申報市級示范學校自自評報告書

PAGE..康縣一中申報市級示范學校自評報告〔xxxx年10月30日全體教職工大會審議通過為了全面貫徹黨的教育方針,優(yōu)化學校管理,及時總結經驗,發(fā)揚成績,針對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)不斷改進工作,進一步提高教育教學質量,迎接市級示范校的檢查驗收,我校于九月五日開始,利用四十余天的時間對近三年來的教育教學及其它工作進行了全面自查及自我評估〔以下簡稱自評。現將具體情況匯報如下。一、學校概況我校是一所市級重點完中。學校現有50個教學班〔其中初中6個班,在校學生2933人。全校現有在崗教職工192人。高中教師學歷合格率為90.4%,初中教師學歷合格率為100%。現有高級教師9人,一級教師37人,中共黨員50人〔其中退休教師黨員9人。在20XX秋引進一次性應屆師范院校本科生31人的基礎上,今年又引進29人,使我校教師隊伍的總體水平又邁上了一個新的臺階。學校堅持"兩全"、"五會"〔即："全面貫徹教育方針,全面提高教育質量","學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會創(chuàng)新"的辦學思想,堅持"三個一切"〔即："一切為了學生,一切為了提高教育質量,一切為了學校的發(fā)展"的辦學宗旨,堅持創(chuàng)造適合學生的教育,逐漸形成了"尊師愛生、和諧發(fā)展"的校風；"刻苦勤奮、健康向上"的學風；"修德修能、愛崗敬業(yè)"的教風；"團結務實、開拓進取"的領導作風。近年來,學校教育質量逐年提高,高考參考人數,一本、二本錄取人數,硬上線人數、硬上線率,錄取人數、錄取率三年上了三個大臺階,贏得了社會的認可和一致好評。20XX,參加高考的人數、一本錄取人數、二本錄取人數及三本以上人數均創(chuàng)歷史新高。任倩同學以總分662分位居隴南市理科第二名。由于教育質量的提高,辦學規(guī)模由20XX的981人發(fā)展到現在的2933人,辦學條件也發(fā)生了巨大的變化,連續(xù)三年被市縣評為先進學校。20XX,縣委政府為了加快康縣教育的發(fā)展,在城關鎮(zhèn)方家壩新征土地80畝籌建康縣一中新校。新校建設堅持"整體規(guī)劃,分步實施"的方針和"超前不守舊,實用不浪費,讓貧困地區(qū)的孩子同樣享受到優(yōu)質教育資源"的理念。計劃總投資5000余萬元,建筑面積50000余平方米,在五年內陸續(xù)建設高標準的田徑場1個、籃球場6個、排球場4個；圖書實驗樓、科技樓、學生公寓、餐飲中心、教工住宅等配套設施。目前,建筑面積8160平方米的新教學樓已于20XX秋季投入使用,同時已建成使用了目前最先進的主干千兆全數字多網合一校園網,每個教室都裝有投影、實物展臺、多媒體電腦,并與天網地網連接,信息技術已成為我校辦學的一大特色。二、自評工作情況根據實際,我校的自評工作從上學期開始醞釀并于期末成立了自評工作領導小組。本學年開始,我們利用四十余天的時間,對學校近三年工作的方方面面,進行了自評,現基本完成了自評任務。首先,我們制定了自評的原則。一是依據《督導評估工作規(guī)程》和《督導評估方案》進行自評。二是自評工作要嚴肅規(guī)范,實事求是。三是要以自評為契機,認真總結,深刻反思,肯定成績,尋找差距,努力整改,促進工作。其次,我們依據自評程序,將自評工作按三個階段安排。第一階段為準備階段。主要組織全體教職工學習《督導評估工作規(guī)程》、《督導評估方案》等有關文件,統(tǒng)一認識,明確目的、意義和方法；制訂自評工作計劃和日程安排,將指標分解落實到有關部門和個人,統(tǒng)籌安排,使自評過程和工作過程相統(tǒng)一,做到自評、工作兩不誤；實行指標項目管理責任制,指定專人負責匯集資料、管理自評檔案和統(tǒng)計表格,按要求做好各項準備工作。第二階段為實施階段。主要按評估指標分解的項目責任范圍,各相關部門收集信息,整理資料,對照評估方案的指標體系,進行定性分析和定量測評,提出單項評價意見,撰寫總結性評價報告并在本部門報告評價情況。