中班健康教育記錄文本

..健康教育記錄城關(guān)幼兒園大班2015.3健康教育記錄課題授課人授課時間不跟陌生人走活動目標(biāo)：1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走2、了解相關(guān)自我保護(hù)常識3、樹立幼兒初步的防范意識活動準(zhǔn)備：1、排練情景表演:小紅沒上當(dāng)。2、錄制有關(guān)輕信陌生人上當(dāng)受騙的內(nèi)容。如：自己在家時隨便給陌生人開門,隨便吃陌生人給的食物,在公共場所迷路了隨便跟陌生人走等造成的布朗后果,選擇適合幼兒看的有關(guān)打擊拐賣兒童的紀(jì)錄片活動過程：1、請幼兒觀看情景表演小紅沒上當(dāng)教師在主要部分給以提示。2、引導(dǎo)幼兒討論：小紅如果輕信了陌生人的話,會出現(xiàn)什么后果？并說一說如果自己遇到了這樣的情況時應(yīng)采取怎樣的做法?！?觀看并講述錄像內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒明白遇事要動動腦筋,不要輕易上當(dāng)受騙?！?幼兒展開討論,說出自己的看法,并進(jìn)行簡單的記錄,教師將幼兒的記錄進(jìn)行整理、張貼、以提高幼兒自我保護(hù)意識〔3開展有獎競猜游戲,可將幼兒分為男女兩方,提問問題,幼兒迅速且較完整的說出想法,答對的一方可將一朵小紅花。A、在商店里。不小心和家人走失了,你該怎么辦？B、在家門口玩,有不認(rèn)識的人要帶你去玩火者去買東西吃,你該怎么辦？如果有人強(qiáng)迫你走你該怎么辦？C、你一個人在家時,有人敲門或門鈴響了你該怎么辦？D、在幼兒園里玩友不認(rèn)識的人接你你跟他走嗎？你該怎么辦？3、活動結(jié)束請幼兒說說活動中的感受健康教育記錄課題授課人授課時間活動目標(biāo)：1．懂得疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的,了解一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識。2．樂于接受預(yù)防接種,知道生病后應(yīng)配合治療,這樣才能健康成長。活動準(zhǔn)備：自備圖片,內(nèi)容分別為：水痘,腮腺炎,肝炎等傳染病患兒?；顒舆^程：一、教師講述故事《亮亮生病了》。引起幼兒討論的興趣。1．導(dǎo)入：做接的樣子！師：你們知道老師接到了誰的嗎？2．老師在和一個小朋友的媽媽通,她是打來跟老師請假的,說：今天XX小朋友不來上幼兒園了。她媽媽告訴我說："XX生水痘了,不能上幼兒園了,要不然會傳染給其他小朋友的。"我說："好的,請你告訴XX小朋友要好好治病,快快來上幼兒園。"二、教師提問并于幼兒一起討論。1．XX小朋友為什么不能來上幼兒園呢？師：水痘是什么樣子的病,對我們的身體有什么危害？出示水痘患兒的圖片,向幼兒介紹,使幼兒知道水痘疾病的危害,并了解水痘是會傳染給別人,所以XX不能來上幼兒園。2．你還知道哪些病也像水痘一樣會傳染給其他人嗎？出示傳染病患兒的圖片,向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。3．請小朋友來說說傳染病的危害！4．老師小結(jié)：得了傳染病人會感到不舒服,沒有精神,很痛苦,如果得了水痘,還會在皮膚上長出一顆一顆的水痘,使皮膚非常的難看！5、那得了水痘和其他的傳染病,應(yīng)該怎么辦呢？使幼兒知道生病了不要害怕,要聽醫(yī)生和爸爸媽媽的話,勇敢地打針和吃藥,接受治療,這樣就會很快好起來。