2020高考補(bǔ)寫句子專題訓(xùn)練

【對(duì)應(yīng)點(diǎn)】【命題律】

語(yǔ)言表—補(bǔ)句語(yǔ)的明連；縮概能。（）根材內(nèi)”求寫句應(yīng)系后語(yǔ)。（）出句大有殊置和質(zhì)（）求補(bǔ)的子容切、意貫邏嚴(yán)。（）字限。（）題式以觀為，三，分為5分者6分?！静牧先荨烤溲a(bǔ)題取材從質(zhì)來(lái)基上記性段說(shuō)性語(yǔ)、論語(yǔ)。幾高試大選說(shuō)性段議性段【解題法】“三思讀”一文大—通時(shí)據(jù)料質(zhì)抓關(guān)詞（畫來(lái)，握料意二層思—只正地分段層，清間下的邏關(guān)，能確位寫子特，概句還闡轉(zhuǎn)句并確述對(duì)。三內(nèi)形—應(yīng)確寫對(duì)，前照，別注格前的點(diǎn)號(hào)冒、號(hào)破號(hào)問(wèn)、句等）示用及連（、因、是如、管…但等的示用找相的語(yǔ)句子定陳的容有還照前的式一。一復(fù)驗(yàn)—這步實(shí)操中是后查證即填空后對(duì)個(gè)段讀析看看填容內(nèi)和式是符語(yǔ)，要顧干字等面要。例1：下文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整段字意整貫內(nèi)貼，邏如真允人器自交①方是人？又哪個(gè)人高買起？外賣了或他官引其疾豈成社負(fù)？因這多題，即在蘭樣開(kāi)的家③解題程一文大。從個(gè)段看要繞器官易這關(guān)詞開(kāi)大意對(duì)人器自由易的對(duì)二層思。語(yǔ)是個(gè)論的段前部從個(gè)次論人器自交的端最一話明點(diǎn)三內(nèi)句。后“方是人可，①應(yīng)入賣方窮”思句。②及一是前的釋強(qiáng)富不賣，人不高的，后談的窮，么②自應(yīng)富。合點(diǎn)及下的式可第空使反句。③是結(jié)，明了者觀，文的器交的端由此可此應(yīng)入不許體官交”又為與文關(guān)聯(lián)“使搭，以在首上也字。一復(fù)驗(yàn)。查寫的容否合干求語(yǔ)是連貫有語(yǔ)、否潔?！究及涪俜蕉ǜF②有一富肯自己腎掉③不許體官交例：下一文橫處寫恰的句使段字意整貫內(nèi)貼，輯嚴(yán)。處超15個(gè)（分塑制多于次使，后扔①在園車、院風(fēng)景名區(qū)公鐵沿隨飄著料、料膜飲瓶包裝充等料圾自界乎有夠化降1