在單項評估的基礎上進行綜合性自評,由學校自評工作領導小組進行綜合分析,填寫評價量表,寫出自評報告。然后召開全體教職工大會,由學校自評工作領導小組作自評報告,廣泛聽取和征求全體教職工的意見,在此基礎上進行修改完善。最后,再一次提交教職工大會審定通過。第三階段為總結整改階段。通過自評,對成績充分肯定,繼續(xù)發(fā)揚光大。對存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),制定了整改措施,努力進行整改。通過自評,充分發(fā)揮評價的功能,對學校工作,對教育教學質量的提高,對學校的持續(xù)發(fā)展起到了促進作用。在自評過程中,我們召開行政會、自評領導小組會、部門會及全體教職工會等大小會議18次。查閱、匯集、整理各種資料12類110余種,各樣統(tǒng)計表18種,單項評價意見9份,并在單項評估的基礎上,由自評領導小組進行綜合分析,對照評估方案的指標體系進行了定性定量測評,c級指標優(yōu)秀率占85%,A3、A4兩項得分為561分。最終測評結果為良好,最終得分為868.5分。三、主要工作及成績〔一抓觀念,構建新的教育理念。觀念代表著思想,觀念決定著行為。先進的理念是綱、是魂、是指針,決定著一所學校辦學的方向、辦學的品位和辦學的層次。為此,學校通過各種渠道,使全體教職工對學校提出的"兩全""五會"的辦學思想、"三個一切"的辦學宗旨以及校訓、校風、學風、教風、領導作風和學?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的認識進一步提高,并能在各自的教育教學實踐中大膽地運用,且不斷地豐富其內涵。特別是學校進一步提出"創(chuàng)造適合學生的教育"這一理念,絕大多數教師都在自己的教學中大膽實踐,積極探索符合各自實際的,符合學生實際的教法,指導學法,取得了可喜的成績和變化。正是全校上下觀念的轉變,才使教職工的主人翁精神得以發(fā)揮,才使我們許多傳統(tǒng)的做法及時改變,才使我們的學校得以發(fā)展,才使一中的教職工得到了社會的認同。例如責任心、責任感的問題。以前對它的理解還很膚淺,現在通過對"三個一切"之間的相輔相成、相互依存辯證關系的學習理解,使每一位教職工都體驗到了各自工作的重要：個體的工作看似無足輕重,但卻關系著學生的發(fā)展,關系著教育質量的提高,關系著學校的發(fā)展,關系到大家的切身利益。所以,現在每一個教師都感到了自己肩上擔子的沉重,感到了自己責任的重大,感到了每一節(jié)課的重要,自覺地在各方面嚴格要求自己,一門心思抓教學,涌現出了一大批優(yōu)秀教師和先進個人。又如學生觀的問題,以前看問題都是學生的問題,說毛病都是學生的毛病,不是怪怨學生不學就是說學生基礎差,不是說學生這不行那不行,就是大喊大叫沒辦法?？涩F在,絕大部分教師都能自覺地從自身找問題,主動征求學生的意見,積極探索適合學生自己的教育教學方法。不談差生,只承認差異。對學生表揚鼓勵多了,批評訓斥少了；關心溝通多了,告狀處罰少了。不僅學生建立了自信,教師也有了自信。班主任對學生寫的評語,更是說明學生觀有了大的變化,親切了,關愛了,平等了,人性了。有些評語確實還很感人。還有"不僅要做這件事,重要的是一定要做好這件事"的觀念,促使學校各部門、各年級、各教研組把各自的工作做得更好。實踐告訴我們,學生的發(fā)展,學校的發(fā)展,目標任務的完成首先取決于觀念的轉變,新的教育理念的形成。我們將牢記"學生的笑臉就是學校的陽光,家長的滿意就是學校的生命"這一座右銘,努力構建全新的教育理念,以適應教育發(fā)展的需要。〔二抓德育、促學風根本好轉。近幾年,我們明確提出了德育工作四項基本任務,即：從增強愛國主義情感做起,弘揚培育以愛國主義為核心的偉大民族精神,使學生愛家、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國；從確立遠大志向做起,樹立和培育正確的理想信念。使學生建立自信,建立成功的自信；從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。