拿出體溫計(jì)給我量體溫。“呀!39。8度……〞

外公連忙推出了車，把涼席一鋪，拿個(gè)被子，放個(gè)枕頭，讓外婆在家看著家，帶著我就往醫(yī)院趕。到了醫(yī)院，外公樓上樓下的跑個(gè)不停，掛號(hào)、排隊(duì)、拿藥，跑的'氣喘吁吁……醫(yī)生給我掛上了吊針，外公始終在旁邊守著我，不停的給我用酒精棉球擦拭額頭降溫，直到我的燒退了，外公才松了一口氣。外公對(duì)我的學(xué)習(xí)也非常關(guān)切，一次，我們老師說讓買課課練。外公帶著我就去買，轉(zhuǎn)遍了城北的書店，沒有。外公又帶著我去城南買。我們上橋的時(shí)候，外公累得大汗淋漓，整個(gè)背上的衣服都濕透了，我傷心的說：“外公，讓我下來吧!〞外公卻說：“別下車，一會(huì)就到了。〞

最終，買到了那本書。外公不管刮風(fēng)下雨，一年四季都陪著我上學(xué)、放學(xué)。有一次，下了暴雨，我估計(jì)，外公確定不會(huì)來接我了。我正在學(xué)校門口望著大雨發(fā)愁呢，突然大雨中出現(xiàn)了一個(gè)熟識(shí)的身影，啊!…外公，是外公!…?！昂⒆?，等急了吧，今日的雨太大了，路不太好走……。〞“外公，……〞我的淚水奪眶而出，…。?！，F(xiàn)在我因?yàn)榘謰尮ぷ鞯木売啥x開了外公家，可我和外公的感情并沒有隨著我的離開而減淡，相反我對(duì)外公的思念與日俱增。外公，您放心吧，我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，刻苦讀書，用優(yōu)異的成果來回報(bào)您對(duì)我的恩情……

初中語文周記篇7

從事初一作文教學(xué)過程中，覺察學(xué)生厭煩寫作文的現(xiàn)象特別普遍。造成厭煩心理的緣由許多，也很困難。但分析起來，根本緣由還在老師身上。老師學(xué)是否高、藝是否精、業(yè)是否有道、品是否端正、責(zé)任心是否強(qiáng)?往往就確定了學(xué)生的愛好和愛好的方向和程度。為此，解決學(xué)生的厭煩心理，首先要從老師入手。

(一)敬業(yè)精業(yè)，授課精彩。

要努力仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心構(gòu)思、設(shè)計(jì)課堂環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)每一堂課都是精品。讓學(xué)生感到聽老師講析作文或課文就是一種享受，以自己全身心地投入來感染和引導(dǎo)學(xué)生。精湛的藝術(shù)，高尚的品行，本身就具有極強(qiáng)的吸引力。久而久之，學(xué)生就會(huì)在這種氣氛中漸漸萌發(fā)對(duì)文學(xué)、對(duì)寫作的愛好。

(二)老師下水，現(xiàn)身說法。

身教勝于言教。老師的一舉一動(dòng)，比千言萬語還要有勸服力和感召力。長期的作文教學(xué)中，但凡要求學(xué)生寫的作文，我都堅(jiān)持與學(xué)生同題寫作，同等研討，共同修改。本人的寫作水平也有了較大提高，在省級(jí)、市級(jí)各家報(bào)紙、雜志發(fā)表詩歌、散文、消息、通訊百余篇。更重要的是，我的這種做法使學(xué)生感到寫作不再那么難，作家也不是高不行攀?！白魑钠鋵?shí)就是寫身邊的人和事，抒發(fā)自己對(duì)生活的感悟。好的作文必需要有獨(dú)到的思想和藝術(shù)見解。〞學(xué)生對(duì)作文一旦有了全新的相識(shí)，就會(huì)徹底消除畏難、厭煩心理。

(三)典型引導(dǎo)，正面鼓勵(lì)。

對(duì)學(xué)生要多鼓勵(lì)、多表揚(yáng)，不說打擊和挫傷學(xué)生主動(dòng)性、自信念的話;不做打擊和挫傷學(xué)生主動(dòng)性、自信念的事。堅(jiān)持多從學(xué)生的作文中找評(píng)析，不求完備，但求有獨(dú)到之處，力爭(zhēng)每學(xué)期絕大多數(shù)學(xué)生的作文都有被選做范文的時(shí)機(jī)。同時(shí)，留意在學(xué)生中培育寫作愛好者。本人所教學(xué)生中有多名在省、市級(jí)中學(xué)生征文競(jìng)賽活動(dòng)中獲得一、二、三等獎(jiǎng)。典范的力氣是無窮的，學(xué)生的寫作成就鼓舞了其他學(xué)生的寫作熱忱，很多學(xué)生紛紛表示，或許將來我也能成為一名作家。繼而實(shí)現(xiàn)了老師教得順手，學(xué)生學(xué)得輕松的喜人局面。

總之，隨著課程改革的深化，對(duì)語文老師的要求也更加嚴(yán)格、全面。須要老師具有豐厚的文化底蘊(yùn)和良好的職業(yè)道德，更要有對(duì)教化事業(yè)、對(duì)學(xué)生熱誠的愛。很難想象，一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠、對(duì)學(xué)生冷眼旁觀的老師會(huì)寫出情真意切的作品，會(huì)培育出品行高尚具有良好素養(yǎng)的人才

初中語文周記篇8

大自然像一位奇妙的魔術(shù)師，有時(shí)它會(huì)變出于于多多奇妙的東西。有的時(shí)候它也會(huì)發(fā)怒，漂浮土地，它為什么會(huì)發(fā)怒呢？是應(yīng)為人們砍伐樹木，奢侈資源，破環(huán)神態(tài)平衡。造成一系列的破環(huán)，人們?yōu)榱俗约旱睦妫静粫?huì)想到后果是怎樣的