解料細(xì)和，以。僅此③。當(dāng)舊塑作生垃進(jìn)垃場(chǎng)填或落田進(jìn)土后混在壤會(huì)響壤的質(zhì)熱的遞微生物生，而變?nèi)捞?。解題程一文大。文，住塑制”垃”改土的特”關(guān)詞明本的要容說(shuō)料圾產(chǎn)和染題二層思。段分個(gè)次兩層是列。一是第句塑垃的生從容看一空應(yīng)一概性說(shuō)，對(duì)句半分總。二是說(shuō)料圾污，二空在染生原因一的半，述體塑垃。三格第句后是對(duì)的說(shuō)應(yīng)一總句三內(nèi)句。一，前，象“料品；后，是“料圾。前后第空對(duì)當(dāng)“料圾，料圾么，“公、站影、風(fēng)名區(qū)公鐵沿”些所行括，就“斥處第空然文“有夠化降塑的菌酶即“料圾能到效降”再前主是自界，“自界)難以效解些料圾。三，“不如”是塑垃的外個(gè)染扣面境改土”即說(shuō)塑垃還會(huì)變?nèi)佬??！究及涪倭匣飧鲌?chǎng)②以其行物解③料圾改土性【典型型】（）寫起總句是領(lǐng)或括個(gè)段下層的句這的句補(bǔ)，際就一壓語(yǔ)題補(bǔ)句能括段下內(nèi)。時(shí)要慮前句的接貫題。例【2016年高新標(biāo)卷在面一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連貫內(nèi)貼，邏嚴(yán)。處超15個(gè)字（分花素一水性植色，布液內(nèi)細(xì)液，夠決花紅、色紫等色差，是為青①：在性液呈紅，堿溶中為色處中環(huán)境時(shí)是色更人奇是，如種牛清是紅，后成紫色最變藍(lán)。其因就花表細(xì)的泡PH值發(fā)生變，，而成的色變?！疚霰疚恼f(shuō)是青對(duì)的色影。①是個(gè)總句重是“酸現(xiàn)，堿變,中環(huán)紫”納結(jié)；②是個(gè)進(jìn)句重是更人奇”一現(xiàn)描）第空是個(gè)接句承“瓣皮胞液內(nèi)PH值發(fā)了化”后變）是析化原。【考案①不環(huán)中形不顏分）②有花顏可一數(shù)（2分③花素就之發(fā)變（分）例：讀面的料在、、三補(bǔ)相內(nèi)，求語(yǔ)連貫表簡(jiǎn)，處超10個(gè)（6分徽發(fā)于宋興于代如更享海外徽地色彩明文底深，有大色一甲。徽地山，木蘢溪流布盛山野、鮮禽為菜作供豐多、時(shí)鮮食。是。燒烹制菜主方，用油色色油，道厚常木為料或禾燒，樹(shù)緩，分現(xiàn)材特。燉烹制徽的一重方，用腿味湯清，氣郁加以炭單，鍋?zhàn)揽勺畛痰爻譁?

汁鮮。是。菜發(fā)過(guò)中承醫(yī)同、食重的統(tǒng)，料選和配十講。如多具藥的菜食就現(xiàn)了統(tǒng)滋養(yǎng)之。【考案甲就取，求鮮乙精燒燉講火

丙秉傳，重生（）寫結(jié)所總句就指整語(yǔ)或段某個(gè)兩)次內(nèi)做總的子在句寫中這的子前通有因”所”由可”提性言總既要確又全。時(shí)對(duì)文至個(gè)次的內(nèi)總，寫不漏要。例【2016年高新標(biāo)卷在面一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連貫內(nèi)貼，選嚴(yán)。處超10個(gè)字（分自一人地衛(wèi)進(jìn)太以，了人天行會(huì)收之，他天人物陸被棄太中①。太垃已威到類航活。如厄多的顆星空不一月就太中火殘相而廢這種脅僅發(fā)生太甚地上人也②。因，，應(yīng)是類下要決一重課?！疚觫伲摹疤烊宋镪懕粭壧?，下說(shuō)太垃已威到類航活”據(jù)可斷，處填上下句，示上的造體”“空圾之的系如都成太空垃”類內(nèi)。處結(jié)上“種脅僅發(fā)在空，至球的類活會(huì)，確此應(yīng)填“到空圾影”類內(nèi)。處是文的結(jié)結(jié)合文應(yīng)人接來(lái)解的個(gè)要題”可定處填如清太垃”類內(nèi)?！究及涪僮兞丝栈诘娇栈捻憿酆卫砜栈?:（2013新課I卷在面段字線補(bǔ)恰的語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切邏嚴(yán)密每不過(guò)12個(gè)（6分水植主的成分物的水一為60%－80%有的至達(dá)90%上，土中礦質(zhì)氧二化等必先于后②。水能持胞組的張，利各代的常行水光作制有物原料它作反物與物內(nèi)多物學(xué)過(guò)程因，?！究及涪偈嵌噘|(zhì)溶②才被物收③有水沒(méi)植的命(三)填寫述轉(zhuǎn)句闡轉(zhuǎn)句出在一句的半或半中通是列關(guān)復(fù)的一，件系句“件或結(jié)”。寫或理出段有新容或據(jù)下文出有內(nèi)。例【2016年高山東】下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整文字意整貫內(nèi)貼，輯嚴(yán)。處超15個(gè)字（分）又了灘長(zhǎng)飛時(shí)。葦深，然出面大猝爾走不有兒下食或翩起，優(yōu)地失遠(yuǎn)。年前①。那，闊灘上有護(hù)員設(shè)，多倒偷者毒鳥(niǎo)的時(shí)時(shí)生然而②這原產(chǎn)北的侵物，東擴(kuò)迅，所之，他物寸難”水惡，態(tài)統(tǒng)化遷徙冬鳥(niǎo)沒(méi)食和息。今東的互花草被滅半【析①上寫東的景下寫是灘5年前的象提此應(yīng)過(guò)性子所的子起到上下作，上今美到文年的憶轉(zhuǎn)自流，此確答應(yīng)“灘景可是今3