使學生養(yǎng)成良好的文明習慣；從提高基本素質做起,促進學生的全面發(fā)展。使學生素質全面提高,為學生終身發(fā)展奠定基礎。為了較好地完成這四項基本任務,學校首先調整完善了德育領導小組,健全了德育隊伍及學校、家庭、社會三結合的德育網絡和各項規(guī)章制度,明確了課堂主渠道的作用和全校教職工人人都是德育工作者的要求。其次,根據學校的現狀,經調查討論,選定轉變學風為突破口,統(tǒng)一思想,提高認識,形成了合力,并突出了兩個重點：一是突出培養(yǎng)學生的自信。使他們有成功的自信,有"五個學會"的自信。二是突出養(yǎng)成教育。從大處著眼,小處著手,堅信"學校無小事,事事有教育"。這兩個重點是實現學風、班風、校風根本好轉的關鍵,也是我們教育質量提高的關鍵。其三,狠抓落實。德育任務的完成,育人目標的實現,學風的轉變關鍵在抓落實。為此,我們一抓思想認識的提高,使全校教職工真正從思想上明確德育的重要性,真正從思想上重視這項工作,改變只教書不育人的現象,真正把全員參與齊抓共管落到實處。二抓目標責任的落實。學校各職能部門、各教研組、各年級、各班、各學科教師都有各自的德育目標責任,并強化了常規(guī)管理,班級管理。很好地堅持了每學期兩次德育專題會和班級工作情況匯報會,很好地堅持了每期總結會和班級工作經驗交流會。很好地堅持了每周一的升國旗儀式、國旗下講話和每周全校學習、工作情況的講評；很好地堅持了每周一的班會；很好地堅持了每學期一、二次家長會,加強了家訪,爭取家庭的支持配合?？悼h一中家長委員會和家長學校的成立,使家校聯系更加緊密。與此同時,還加強了班主任、科任教師與不同層次學生的交流溝通,關心他們,了解他們在生活、學習中的困難,了解他們思想上的困惑,幫助他們解決這些困難和困惑,取得了學生的信任,融洽了師生關系。近年來,全校師生為貧困學生捐款累計27384.6元,捐衣物300多件,學習用品160件,作業(yè)本450本,資助貧困學生457人。學校每學期都要擠出萬余元采取減免學雜費、獎勵、救助、降段錄取等方法幫助不同的學生。三抓作業(yè)、訓練和活動。給學生布置德育作業(yè),讓其從自己力所能及的事做起,如洗衣、做飯、孝敬父母,使其體驗生活,感悟人生；加強平時行為習慣等方面的訓練,讓其從小事做起,如不隨地吐痰、不亂扔紙屑、果皮,學會打掃衛(wèi)生等,使其養(yǎng)成良好的行為習慣；開展豐富多彩的、適合學生心理、生理、喜聞樂見的各種活動,寓教于樂、寓教于活動之中,如每學年舉辦兩次運動會,舉辦一次藝術節(jié),組織各學科的興趣小組和開展各種競賽等,從未間斷,極大地豐富了德育的載體。四抓德育創(chuàng)新,通過認真總結、反思,不斷探索適合我校實際,適合我校學生的德育模式、管理方式。同時,吸納借鑒先進校的成功經驗,大膽實驗,如導師制、班干部輪流制、成長記錄、檔案袋管理等方式,以進一步增強德育的實效性。五抓綜合治理及精神文明建設,聘請法制副校長,定期不定期舉辦法制講座,利用校園網、校園廣播、學習園地、板報櫥窗等,堅持對全校師生進行普法教育、禁毒教育、安全〔交通安全、網絡安全、寄宿學生用電用氣用煤住房安全教育和社會主義榮辱觀教育。綠化環(huán)境,美化校園,打造良好的育人環(huán)境。實踐證明這些做法都是富有成效的。現在,學生中好學的多了,自覺學習的多了,課余學習的多了。特別是早、晚自習前半小時能全部自覺進入學習狀態(tài),有時晚自習突然停電,學生自覺點上蠟燭堅持學習。兩個畢業(yè)年級和補習班按照學校的安排,堅持上課到最后一天,不躁不亂,這些場面令人感動。師生都養(yǎng)成了良好的校園衛(wèi)生習慣。全校師生沒有亂扔亂丟的情況,也看不見隨地吐痰的現象；教學樓內和校園里的花草樹木沒人隨便采摘或故意損害；進教學樓換鞋,已成為每一位師生的自覺習慣；拾金不昧等好人好事層出不窮。高一12班趙珍、楊曉紅同學拾到兩千元人民幣,在金錢面前不為所動,主動尋找失主并交還失主。當失主硬要拿出二百元錢表示感謝時,被她們婉言拒絕,失主問及姓名,她們只說是康縣一中的學生。這些細微處的變化,都體現了我們良好校風特別是學風的形成。