6．怎樣才能不得水痘和其它傳染病呢？讓幼兒通過討論知道一些預(yù)防春季傳染病的簡單知識,知道不到得了傳染病的病人家去玩,不能接觸病人摸過的東西,并能勇敢地按時進(jìn)行接種,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣〔如：飯前便后要洗手,不咬手指……,這樣我們就不會生病痛苦了！身體就能棒棒的！師；誰知道怎樣才不會得傳染??？應(yīng)該怎樣做？三、教育幼兒懂得關(guān)系生病的小朋友！這樣他的病就可以很快的好起來！1．XX小朋友生病了,我們應(yīng)該關(guān)心他,你們想跟他說些什么話？你們想告訴他什么？讓XX小朋友的病快一點(diǎn)的好起來呢？2．把小朋友把自己想說話說出來,老師幫你們記起來,一起告訴XX小朋友！健康教育記錄課題授課人授課時間多喝水身體棒活動目標(biāo)：1、知道人每天都需要喝水,想喝水時會主動去喝。2、懂得白開水是最好的飲品,在日?；顒又心苤鲃雍劝组_水?；顒訙?zhǔn)備：1、外出游玩時、洗澡后、起床時等圖片,池塘里的水、自來水、井水等不能飲用的水的圖片。2、兩盆洋花蘿卜〔一盆因澆水而發(fā)芽、長葉,一盆因沒澆水而干枯。3、活動前,教師帶幼兒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,觀察同樣光照下的兩盆洋花蘿卜,每天帶幼兒給一盆澆水,另一盆不澆水。活動過程：1、感知討論,了解水對身體生長的重要作用?！?通過回憶激活已有體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的舒適〔活動前進(jìn)行體育活動,之后教師帶幼兒喝水師：玩過游戲之后,你們感覺嘴巴有點(diǎn)怎么樣？師：喝了水之后有什么感覺？師：喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了?！?觀察洋花蘿卜,了解缺水的后果。師：這里有兩盆洋花蘿卜,一盆蘿卜發(fā)芽長葉了,另一盆卻枯萎了。請你仔細(xì)看一看,猜一猜為什么。師：看看它們的泥土是怎么樣的？〔一干一濕。師：原來,蘿卜沒有水喝就會枯死,就發(fā)不了芽、長不了葉。人也像蘿卜一樣離不開水,我們只有每天多喝水才能長高長大。2、了解什么時候應(yīng)喝水、哪些水不能喝?！?觀察圖片,了解鍛煉后、外出游玩時、洗澡后等情況下人會想喝水,睡覺起床時也會想喝水。口渴了不喝水會很難受,小朋友想喝水的時候可以自己去喝水。〔2了解有些水不能喝。師〔出示圖片：這些地方的水我們能喝嗎？為什么？師：池塘里的水、自來水、井水這些水看上去清清的,但是都不能直接喝,因?yàn)樗镉屑?xì)菌,只有燒開了才可以喝。我們保溫桶里的水是燒開過的,所以可以喝。3、通過講解,了解白開水是最好的飲品。師：口渴的時候你最想喝什么？為什么？師：到底喝什么對小朋友的身體最好呢？我們來聽聽保健醫(yī)生怎么說。師：小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料里面加了很多東西。喝起來甜甜的,是因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵?這對我們的牙齒不好,容易讓我們產(chǎn)生蛀牙。聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔豢瓷先ゼt紅的、綠綠的很漂亮,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嗌亍＿@些香精、色素其實(shí)都對我們的身體有害。