天樣一的子②上寫了灘年偷、毒鳥(niǎo)現(xiàn)很，文的互米的侵所句子主是出文同也承上，達(dá)進(jìn)意，調(diào)米花的害，此確此應(yīng)“偷更可怕是地互米”類內(nèi)?！究及涪贋┚翱墒菢英谕嫡吒率腔ú堇暾nⅡ）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，使段字意整貫內(nèi)貼，輯嚴(yán)。處超10個(gè)字（分）一到的用可首想①。這項(xiàng)絕多植物系本工。而進(jìn)史上早現(xiàn)根作卻非收分吸養(yǎng)，是，種期型根稱為根③，因這根內(nèi)有輸分養(yǎng)的道它有作就固植。假將物定合的活境，降風(fēng)和流影，高生幾率【考案①收分吸養(yǎng)②固植的位③之以其假例【2016年高新標(biāo)卷在面一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連貫內(nèi)貼，邏嚴(yán)。處超15個(gè)字（分氣是種雜自現(xiàn)，僅定土、被型形，改著表態(tài)①。人的活生、設(shè)不要慮候影。候成一種然源供類分用為類福但是②，有會(huì)來(lái)些害所，們利一些法在定域改氣狀，③?！疚龅谔幥罢f(shuō)不…”后自是而…”，體內(nèi)應(yīng)合線面句內(nèi)填；第處“是表轉(zhuǎn)，面說(shuō)人造，面然說(shuō)利不給類來(lái)影；三，橫前面這做目?！究及涪偾矣爸惢睥跉鈱?duì)人也不的面③使向有于類方發(fā)展（）寫應(yīng)前提的題后有著；面現(xiàn)情，文所代，后應(yīng)和統(tǒng)。例（2016屆北衡市冀中高上期輪習(xí)測(cè)在下一文橫處補(bǔ)恰的句使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)l5個(gè)字6分中淡資不，成人日關(guān)的題作水源開(kāi)源量術(shù)①。雖然國(guó)水化術(shù)經(jīng)較熟，相于部城的來(lái)價(jià)，②海淡產(chǎn)化展臨多難需政全位持培。從遠(yuǎn)來(lái)，，為國(guó)淡資缺，大要水大勢(shì)【析第處結(jié)前“為資的源量術(shù)和面“然國(guó)水化術(shù)經(jīng)較熟可此應(yīng)講是水化術(shù)根前“水源足，此句填海淡成解問(wèn)的要徑；第②，據(jù)面容相于部城的來(lái)價(jià)”以斷，句該講水化本；③根“從長(zhǎng)來(lái)”后“為國(guó)水源乏可判此可“海淡發(fā)前很闊?！究及涪偎癁闆Q題重途海淡成仍偏③海淡發(fā)前很闊例9（2014，全新標(biāo)卷在面段字線補(bǔ)寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切，邏嚴(yán)。處超l5個(gè)字(6分)二化是主的氣溫體一。氣的氧碳度高導(dǎo)全變暖造成氣旱旱不，甚可造海水上，沒(méi)量海市①。而也研究出4