近三年有1162名學生申請加入團組織,有426人被接受為共青團員,全?，F有共青團員1221人。近三年又有五名青年教師,308名學生申請加入黨組織,文博、焦璐、崔玉霞三同學經支部大會討論被接收為中共預備黨員,開創(chuàng)了我校在高中學生中發(fā)展黨員的先河。校風建設不僅調動了教和學兩方面的積極性,同時也逐步得到了社會各方面的認同和贊譽。〔三抓教師,促師資隊伍整體水平的提高。教育質量的提高,學生的發(fā)展,學校的發(fā)展,關鍵在教師。而教師的積極性、責任心、教風、精神狀態(tài)、學識水平、專業(yè)素質等如何,就顯得極為重要。首先,我們立足校本抓教師的學習培訓,使他們各方面的素質迅速提升,以盡快適應教育教學的需求。一是積極支持各種培訓。近三年有近三十人參加本科學歷的函授學習,其中有十人已拿到本科學歷。還有各種形式的短期培訓百余人次,都達到合格標準。全體教師堅持參加學校組織的每周三、五晚的計算機培訓,大大提高了課件制做的水平,提高了多媒體設備的操作應用能力。全體教師都能自覺參加學校教師資源中心的學習,同時堅持自學,學習新課標、學習新一輪課改的理念,學習新教法,并利用學校先進的網絡資源學習借鑒兄弟學校和全國優(yōu)秀教師的先進經驗,努力提升自己的教育教學水平。二是給責任、壓擔子,讓他們在實際工作中大膽實踐,不斷得到鍛煉。三是落實師徒關系,凡第一次帶高中課的老師,無論年齡多大,教齡多長,資歷多深,都是徒弟,都有"老"教師——師傅指導,并要相互簽訂師徒協議,按要求互幫互學。其次,進一步完善評價手段和制度,重視學生家長對教育教學的意見,發(fā)揮政策導向作用,獎勤罰懶。評優(yōu)選先與個人業(yè)績緊密掛鉤,現對全校35名骨干教師已進行了復審,每學年都要評出優(yōu)秀教師和先進個人。同時,調整津貼結構,政策向班主任傾斜,向一線教師傾斜,向勤奮工作且有實效的教職工傾斜。使干得好的得到鼓勵,使干得一般的得到鞭策,使干得差點的受到教育。第三,關心每一位教工,切實為他們排憂解難。無論是婚喪嫁娶、生病住院,或遇何種困難困惑,班子成員都要親自過問,千方百計幫助解決困難。工會組織起到了橋梁紐帶作用,積極開展各種文體活動和競賽活動,豐富教職工業(yè)余文化生活,辦福利、搞體檢,調解鄰里關系,千方百計為教職工服務。這些都贏得了教工的信任,調動了教職工的工作積極性,進一步煥發(fā)了團結奮進的工作熱情。第四,省、市、縣各級領導的重視、關心和支持,鼓勵、鞭策著全校師生員工,使大家深深感到,沒有理由不去努力工作和學習。特別是縣委、縣政府的領導常進學校門,常問學校事,感動著教職工,鞭策著教職工,給全校教職工帶來了動力和信心。第五,繼續(xù)弘揚一中精神。所謂"一中精神",就是不懈追求,求實創(chuàng)新的精神,就是無私奉獻,愛崗敬業(yè)的精神,就是"個體勞動集體成果"的團隊精神。憑借這種精神,我校近幾年才得以迅速發(fā)展。憑借這種精神,才保證了每學年的各項目標任務在十分困難的情況下完成。體現這種精神的地方很多,體現這種精神的人和事也很多。據不完全統(tǒng)計,僅上學年帶病堅持上課的教師不下15人,因教師數量不足而主動要求多帶課的教師就涉及到語文、數學、英語、化學、物理等學科18人,特別是史朝治、徐勁、談廷軍、王春麗、鄧衛(wèi)紅、霍遠才,帶三個班的語文,劉杰、謝婷利、雷鳴、劉學清帶三個班的英語,還有孫志龍帶20節(jié)化學課,李享榮、劉玉寶、張麗霞、張正銀、李鴻、崔自榮哪里需要那里去。還有九位年輕人,新婚燕爾,七天婚假不到就上班。還有幾位老師,家人去世,化悲痛為力量,七天喪假不到就上班。我們處室的同志為了新校的安全,無償值班315人次,許多兼課老師都是超量工作……還有許多感人的事例,這些都是"一中精神"的生動體現。"一中精神"已成為我校發(fā)展的難能可貴的精神財富?！菜淖ソ虒W,努力提高教學質量。質量是學校的生命線,沒有質量,就沒有學生的發(fā)展,就沒有教師的發(fā)展,更談不上學校的生存和發(fā)展。我們認為質量是學校永恒的話題。同時我們還認為,質量不僅是畢業(yè)年級的工作,而應成為每個年級,尤其是起始年級入校就應著力抓起的重點工作。