小學體育籃球課教案2篇

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學校體育籃球課教案1

教材分析

籃球運動是廣闊青少年比較喜歡的球類項目之一，籃球運動能夠進展同學的跑、跳、投等一些基本的活動技能，對于提高青少年身體的靈敏、速度、耐力等素養(yǎng)有著重要的作用除此以為還能夠培育同學勇猛堅韌、機敏果決、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結(jié)全都、親密協(xié)作的集體主義精神。運球在學校低中段已多次涌現(xiàn)，但由于同學練習強度和密度以及愛好的緣由掌控的程度卻并不是很抱負，特別是手型和球感上，所以針對以上問題我設(shè)計了本課目的是為了激發(fā)同學的學習愛好，培育同學終身體育的思想意識。本課從同學的愛好著手，讓同學感受籃球運動的樂趣，喜歡籃球運動。在籃球運動中健身，促進同學健康成長。

學情分析

五班級的同學正處于身心發(fā)育的重要時期，活潑好動，對事物有肯定的了解但卻充斥了新奇，有較強的仿照技能，也具有肯定的運動技能；五班級的男生喜歡上體育課，尤其喜歡上球類項目的體育課，但大部分女生對球類特別是對抗性較強的籃球運動卻心存顧慮，雖然五班級的同學對運球有了肯定的學習和練習，但在手型和作動上還存在著較大的問題，綜合以上兩個問題我決斷采納降低難度和游戲教學的手段來激發(fā)同學的學習積極性，從而轉(zhuǎn)變同學對籃球的認識。

教學目標

1．課程目標：提高同學對籃球的愛好及認識，了解籃球運動的起源和進展，培育積極參與體育活動的意識。

2．技能目標：通過各種形式的練習，提高同學的運球水平。

3．身體目標：通過練習提高同學的速度、靈敏、肌肉能量等素養(yǎng)。

4．同學的心理目標：通過各種形式的練習，培育同學創(chuàng)新、合作精神，加強競爭意識、團隊精神、表現(xiàn)意識。建立良好的.人際關(guān)系，加強同學的自信心。

教學重點和難點

1．重點：要用手腕去控球

2．難點：如何做到全身協(xié)調(diào)發(fā)力掌握球的方向

學校體育籃球課教案2

教學內(nèi)容

1、籃球：原地運球；直線運球。

2、運球游戲

教學目標

1：認知目標：了解本課的練習方法，明確籃球原地運球、直線運球的技術(shù)原理及作用，能正確區(qū)分原地運球和直線運球的不同之處。認識籃球運動的目的是全面進展身體素養(yǎng)、增進健。

2、技能目標：

1〕通過本課學習，使85%以上的同學正確掌控原地運球技術(shù)，75%以上的同學在肯定速度中能正確運用直線運球技術(shù)，提高手對球的掌握支配技能。

2〕進展同學的靈敏、速度素養(yǎng)，提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)技能。

3、情感目標：

1〕培育同學積極進取、堅韌拼搏、力爭成功的競爭意識及團結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，強化同學的愛情感，提高想象、交往技能，進展同學性格和心理素養(yǎng)。

2〕95%以上的同學對情感目標的接受。

教學過程

一、籃球：

〔一〕復習原地運球：

〔1〕原地起球。

〔2〕多種姿態(tài)原地運球〔蹲、坐、站〕。

〔3〕原地高、低姿聽信號改變運球。

〔4〕原地高、低姿看信號改變運球。

〔二〕學習直線運球

重點：運球時按拍球的部位難點：能掌握球

〔1〕聽口令直線運球〔凝視目標、慢速移動〕

〔2〕看手勢直線運球

〔3〕直線追趕運球

1、講解、示范、組織練習

2、巡察指導

3、強調(diào)抬頭目視前方

口訣：

按球后上分用力；

落點腳外側(cè)前方；

人球速度要全都

球彈腰高看前方。

教法：講解、示范、指導、提問，個別輔導。

練習〔一〕的練習、示范隊形同上：練習體會動作要領(lǐng)記口訣

練習二：

〔1〕繞場運球

〔2〕對角線運球等

1、改進、提高運球技術(shù)動作。

2、讓同學有勝利體驗。

3、手掌不觸球，強調(diào)正確的身體姿態(tài)與養(yǎng)成良好的運球時觀測前方的習慣。

4、體會球的反彈規(guī)律；體會直線運球正確的擊拍球的部位；解放目光。

5、體會身體姿態(tài)和腳步動作協(xié)調(diào)協(xié)作。假設(shè)干次

二、運球游戲：〔老鷹捉小雞〕

重點：提高運球技能。

難點：如何協(xié)作。

游戲方法及規(guī)章：分四人組成一組，一人扮演老鷹，一人扮演母雞，老師鳴笛，游戲開始，要求每位同學在游戲中需要是運球進行的誰