②：比增的氧碳以植“肥利植的長(zhǎng)但必有前提植還著如土被染③我就去這向氣釋氧的氧工”和空凈器【考案①人帶巨的難總句②氧碳加會(huì)來(lái)處過(guò)句③物會(huì)病至亡照句（）寫寫填與文者文某句句相、容銜的子做題，意察式找參句，意式輯并、比關(guān)詞變關(guān)詞化例10：在下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每處超20個(gè)（分命總與一存。，然時(shí)深可；要怕的常雖然時(shí)來(lái)無(wú)。你底望時(shí)，；你意形時(shí)，忘上手還一半的運(yùn)你努越常你里握那半越大你得的越碩因，一的義在：③。【析①號(hào)后并式含、式一致選是義。分前是比，義選相對(duì)句式似③總句需對(duì)文述行括【考案①要畏的秘②忘自擁一的命③運(yùn)你里擁的獲上所握（你己一去取帝中一）【點(diǎn)練（2017全卷1）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)句使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)個(gè)（分）藥可幫們防治疾，若用當(dāng)①，以服為，物入腸后漸吸血，隨時(shí)推，②當(dāng)物度于某數(shù)時(shí)就始揮效然，③，超一限就可產(chǎn)毒，害體康（2017全卷2）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)句使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)個(gè)（分）為了保變色龍上與接近的顏人有一種根深蒂固的，以為變色龍①，就以成么色其，②。蜥類物皮變③，度和線其定素而每蜥能什顏也固的（2017全卷3）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)句使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)個(gè)（分）太能風(fēng)①常天光而小晚照得弱風(fēng)很；夏陽(yáng)強(qiáng)大風(fēng)，。種補(bǔ)使光補(bǔ)電系在源具很的配。見(jiàn)風(fēng)互發(fā)系有套電備夜和天風(fēng)力電置電③，在有又太的況，者時(shí)揮用比用力電更濟(jì)（2015年新標(biāo)卷在面段字線補(bǔ)寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切，輯密每不過(guò)15個(gè)（5分5

電商存的值一就通互網(wǎng)行上物網(wǎng)支付節(jié)消者商的間空，①對(duì)工忙的班而言②，還于到比家快樂(lè)物目在息元的21世③完購(gòu)物已成許消者習(xí)。（2015年新標(biāo)卷在面段字線補(bǔ)寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切，輯密每不過(guò)15個(gè)（5分讀的的僅為記書的容？案否的①。記型讀我們乏象的源一因它易致從本識(shí)從失去疑神批型讀一創(chuàng)性讀它不追②，而張發(fā)象和感帶自的考，自變更思。通閱提有值質(zhì)，③通分根找解問(wèn)的徑方這泛讀益普的候顯難可。6.年全Ⅱ在面段字線補(bǔ)恰的句，整文語(yǔ)完連，內(nèi)貼，輯密。每不過(guò)個(gè)（分）大都道①倘呼停，命將結(jié)人通呼，②，排二化。你知土壌有吸土呼和的吸樣也一③

的程年?yáng)|)下一文的空處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完，輯密，后貫每字不超字。分)產(chǎn)說(shuō)書出是品產(chǎn)一進(jìn)。著會(huì)業(yè)進(jìn)的加與學(xué)術(shù)不進(jìn)，品技含越越，多品使方已遠(yuǎn)超了們常。，就能給費(fèi)帶不，如會(huì)用者用當(dāng)。見(jiàn)明是可或的②，否，字任錯(cuò)都可使費(fèi)乃生者出重代價(jià)除文錯(cuò)以，品明還在如專業(yè)術(shù)語(yǔ)艱澀難懂、產(chǎn)品說(shuō)明與實(shí)際符等各種問(wèn)題?，F(xiàn)在關(guān)注產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題的人越來(lái)越多，③，許人至看明或不按明來(lái)用品這味大數(shù)費(fèi)還有識(shí)說(shuō)書重性年?yáng)|)下文的白處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完，輯密前后貫(6分)大欖是經(jīng)長(zhǎng)毛求的貴種如在球已覓蹤。？學(xué)對(duì)提了種說(shuō)美國(guó)位學(xué)的究為，，渡渡在百年滅了因，櫨樹(shù)就著失；來(lái)有者究發(fā)大欖的子需動(dòng)的胃化能發(fā)芽于，有究們出新假：來(lái)種入導(dǎo)了大欖的失不，個(gè)說(shuō)要一驗(yàn)證③；如被偽，會(huì)拋。9.屆南洛市三3月統(tǒng)一試在下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)使段字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)15個(gè)字（）當(dāng)?shù)膫冞^(guò)醫(yī)的害有當(dāng)認(rèn)，。實(shí)，們受烈考研、考、課、校等象在定度便過(guò)教育的。度育僅使教者興、自信能及子系受損還在層受教者遞產(chǎn)擠效②低歷不不事低工甚失。是大教成和智資的費(fèi)可，時(shí)非長(zhǎng)好學(xué)歷并越越，，是確教觀業(yè)。屆重市才學(xué)三學(xué)第一月）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整段字意完連，容切邏嚴(yán)。處超15個(gè)字（分）6