只有白開水才是對身體最好的,最有利于健康的。4、評選"喝水小寶貝"。師：知道口渴了要喝白開水。想喝水的時候會自己去喝,就能被評為"喝水小寶貝"了。師：你們想不想當(dāng)"喝水小寶貝"？那你要記得口渴了、想喝水的時候就要去喝。師：現(xiàn)在嘴巴有點(diǎn)渴了,我想喝水了。你們也喝點(diǎn)好嗎？延伸活動：家園配合,提醒幼兒口渴時喝白開水,少喝飲料,養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。健康教育記錄課題授課人授課時間保護(hù)眼睛活動目標(biāo)：1、了解眼睛進(jìn)入異物后的簡單處理方法。2、知道紅眼病會傳染,幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛?；顒訙?zhǔn)備：

情境表演："排除眼中的異物"。

活動過程：

1、以情境表演引入。

2、引導(dǎo)幼兒討論。

〔1明明的眼睛怎么啦？〔進(jìn)了灰塵或是沙子

〔2眼睛進(jìn)了灰塵或沙子應(yīng)該怎么辦？

3、討論：眼睛除了進(jìn)了異物后不舒服外,還有什么時候不舒服？〔得了紅眼病的時候〔1得了紅眼病有什么感覺？〔很難受。眼睛會流淚、怕光,還有輕微的疼痛,眼睛沖血、腫脹、結(jié)眼屎等

〔2得了紅眼病該怎么辦？〔因?yàn)榧t眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起,更不能用別人的手帕、毛巾,或用臟手去碰眼睛,也不能牽別人的手,不能使用別人的東西等。

〔3紅眼病的預(yù)防?！驳昧思t眼病要及時治療。

4、師小結(jié)：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生,嚴(yán)格保護(hù)自己眼睛。在紅眼病流行的時候,不到公共場所去玩。健康教育記錄課題授課人授課時間蔬菜一家子活動目標(biāo)：1、知道幾種常見蔬菜的名稱與外形特征,感受蔬菜的多種多樣。2、知道多吃蔬菜有利于身體的健康,體驗(yàn)分享的快樂。3、通過洗刷、分切蔬菜,增強(qiáng)勞動、合作、分享意識?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒自帶的各種蔬菜。2、切蛋糕的刀、叉?；顒舆^程：1、組織教學(xué),引起興趣：老師出有關(guān)蔬菜的謎語,幼兒進(jìn)行猜謎。2、認(rèn)識蔬菜的外型,了解蔬菜的名稱?！?幼兒以"請朋友"的方式,介紹自己帶來的蔬菜?！?老師根據(jù)幼兒的介紹,通過比較,總結(jié)各種蔬菜的名稱、外型?！?請幼兒為各種蔬菜進(jìn)行分類,如：有葉的、無葉的,或是根據(jù)蔬菜瓜果的顏色進(jìn)行分類。3、知道多吃蔬菜的好處。"你們愿意與蔬菜朋友做朋友嗎？""為什么？""你最喜歡吃什么蔬菜？"老師小結(jié)："多吃蔬菜可以使我們的身體變的棒棒的。"4、分組進(jìn)行"蔬菜品嘗會,"幼兒合作洗刷、分切蔬菜?！?幼兒和教師為蔬菜進(jìn)行分類。"哪些可以生吃,哪些需要炒熟了吃。"〔2師幼共同討論：可以直接生吃的蔬菜怎么辦？需要炒熟的蔬菜怎么辦？清洗后切了直接吃,讓食堂的奶奶、阿姨炒熟了吃。〔3師幼商討洗蔬菜時、切蔬菜時需要注意的問題?！?幼兒分組進(jìn)行蔬菜的清洗。〔5幼兒進(jìn)行分享活動。