為此,我們重點抓了以下六個方面的工作：1、認真貫徹落實新《課程方案》、新《課程標準》和《康縣一中教學工作條例》,開全課程并抓好常規(guī)教學的各個環(huán)節(jié)。同時加強了各個環(huán)節(jié)全過程的監(jiān)督檢查。從備課、候課、上課、作業(yè)批閱、下班輔導到考試小結都形成了規(guī)范,養(yǎng)成了習慣。特別是全體教師重視每一節(jié)課,在努力提高45分鐘效率方面下了功夫,取得了實效。2、進一步加強集體備課,充分發(fā)揮骨干教師的作用和各科任教師的集體智慧。各年級各學科都能重視每一節(jié)課,在師傅的指導下,堅持集體備課,不隨意講一節(jié)課,已顯現出良好的效果。同時,進一步密切了師徒關系,師傅大膽、負責地指導,徒弟虛心、勤快地請教,師徒都能正視各自的不足,互相聽課,取長補短。僅上學年全校相互聽課2406節(jié)次。實踐證明,師徒協議、集體備課是提高我們教學水平的可行辦法之一。3、不斷改進教法,在學生身上下功夫、做文章,積極創(chuàng)造適合學生的教育。適合學生的教育就是優(yōu)質教育,適合學生的教法就是好的教法。各學科教師,普遍從關心、愛護學生入手,了解他們,體諒他們,鼓勵他們,幫他們建立自信,激發(fā)他們對學習的興趣,調動他們的學習積極性,努力爭取他們對各自學科的熱情。同時,教師們更重視了學生的心理體驗,尊重學生,善待學生,主動征求他們對各自教學的意見、建議,及時調整,改進教法,指導學法,教學相長,使教學水平不斷提高,僅上學年全校性的評教,征求各學科的教學意見共六次,學校將各種不同的意見、建議匯總后及時反饋給每一位科任教師,使他們及時調整、改進了教學方法,收到了較好的效果。4、進一步加強教學研究,堅持每雙周的教研活動,認真研究教學過程中存在的問題,探討切實可行的解決方法。堅持研究我們的實際,研究為我們的實際服務,特別是上學年,強化了總結這一環(huán)節(jié),全校教職工都認真反思,從不同的角度,總結了各自的工作,均寫了書面發(fā)言提綱。班子成員分別聽取了各年級教師的總結發(fā)言。高、中考結束后,兩個畢業(yè)年級均作了認真的反思總結,在此基礎上,召開了全校高考總結匯報會、德育研討會、教學研討會,每位教師和班主任都撰寫了教育教學論文,在交流的基礎上,已匯編成冊。針對學生中存在的大量心理問題,今年引進心理專業(yè)老師三名,從初中、高一開設了心理健康教育課,新建了心理咨詢室,開通了心理咨詢熱線,深受師生歡迎。通過這些環(huán)節(jié),使我們學會反思,體驗反思,也得益于反思。5、掌握多媒體教學手段,運用現代信息技術優(yōu)勢服務于教學。全體兼任課教師都能鉆研、掌握課件制作和多媒體教學手段的操作應用,且能結合自己教學的實際,充分發(fā)揮、利用我校多媒體設備容量大、形象、直觀、方便、資源豐富等優(yōu)勢,普遍運用現代信息技術手段,為課堂服務,為教學服務,為學生服務,為提高教育教學質量發(fā)揮了積極的作用。近年來的實踐特別是在今年的高三備考中,已初步顯現了它獨特的,無法替代的作用。多網合一,一網多用,主干千兆,百兆到桌面,與"天網"、"地網"接通的超前校園網,不僅為師生提供了豐富優(yōu)質的教育資源,更重要的是讓大山里的孩子們開闊了視野,見了世面,縮小了他們與社會、世界的距離。這種無形的看不見的能力培養(yǎng),其效益是無法估量的。6、突出高三備考。高考,不僅是在考學生,同時也是在考老師。不僅是在考知識,更重要的是在考能力、考身體、考心理、考學生的綜合素質。所以,它對我們工作各環(huán)節(jié)不是一般的要求,而是很高的要求,在這方面哪怕只是一點小小的閃失,都會給老師、學生造成終身的遺憾。首先,抓動員,抓規(guī)劃,定目標。學校、年級、班級三級動員,使師生及早進入備考狀態(tài)。在分析往屆高考情況的同時,深刻對比分析本年級師生的具體情況,剖析自己的優(yōu)勢、弱勢,做到心中有數,從而建立了自信,明確了年級、班級、各學科教師及學生各自的奮斗目標。同時,結合年級的實際,制定了備考策略,整體規(guī)劃了一、二、三輪復習的進度、時間,并作了詳細的安排,保證了學習有節(jié)有序,扎扎實實推進。