口才課堂小游戲

口才課堂小游戲知識的儲備，不是為了炫耀自己懂得多，而是為了讓說出來的話言之有物不偏不倚。同時，一些課堂上的小游戲能夠讓氣氛更活躍?？诓耪n堂小游戲有哪些適合口才課堂的小游戲口才課堂小游戲1、捉老鼠目的：發(fā)展孩子的大肌肉群，又能鍛煉孩子身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力，并培養(yǎng)孩子互助合作的意識。傳統(tǒng)玩法：教師和孩子手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”，3～5名孩子站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的孩子手拉手舉起并念兒歌，扮演“老鼠”的孩子則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當念到“咔嚓一聲”時，扮演“老鼠籠"的孩子立即放下手，同時蹲下。在"老鼠籠"內(nèi)的"老鼠"算被捉住，被捉住的孩子表演節(jié)目，然后站在大圓圈上做"老鼠籠"。游戲繼續(xù)進行，直到"老鼠"全部被捉住再調(diào)換部分角色，游戲重新開始。創(chuàng)新玩法：為了增加游戲的趣味性，扮演"老鼠"的孩子戴上頭飾，扮演"老鼠籠"的孩子按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加"老鼠"鉆出的難度。也可以放置沙包當"糧食"，規(guī)定"老鼠"一次只能拿一個沙包當"糧食"，并把取出后的"糧食"放在旁邊的"糧食"筐里。附兒歌：老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你?？诓耪n堂小游戲2、打電話目的：復(fù)習(xí)有關(guān)漢字;練習(xí)使用打電話習(xí)慣用語。準備：孩子每人一張不同的字卡。玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌："叮鈴鈴、叮鈴鈴"全體孩子接著說："叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。"(做聽電話動作)孩子："喂，你好，請問你是誰?"師："你好，我是好老師，我找數(shù)字寶寶。"拿相應(yīng)字卡的孩子站起來，舉起字卡說："我是數(shù)字寶寶。"游戲依次進行。口才課堂小游戲3、照相機目的：復(fù)習(xí)有關(guān)字詞。準備：相應(yīng)的大、小字卡(小字卡每人一套)。玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌："我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。"教師出示大字卡，孩子用兩手做拍照狀，嘴里說："咔嚓"，然后就在自己的小字卡中找出相應(yīng)字卡舉起來。游戲反復(fù)進行?？诓耪n堂小游戲4、猜猜我是誰玩法：全班孩子坐成半園形，請一個孩子背對大家坐好，請另一個孩子走到他椅子后面，輕輕敲椅子背三下，坐著的孩子問："是誰敲我的門呀?"敲門的孩子說："是我，猜猜我是誰?"如孩子猜不出，可再問："你是什么人?"答："我是你的好朋友。"猜對了，就調(diào)換孩子，游戲重新開始。提示：要求孩子根據(jù)聲音辨別同伴，練習(xí)說疑問句。游戲可逐步加深要求，如：敲門的孩子可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個孩子同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。4.將投出的花片全部揀起來放進小盤子里。5.在表格中記錄完成任務(wù)的情況。規(guī)則：1.一個一個投，投進8片以上完成任務(wù)。2.坐在規(guī)定的位置投。建議：1.可根據(jù)孩子的能力調(diào)整投花片的距離。2.罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高孩子的游戲興趣?？诓耪n堂小游戲9、玩偶飛天目標：感受彈簧的彈性，并探索彈性大小與受力的關(guān)系。準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。做法：1.將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。2.用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭發(fā))，用毛根纏繞在瓶身上做手。3.將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。玩法1：人手一個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起松手，看看誰的小玩偶彈得最高。玩法2：可設(shè)障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙?？诓耪n堂小游戲10、小玩偶換裝秀目標：練習(xí)穿衣服的方法。準備：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。做法：1.在泡面碗底部中間扎一個洞，插入吸管;然后將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，并將筷子粘在頭部后方卡紙上。2.在紙杯兩邊靠底部處各扎一個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯里面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。3.進行"衣服"裝飾。玩法1：孩子可根據(jù)角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。玩法2：孩子可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的"衣服"，在換服裝的時候可結(jié)合扣紐扣、摁摁扣、打結(jié)、粘子母扣等技能的練習(xí)。口才課堂小游戲11、蝴蝶找花目標：鞏固對顏色、形狀的認識。準備：氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。做法：1.將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠扎起來，固定在氣球棒上。2.在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在氣球棒的頂端。3.把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸須。把"觸須"粘在"頭"頂上。4.用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最后用即時貼進行裝飾。玩法：準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓孩子按老師(或同伴)的指示來找到相應(yīng)的花。如："蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。"或"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。"對大班下學(xué)期的孩子可以提出三維的要求，如"蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、里面是黃色花心的花兒做朋友"。教師可根據(jù)不同水平的孩子提出不同的要求，亦可讓孩子來發(fā)出指令，提高游戲的趣味性?？诓耪n堂小游戲12、變臉目標：正確使用有關(guān)表情的詞語，并嘗試創(chuàng)編出與表情相關(guān)的故事。準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色復(fù)印紙。做法：1.將不同顏色的復(fù)印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側(cè)面上。2.在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭發(fā)。3.將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙制作木偶的衣服，最后進行裝飾。玩法：轉(zhuǎn)動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述"心情故事"?？诓耪n堂小游戲13、快樂舞龍目標：能根據(jù)音樂的快慢變化做出不同的動作。準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5升油桶、PVC管。做法：1.請孩子將即時貼剪成鱗片狀。2.將鱗片貼在長布條上做成龍身。3.教師協(xié)助孩子完成后面的組裝工作。玩法：孩子合作舞龍，要求按音樂快慢變化做出不同的動作。如音樂較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了音樂較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒孩子注意合作、注意安全。)口才課堂小游戲14、玩偶小球星目標：能手眼一致地操控玩偶，并能瞄準"球門"射球;在游戲中比較數(shù)量的大小。準備：筷子、絲襪、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法：1.在筷子頭上纏上棉花，用絲襪包裹在外面，扎緊，制作成玩偶的兩條腿。2.在紙杯的底部挖三個小洞。3.在卡紙上畫好頭部并剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側(cè)的小孔中。4.用兩把叉子安裝