5、嘗試用圖畫、符號等方式寫信,并能較完整的講述信的內(nèi)容。6、懂得朋友之間要互相關(guān)心,體驗(yàn)有朋友真好的情感。健康教育記錄課題授課人授課時間這樣最安全活動目標(biāo)：1、知道哪些地方容易發(fā)生危險,知道盡量不去這些地方玩。2、認(rèn)識幾種容易導(dǎo)致危險的動作,知道在日常生活中不要這樣做,保護(hù)自己和他人。3、有自我保護(hù)意識,感受發(fā)生危險時的心情,讓自己避免發(fā)生危險?；顒訙?zhǔn)備：1、到不安全地方游玩、做危險動作而發(fā)生傷害的事例的視頻。2、教師收集總結(jié)平時幼兒在玩的時候的一些潛在的危險因素?；顒舆^程：1、危險的地方我不去。〔1播放視頻：到不安全地方游玩,做危險動作而發(fā)生傷害的事例的視頻,讓幼兒意識到這樣做的危害,并引導(dǎo)幼兒討論："這個小朋友到什么地方玩？發(fā)生了什么事情？為什么會發(fā)生這種事情？結(jié)合圖片說一說畫面上是什么地方？如果在這個地方玩會發(fā)生什么危險？〔2尋找本班或本園有哪些危險的地方？共同商量怎樣使大家避開危險,請幼兒制作標(biāo)簽貼上,提醒大家注意安全。2、危險的動作我不做。〔1教師講故事：樂樂受傷了,引導(dǎo)幼兒對危險動作的關(guān)注。故事：一天,華華和樂樂在小區(qū)花園里玩,華華看見腳下有塊光滑的小石子,抬起腳用力一踢,小石子正巧飛到樂樂腿上,樂樂"哎呦"大叫一聲,捂著腿蹲在地上。華華跑過去掀起樂樂的褲子一看,紅紅的一大片,樂樂受傷了,華華羞愧的低下頭。〔2引導(dǎo)幼兒討論："樂樂為什么受傷了？"使幼兒了解這個動作很危險,容易帶來傷害。〔3請幼兒說說自己或別人在生活中的危險動作以及容易發(fā)生的傷害。如：坐在小椅子上,將腿伸出去容易把人絆倒；小朋友正喝水,突然有人從后面拍他一下,容易使小朋友嗆著,發(fā)生危險；另外,走在人多、車多、貨多的地方,如馬路邊、超市里、農(nóng)貿(mào)市場里,與同伴追跑打鬧,容易發(fā)生危險等。3、總結(jié)：教師總結(jié),哪些地方會發(fā)生危險,小朋友不應(yīng)該去,請小朋友自己討論過去去過哪些危險地方,發(fā)生什么危險,以后應(yīng)該怎樣做。健康教育記錄課題授課人授課時間有營養(yǎng)的蛋活動目標(biāo)：1、知道蛋有很多種,初步了解蛋類是有營養(yǎng)的。2、知道每天吃一個雞蛋有利身體健康。3、嘗試剝蛋,體驗(yàn)動手的樂趣。活動準(zhǔn)備：1、生熟雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋若干〔數(shù)量和幼兒人數(shù)相等。2、盤子、抹布若干〔每桌一份。3、雞、鴨、鵪鶉的圖片各一套。4、事先布置好草地的場景。活動過程：1、設(shè)置情景,激發(fā)興趣〔1激發(fā)幼兒尋找的愿望。教師：雞媽媽、鴨媽媽、鵪鶉媽媽的蛋寶寶丟了,你們愿意幫它們找蛋嗎？〔2幼兒找蛋并送蛋；將三種蛋分類放好?！?教師：你找到了誰的蛋寶寶？是什么樣子的？鼓勵幼兒大膽表達(dá)?！?教師出示圖片,小結(jié)：蛋有各種各樣,它們的顏色、大小都不一樣。2、嘗試操作,大膽探索〔1教師進(jìn)一步引發(fā)幼兒探索興趣：你們想知道蛋寶寶的里面是什么嗎？〔2鼓勵幼兒交流怎樣可以看到里面,有哪些做法?！?幼兒動手打蛋,互相交流蛋黃和蛋清；〔4教師小結(jié)：蛋寶寶的里面是透明的蛋清和黃黃的蛋黃,都是很有營養(yǎng)。