其次,抓考綱,抓教材,抓練習。考綱是政策,是導向。只有深刻地把握了它,才能準確地把握高考的大方向。我們及時從網上下載研讀,分析與往屆的不同之處和區(qū)別所在,及時調整學習策略。萬變不離其宗,這宗就是教材。只要扎扎實實地過好教材,高考就有了百分之七、八十的把握。因此,我們一節(jié)課一節(jié)課地抓落實,在此基礎上,根據學生實際,在深度、廣度、難度上有所區(qū)別,以滿足不同層次學生的需求。練習是鞏固所學知識的重要手段,也是適應當前高考模式的重要方法。只有多見〔各種題型、多練〔資料習題,才能達到鞏固知識,穩(wěn)定心理,增加自信,考出成績之目的。各學科除教材的配套練習外,做各種資料習題均在30套以上,最多的達60余套。第三,抓信息,抓資料,抓整合。學校每年都組織高三各科教師赴外地參加高考備考研討,并經常從網絡中搜集備考信息,對獲取的相關信息及時整合,以指導我們的備考復習。近幾年,我們與六省市十多校保持信息、資料的聯系,以期達到資源共享之目的。我們?yōu)閷W生選訂了一種資料,而老師手頭有多種資料,經教師對資料的整合,更有效地指導了備考復習。第四,抓培訓,抓心理,抓各環(huán)節(jié)。除平時正常的月考測試外,我們每年都要組織兩次模擬考試和兩次診斷考試,還要組織兩次全仿真考試。從時間安排、監(jiān)考對調、考試要求、考試氛圍、答題填涂等多方面訓練學生,以期使學生在各方面適應正式考試。對學生中存在的緊張、恐懼、生物鐘倒置等多種心理問題,采用大會講,個別談等方式予以消除,并多次召開家長會,爭取他們的配合,保證學生在生活、身體、情緒等方面不出問題,保證學生保持最佳的考前狀態(tài),保證學生正常發(fā)揮平時的學習水平。另外,我們還重視了幫學生估分、查詢成績、填報志愿、體檢、建檔等各環(huán)節(jié)的工作,絕不能因某一環(huán)節(jié)出問題而影響任何一個學生錄取。〔五抓體衛(wèi)藝,促學生全面發(fā)展。體衛(wèi)藝工作是學校工作的重要組成部分,是素質教育的三大支柱,我們深深地認識到它對學生全面發(fā)展的重要性。為此,我們高度重視這一工作,重點抓了兩個條例〔學校體育工作條例、學校衛(wèi)生工作條例及有關藝術教育規(guī)定的落實。1、體育：一是想方設法克服場地所帶來的困難,按常規(guī)要求堅持上好每一節(jié)體育課,雨天認真組織內堂課；二是進一步組織好課間操和課外活動,有長計劃短安排；三是進一步抓運動隊的訓練、特長生的訓練,有組織有落實；四是認真組織每學期全校運動會和平時的各種競賽；五是組織實施學生體質健康標準的達標測試,促進學生身體素質的提高；同時,我們還利用體育活動的特點,對學生進行不怕困難、堅忍不拔、集體主義等精神的培養(yǎng)教育,進行組織紀律等多方面的培養(yǎng)教育,充分發(fā)揮其獨特的德育功能,為良好的"三風",特別是學風建設做出貢獻。2、衛(wèi)生：一是抓學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育,嚴格要求,嚴格訓練,使學生從自身的衛(wèi)生小事做起,逐步學會公共衛(wèi)生的打掃和環(huán)境衛(wèi)生的愛護保持。二是進一步加強監(jiān)督檢查,利用"校園服務活動",抓好各項衛(wèi)生制度的落實。三抓各種疾病的預防,每年都對學生進行體檢。同時,重視飲食安全,加強了飲食衛(wèi)生管理,大灶工作人員三證齊全并加強了采購、操作、供給等各流程的管理。另外,重視校外寄宿學生的衛(wèi)生狀況監(jiān)督,督促他們講究個人衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3、藝術：一是發(fā)揮課堂教學主渠道的作用,認真落實每一節(jié)課的目標任務。二是組織課外興趣小組,組建合唱團、舞蹈隊并堅持活動和特長生的訓練；三是重視組織節(jié)假日的各種活動,重視組織師生的課余文化生活,堅持舉辦每年一屆的藝術節(jié),為豐富校園文化生活發(fā)揮了獨特的作用。