3、剝蛋,體驗(yàn)樂趣〔1教師：你吃過哪一種蛋,今天自己動手來剝一剝,嘗一嘗怎么樣？大家快來試試吧?！?提醒幼兒先把手洗干凈,來選擇不同的熟蛋,進(jìn)行操作?！?嘗蛋：教師巡回觀察幼兒剝蛋情況,提醒幼兒慢慢地品嘗?！?你們?yōu)槭裁聪矚g吃蛋呀？4、教師小結(jié)：蛋有很多種營養(yǎng),最主要的是蛋白質(zhì),對我們的身體很重要,所以,不管是大人還是小朋友,最好每天吃一個雞蛋。健康教育記錄課題授課人授課時間好朋友生病了活動目標(biāo)：1、懂得疾病對人的危害,知道有些病是會傳染的。2、知道平時要勤喝水、多鍛煉才能預(yù)防疾病。3、萌發(fā)關(guān)心他人的情感?；顒訙?zhǔn)備：1、水痘、腮腺炎等發(fā)病時的圖片或課件。2、掛圖《朋友生病了》。活動過程：1、教師創(chuàng)設(shè)情景講述《咚咚生病了》,引出活動?！步處熃Y(jié)合自己班級曾經(jīng)生病的孩子姓名替代咚咚的名字2、師幼共同討論：咚咚為什么生病了？〔1咚咚為什么不能上幼兒園？水痘〔或其他傳染病是什么樣的病？對我們的身體有什么危害？〔出示寶寶生水痘或其他傳染病的掛圖或課件,使幼兒知道水痘或其他傳染病是會傳染的,所以咚咚不能上幼兒園?！?你還知道哪些病也會象水痘〔或其他傳染病一樣傳染給別人？〔出示腮腺炎等傳染病的圖片,向幼兒介紹傳染病對我們身體健康的危害。3、引導(dǎo)幼兒說一說,生病了怎么辦？〔1得了水痘或其他傳染病,應(yīng)該怎么辦？〔2怎樣預(yù)防生??？引導(dǎo)幼兒說一說要勤喝水、飯前便后洗手、不吸吮手指等,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣?！?怎樣讓我們的身體變得棒棒的？〔教師可帶著幼兒一起做一遍健身操或別的運(yùn)動游戲,使幼兒感受到多鍛煉可使身體健康。4、組織幼兒交流生活經(jīng)驗(yàn),如何關(guān)心生病的朋友？〔1你生病的時候,心里覺得怎怎么樣？爸爸媽媽是怎樣關(guān)心照顧你的？〔2如何關(guān)心生病的朋友？〔教師可結(jié)合本班當(dāng)天生病未來園的孩子開展此活動。引導(dǎo)幼兒欣賞掛圖,說一說,如何關(guān)心生病的朋友？〔如：打問候、畫張畫送給朋友等健康教育記錄課題授課人授課時間好吃的水果活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種干果,區(qū)別它們不同的外形特征和滋味營養(yǎng)。2、懂得干果屬于植物的果實(shí)。3、體驗(yàn)學(xué)習(xí)和操作的歡樂,豐富經(jīng)驗(yàn)知識?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒及老師準(zhǔn)備的各種干果2、盒子若干活動過程：1、觀察干果,認(rèn)識干果。教師：小朋友們,春姑娘來了,它不僅給小朋友帶來了好溫暖的陽光,還帶來了一些好吃的,我們一起來觀察一下吧。出示教師準(zhǔn)備的干果,請幼兒觀察,說一說它們是什么？什么顏色、形狀、味道。小結(jié)：這些水分較少果皮堅硬的果品叫干果。2、品嘗干果,分享快樂?！?請幼兒拿出自己帶的干果,講一講自己帶的是什么,什么顏色、什么味道?！?討論：吃干果有什么好處,各種干果應(yīng)該怎樣吃？吃的時候應(yīng)該注意什么？干果的外皮應(yīng)該怎樣剝？可以用什么工具？干果的皮有什么用途?！?請幼兒嘗試用最簡單的方法吃到帶皮的干果的肉。如：用牙咬開板栗吃到肉,用錘子剝開核桃吃到肉。〔4品嘗果肉,請幼兒互相分享自己帶來的干果。3、收集果皮,進(jìn)行拼貼〔1將分享結(jié)束后剩余的干果皮與幼兒一起收集,注意分類,邊收集邊請幼兒想一想可以用這些果皮做什么？〔2在區(qū)角活動時,可請幼兒使用這些果殼、皮進(jìn)行拼貼、制作。如可用瓜子皮拼貓頭鷹、可用核桃殼制作烏龜、用花生皮制作小公雞、小老鼠等。健康教育記錄課題授課人授課時間牙齒真干凈活動目標(biāo)：1、掌握正確的漱口方法。2、能說出漱口的方法,懂得漱口有利于清潔牙齒。3、幼兒喜歡刷牙,體驗(yàn)樹丫的快樂。活動準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水。活動過程：1、請客吃芝麻糖。今天是小熊的生日,熊媽媽點(diǎn)了好多好吃的東西,請你們吃,我們一起到小熊家去好嗎？2、送禮物照鏡子瞧,熊媽媽還準(zhǔn)備了小禮物送給你們,你們看看是什么？<鏡子>我們來照一照,你的嘴巴里有什么？牙齒是什么顏色的？〔引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)牙齒上的黑芝麻黑芝麻爬到牙齒上了,牙齒變臟了,你有什么辦法把黑芝麻從牙齒上趕去呢？3、幼兒自由討論清潔牙齒的方法。小結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的辦法,可是幼兒園里沒有牙刷,就讓我們漱口吧。4、學(xué)習(xí)正確的漱口方法?！?教師演示：手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭閉起嘴、咕嘟咕嘟吐出水?！?幼兒念兒歌,學(xué)習(xí)正確漱口的方法。<空手模仿>個別幼兒聽口令做動作集體聽口令做動作。5、漱口請小朋友拿好杯子到水池邊漱口,如果水龍頭前面沒有人你就可以去漱口了,如果有人請你等他漱完了再去。6、讓客人老師和小朋友看看,誰的牙齒最干凈。附：刷牙歌小牙刷,手中拿,我們大家來刷牙。擠點(diǎn)牙膏刷上放,上上下下輕輕刷。上呀往下刷,下呀往上刷。里里外外仔細(xì)刷,刷呀刷,刷呀刷,刷的滿口白花花。漱漱口,擦擦嘴。干凈的牙齒人人夸。健康教育記錄課題授課人授課時間我的蔬菜食譜活動目標(biāo)：1、了解蔬菜食譜并建立營養(yǎng)搭配概念。2、能大膽設(shè)計自己喜愛的蔬菜食譜。3、分享自己喜歡的蔬菜食譜,體驗(yàn)到分享的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、學(xué)習(xí)單：《我的蔬菜食譜》2、收集幾本蔬菜食譜書。3、幾種蔬菜實(shí)物。活動過程：1、說說蔬菜的多種吃法。出事幾種蔬菜：以有沒有吃過這些蔬菜？它可以怎么吃？2、分享自己喜歡的蔬菜食譜?！?教師拿出蔬菜食譜書,翻到自己最喜歡吃的兩道蔬菜食譜圖案,并告訴幼兒喜歡的原因?！?請幼兒說說這兩種菜肴分別用了那幾種蔬菜？知道是怎么做成的嗎？〔3請自愿的幼兒和大家分享一道自己最喜歡的蔬菜食譜,說說為什么喜歡這道菜,它的味道如何,它可以和什么一起煮,煮成什么菜？〔4請幼兒聯(lián)系生活,同同伴說說自己知道的蔬菜食譜：生菜沙拉、花菜羹、菜炒豆干、番茄炒蛋、番茄牛肉湯、包菜卷、炸薯?xiàng)l。3、設(shè)計自己喜歡吃的蔬菜食譜。〔1教師運(yùn)用蔬菜食譜一書,向幼兒介紹菜譜的組成：菜名、食材、制作方法、程序?！?請幼兒拿出學(xué)習(xí)單：《我的蔬菜食譜》,將自己最喜歡吃的這道菜制作的主料、配料用圖畫的方法畫下來?！?鼓勵幼兒為自己設(shè)計的菜想出一個好聽的名字。