對從事體衛(wèi)藝工作的同志,我們堅持同工同酬的原則,認真落實各種待遇。核定工作量,所有的活動都計算工作量,超量的部分與其它學科的教師一樣均發(fā)給超課時津貼。同時,在工作方面全力支持,所需設備、器材等盡量滿足要求,充分調動他們的工作熱情?！擦ス芾?從模式上有所突破。"向管理要質量",這是多少成功學校的經驗之談。隨著我校規(guī)模的不斷擴大和搬往新校的特殊環(huán)境,學校管理的難度增大,對管理的要求也越來越高。我們在重視抓好常規(guī)管理的同時,積極探討新的模式和方法,以增強管理的實效性。1、充分利用社會實踐課,開展"校園服務活動"并形成制度。"校園服務活動"即：凡在康縣一中就讀的學生,都有義務為全校師生、為教育教學無償服務。其主導思想為：自我管理〔自己的事自己做,時間為每生每學期二至三天,以班為單位實施。內容有：一是教育教學秩序、環(huán)境的檢查、維護〔參與門衛(wèi)、教學樓、教學區(qū)的管理,檢查早、午、晚三自習；二是校園環(huán)境、室內衛(wèi)生的打掃和維護；三是教學時間段內突發(fā)事件的臨時處理。通過這一活動,使學生得到了鍛煉,環(huán)境得到了優(yōu)化,管理得到了加強。在"校園服務活動"實踐的基礎上,出臺了《校園服務制度》和《校園服務活動實施方案》。2、堅持"三個轉變",創(chuàng)建"五型機關"。積極響應市委、縣委提出的"三個轉變",創(chuàng)建"五型機關"的號召,緊抓這一契機,結合學校實際,從班子建設和師資隊伍建設入手,努力提高創(chuàng)辦人民滿意學校的自覺性。全校教職工深深地體會到,縣委、政府有那么大的決心、信心要改變康縣的面貌,全縣上下都在積極行動,我們沒有理由不變、不進。為此,我們把對縣委、政府及康縣人民的感動、感激、感化之情,溶入平時的教育教學之中,形成了堅持"三個轉變"創(chuàng)建"五型機關"的不竭動力,從而促進了"五型機關"的創(chuàng)建活動。3、上學年第一學期,我們成立了有13名家長代表參加的家長委員會,本學年,我們又成立了家長學校。家長委員會和家長學校的成立,標志著我校的管理進入了多層面、多元化的階段,它是學校與社會、家庭相互溝通的橋梁和紐帶。家長委員會和家長學校定期不定期開班、召開會議,廣泛征求聽取社會各界人士對學校各方面的意見、建議,也及時地把學校辦學的思想、理念、教育方法等反饋給全社會和家長,以求得全社會的監(jiān)督和家長的支持,使依法治校落到了實處。家長委員會和家長學校為我們創(chuàng)辦人民滿意的學校發(fā)揮了作用,且取得了明顯的效果。4、強化年級管理,給年級放權。擴大年級在人事、經費、管理等方面的自主權,實行責、權、利掛鉤,使管理重心下移,以利于發(fā)揮年級的主觀能動性,充分調動、發(fā)揮教師的積極性和主人翁作用,保證學校辦學思想、理念及各項工作任務落到實處。每周一早自習,各年級都分別召集班主任會,對前一周各班情況予以點評,對存在的問題和應加強的環(huán)節(jié)進行強調,并通過下午的班會進行落實。年級領導小組分工協作,成員之間相互配合共同管理,發(fā)揮了檢查考核講評的導向作用。這種方法強化了學校對年級、年級對班級的管理,在操作的層面上顯現了明顯的效果?！财咦ソㄔO,加速學校發(fā)展。隨著我縣社會、經濟的發(fā)展,隨著我校教育質量的不斷提高,隨著社會對我校的認同,隨著人們對優(yōu)質教育資源需求的與日俱增,我校面臨著很好的發(fā)展機遇和更嚴峻的挑戰(zhàn),加快新校建設,便是我校的當務之急。1、繼續(xù)堅持"總體規(guī)劃,分步實施"的新校建設的八字方針。繼續(xù)堅持"超前不守舊,實用不浪費,讓貧困地區(qū)的孩子同樣能享受到優(yōu)質的教育資源"的理念。以此來指導我校后續(xù)建設項目的規(guī)劃、設計和建設,使新校的建筑風格與人文環(huán)境交相輝映,并寓意于獨特的校園文化特色內涵。2、教學樓〔篤志樓及其附屬設施完成投入使用后,我們又提出了"康縣一中學生公寓及餐飲中心項目建設實施方案",并經縣政府2006年3月26日常務會議通過。政府常委會紀要第2號指出：①原則同意康縣一中學生公寓及餐飲中心項目建設實施方案；②根據建設方案縣一中要按"總體規(guī)劃、分步實施、招商引資、公開招標"的方式建設；③為確保縣一中校園建設規(guī)范有序地進行,縣一中要成立校園建設規(guī)劃領導小組,具體負責校園規(guī)劃和建設工作,確保在20XX各項建設項目的完成。根據紀要精神,我們成立了領導小組,加強了新校建設的領導,并對所列項目再一次進行調查論證,使這些項目穩(wěn)妥地、更有把握地進行。3、勤儉節(jié)約,多方籌措資金,加大新校建設的投入。在保證正常運轉的情況下,我們從節(jié)約一滴水、一度電抓起,擠出大量資金用于新校建設。每學年自籌資金近百萬,用于新校建設,同時集資、引資一千余萬元開工興建兩棟教工住宅、餐飲中心、運動場。運用項目資金三百余萬元興建綜合樓。另外,兩萬余平米的學生公寓已完成初設,現正在抓緊辦理相關手續(xù),將以貸款、引資的辦法進行興建。四、存在的問題及整改措施1、領導班子急需健全。按教育部的編制規(guī)程,我校校級領導應為四至五名,而現任的只有兩人,三處一室的主任均為臨時聘用,這給各方面的工作帶來諸多不便,未經報批的班子不同程度地影響著積極性的發(fā)揮。我們將主動與有關部門聯系,按相關程序報批領導班子。2、師資隊伍建設還需進一步加強。一是數量不足,本學年我校有學生近三千人,按師生比計算,還缺教師三十余人；二是繼去年簽約的三十一名一次性本科生走上教學崗位后,今年又簽約二十九名一次性師范類本科生,如何使他們盡快轉變角色,以適應現代教育教學崗位需要,對他們的培養(yǎng)、使用、管理,仍是我們有待研究和加強的問題。我們將按學校提出的"1369”3、在學生公寓尚未建成之前,校外寄宿學生、走讀生的學風、行為習慣、公共道德,特別是用煤、用氣、用電的安全、交通安全等的監(jiān)管,仍是我們重點研究、加強的事情。我們將發(fā)揚好的傳統(tǒng),勤查宿,勤走訪,加強與家長、房東、派出所的聯系,健全校外寄宿學生聯系卡,與房東、學生、派出所簽訂協議書,加強對校外寄宿學生的管理。4、上學年,公假、事假、病假增多,雖沒耽誤課,但還是對工作有負面的影響。我們將詳細了解掌握教師的身體及家庭狀況,全力解決教師的后顧之憂,以減少請假。5、要提高教育教學質量,還需進一步聚焦課堂,加強課堂。我們將圍繞課堂45分鐘下功夫,做文章,努力做到堂堂清,周周清,月月清。6、新校建設資金嚴重短缺。一是現在每年貸款行息要三十余萬元。二是隨著各個項目的竣工,附屬設施、配套設備就需大量資金投入,否則就會影響使用。三是隨著新校建設步伐的加快,還需大量資金投入,僅學生公寓至少要貸款六百萬。四是原貸款和債務從今年開始要逐步償還。我們將統(tǒng)籌安排,積極爭取項目,最大限度地爭取政府和主管部門的支持,積極引進各方面的閑散資金,以加快新校建設?？傊?通過這次自評,我們清醒地認識到,成績只能說明過去,只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理。目前,我們面臨著發(fā)展和機遇,同時也面臨著更嚴峻的困難和挑戰(zhàn)。但我們有理由相信只要全校上下同心同德,真抓實干,就一定能克服重重困難,創(chuàng)建出新的業(yè)績,就一定能把康縣一中辦成人民滿意的學校。歷盡滄桑雄心在,而今邁步從頭越?？悼h一中將以更穩(wěn)健的步伐,沐浴教育改革的春風,勤奮創(chuàng)新,與時俱進。分項自我評價〔一定量測評總表指標與分值評估結果〔分值×系數備注一級分值二級分值三級分值優(yōu)秀良好合格不合格A-1辦學方向100B-1辦學目標50C-1貫徹教育方針3027C-2面向全體學生2018B-2辦學思想50C-3依法辦學2522.5C-4教學思想2522.522.5A-2辦學條件250B-3學校編制50C-5領導班子配備2018C-6教職工編制3027B-4經費投入70C-7教師工資3535C-8公用經費3531.531.5B-5校園校舍70C-9校園2522.522.5C-10校舍2517.5C-11周邊環(huán)境2020B-6教學裝備60C-12實驗室建設1510