健康教育記錄課題授課人授課時間健康飲食水果飲料大變身活動目標(biāo)：1、了解常見水果的名稱用途。2、能根據(jù)果肉的顏色和味道分辨各種水果飲料。3、通過動手操作,體驗(yàn)自己調(diào)制水果飲料的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、各種口味的果珍,如西瓜、葡萄、香蕉、草莓等。2、幼兒人手一個杯子、勺子。3、上述各種水果?；顒舆^程：1、談話師：老師今天請來了幾位水果寶寶來和我們做游戲,你們想不想知道是誰呀？師：水果寶寶說要考考咱們小朋友。老師說一說它的特征,你們猜。師：誰來說一說這些水果的果肉是什么顏色的,是什么味道的？〔老師將水果切開,請幼兒觀察,個別幼兒品嘗,并說一說2、猜一猜〔1師：老師請來的這些水果寶寶可不是一般的水果寶寶,它們呀會變魔術(shù)。教師展示放有果珍粉的各種瓶子,〔要用透明容器裝,提問：你們看,它們現(xiàn)在都藏在瓶子里了,變成了粉末,你們知道它們分別是哪種水果變的嗎？請幼兒通過眼睛看,鼻子聞,觀察果珍粉的顏色和氣味,來猜一猜?！?教師用水果磁性教具對幼兒的判斷做出標(biāo)識,但沒有加以評論,沒有給出答案。師：這些水果寶寶不僅會變成粉粉,它們還會變,我們一起來看看它是不是你們說的那一種水果變的?！?教師將各種果珍粉調(diào)制成水果飲料。師：水果寶寶現(xiàn)在又變成好喝的飲料了,請幼兒看看、聞聞、嘗嘗各種飲料,猜猜這種飲料是由哪種水果變成的,來驗(yàn)證自己的判斷,自己得出結(jié)論。3.、試一試：我會做的飲料師：小朋友,你們想不想自己來調(diào)試水果飲料呢？師：好,但是有一種水果也想和我們班的小朋友做游戲?？?它在這?！渤鍪静葺谖兜墓浞鬯沧兂闪斯浞?它要考一考小朋友,你們誰調(diào)制了這種水果飲料,看一看、聞一聞、嘗一嘗,然后告訴老師,它是哪一種水果變的。將四種果珍粉分別放在四張桌子上,請幼兒自己選擇一種自己喜歡的果珍粉,將其調(diào)制成水果飲料,相互嘗一嘗,說說調(diào)制飲料的味道和過程,以及最后出示的果珍粉是哪一種水果口味。健康教育記錄課題授課人授課時間小貓被淹活動目標(biāo)：1、知道在河邊玩是十分危險的,自己不到河邊玩。2、能做到不將手和腳放到水里。3、懂得在日常生活中不做危險的事。活動準(zhǔn)備：故事"小貓被淹"、小貓教具、磁力板活動過程：1、今天老師給小朋友講一個故事,名字叫"小貓被淹"。2、教師在磁力板上畫一條大河,然后利用教具邊講故事邊演示。3、小貓為什么會落入水里？它碰到了什么危險？4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己千萬不能到水邊玩,以免掉到水里。5、在日常生活中還有哪些危險的事情不能做？引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會保護(hù)自附故事：小貓被淹小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙的跑出來。他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊?？墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊："救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救了上來。以后,小貓再也不敢自己到水邊去玩了。健康教育記錄課題授課人授課時間健康飲食好吃的瓜活動目標(biāo)：1、認(rèn)識各種瓜做的食物。2、嘗試做簡單的以黃瓜為主要材料的涼菜。3、體驗(yàn)做涼菜的樂趣。活動準(zhǔn)備：用苦瓜、茭瓜、黃瓜做的菜各一份；適量的調(diào)料、小黃瓜。掛圖。活動過程：1、聞一聞、看一看。出示用黃瓜、苦瓜、茭瓜做的菜,請幼兒問一問味道看一看顏色,猜猜他是用什么瓜做的,味道怎么樣？2、集體討論。涼拌黃瓜是怎么做出來的？〔1分組請孩子洗瓜、刨瓜、切瓜,最后放調(diào)料?！?大家一起品嘗自己做的小黃瓜。3、出示掛圖,了解做涼拌菜的流程。掛看涼拌小黃瓜的流程圖、了解如何制作涼拌小黃瓜?！?洗〔2切片〔3鹽釀〔4去水〔5加糖和麻油〔6拌勻4、了解各種瓜的吃法。介紹瓜可以用熱炒、蒸、油炸、涼拌、煲糖水、做湯、做零食等。5、討論：你常吃那些瓜？是怎樣做的？健康教育記錄課題授課人授課時間找涼快活動目標(biāo):

1、知道人們避暑的各種方法。2、初步掌握夏天自我保護(hù)的方法,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。3、體驗(yàn)夏天找到?jīng)隹斓氖娣鋹偢??；顒訙?zhǔn)備：

能防暑、涼快方法〔洗澡、喝涼開水、吹空調(diào)等的圖片；活動過程：1、師與幼兒共同討論,了解夏天避暑的好方法?！?夏天來了,我們會覺得很熱,熱了怎么辦？有什么好方法讓自己涼快一些？〔2引導(dǎo)幼兒用自己的方式簡單畫出讓自己涼快的方法?！?師：夏天來了,天氣很熱,那我們平時都是怎么找涼快的??？請你們簡單在紙上畫出相應(yīng)的找涼快的方法。2、請幼兒互相交流讓自己變涼快的方法?！?教師將根據(jù)畫面內(nèi)容集中歸納擺放小卡片。如：洗澡、喝涼水、適當(dāng)吃冷飲、少運(yùn)動、適當(dāng)吹空調(diào)和風(fēng)扇等?！?看圖片互相講述。3、播放夏天找涼快的圖片,洗澡、游泳；應(yīng)在有綠樹有陰涼的地方活動,少穿一些,穿吸汗性強(qiáng)的棉汗衫、短褲以及涼鞋等。適當(dāng)吃些冷飲,多喝水、綠豆湯、吃西瓜；適當(dāng)吹空調(diào),少劇烈活動。4、幼兒討論吹空調(diào)、電扇和吃冷飲都應(yīng)該注意什么？讓幼兒了解夏天自我保護(hù)的基本常識。5、引導(dǎo)幼兒在幼兒園找涼快。說說自己在哪里找到了涼快。健康教育記錄課題授課人授課時間保護(hù)皮膚活動目標(biāo)：1、初步了解皮膚的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。2、能在皮膚有小疙瘩、瘙癢時及時告訴家長和老師。3、感知保護(hù)皮膚的重要性?；顒訙?zhǔn)備：1、放大鏡不同膚色人的圖片2、感覺材料：熱水、涼水、毛絨玩具、木塊、五角星3、圖片一張活動過程：1、我們的皮膚在哪里?！?幼兒自由結(jié)伴,互相觀察,看看我們的身上有那些地方有皮膚?！?請幼兒把自己的發(fā)現(xiàn)告訴大家?！?皮膚：皮膚是人體的一道保護(hù)屏障。2、我們的皮膚上有什么?！?請幼兒用放大鏡仔細(xì)觀察皮膚上有什么,互相交流自己的發(fā)現(xiàn)。〔2師：皮膚上有細(xì)細(xì)的汗毛、小小的毛孔,手上腳上的皮膚還有指紋和手紋。3、我們的皮膚有什么用?！?每組桌上放有涼水、熱水、毛絨玩具、木塊、五角星。請幼兒仔細(xì)的一個一個的摸,說說感覺到了什么。如摸到冰塊是冰冷的、光滑的,杯里的水是熱熱的。。。。。?！?引導(dǎo)幼兒用身體不同部位的皮膚去感覺材