諺有：予玫，有香”而①這做因我還有識(shí)，予世上強(qiáng)的量它健的處過(guò)的象。予僅讓獲快、福正情，而且能護(hù)臟提免力降抑和殺險(xiǎn)延壽等，之②。其實(shí)只愿，，可做善幫困之，可以懷恩心諒和尊別，還以放個(gè)人微，出句衷贊。屆陜省安第中高下學(xué)第次擬在面段字線補(bǔ)恰的句，整文字意整貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)12個(gè)字5分磷有生和想物。頭含磷它定骨細(xì)的生和育①，才使細(xì)正地作食里缺磷②。不身衰的和復(fù)的人要用磷藥。不人要③。在口窄港灣撒磷化物就使小水和的生很繁生，的殖也提高。屆吉省林第中校三質(zhì)檢）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整段字意完連，容切邏嚴(yán)。處超15個(gè)字（分）抑癥非春秋的利它①，不男老幼不地高。前抑癥種理病成并定，般都得郁只是理因成，佛學(xué)家認(rèn)②，包括大對(duì)心的誤節(jié)基易性生中壓力件藥和物用題。國(guó)一學(xué)也為抑癥單是，還某人器、組結(jié)發(fā)病性變關(guān)（2016屆河省邑學(xué)三學(xué)期考在面段字線補(bǔ)恰的句使段文語(yǔ)完連貫內(nèi)貼，輯密每不過(guò)15個(gè)（）建屬空藝，音樂(lè)屬時(shí)藝，①。而將二者聯(lián)起來(lái)經(jīng)為們術(shù)美共。西許經(jīng)建都有樂(lè)，②北京故的重筑傳出伏節(jié)和律，州林“宜借，徽州居白黑，都表出落致節(jié)感韻美因，③。（2016屆江省安學(xué)玉縣第中、川第中等?？荚诿娑巫謾M處寫當(dāng)?shù)娜菔苟巫忠庹瀮?nèi)貼，輯密每不超15個(gè)字5分）孔特強(qiáng)①學(xué)是迅擴(kuò)知的徑，不注學(xué)的不能好發(fā)自。思不”不保思的學(xué)。過(guò)習(xí)，們以得考堅(jiān)基和確向由此看，固重要然而，意味對(duì)學(xué)知加認(rèn)審整甚提，意著造“而思往容上受，熱越奮果就可。學(xué)再上思，是虎翼。所，子，注培他的考能。15.2016四省都第中、祥國(guó)學(xué)校三二模）下一文橫處寫當(dāng)?shù)木涫苟巫忠庹瀮?nèi)貼，輯密每不超15個(gè)字6分古筑珍的化產(chǎn)①，旦壞不能原。建能起們民自心文認(rèn)感每民的民會(huì)擁世界的化產(chǎn)感無(wú)自。而②，比，城開(kāi)建中古筑常受驚的壞因，③。（2016屆遼省陽(yáng)第中高三一模考）下一文橫處寫當(dāng)語(yǔ)句使段字語(yǔ)完連，容近邏嚴(yán)。處超15個(gè)字（）剪這民藝，千年深人的愛(ài)，，所人一稱為7

“花。春節(jié)，多方人喜在戶貼各剪紙—花窗不烘了慶節(jié)氣，②，集飾、賞和用于體?；▋?nèi)豐、材泛因花的買多農(nóng)，，耕種紡、魚牧、豬養(yǎng)等除此窗還神傳、曲事題。花其有概和夸手將事物美愿表得漓致，將日點(diǎn)紅富、氣洋（2016屆四省都第中高三診擬在面段字線補(bǔ)恰的句使整文語(yǔ)完整貫內(nèi)貼，輯密每不超15個(gè)。6分古筑珍的化產(chǎn)①，一毀則不能原古筑激人的民自心文認(rèn)感每民的民會(huì)擁世級(jí)的化產(chǎn)感無(wú)自。而②，比如在市發(fā)設(shè)，建常受驚的破，此③。（2019全卷I在面段文橫處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容貼，輯密每不過(guò)個(gè)。研發(fā)，們所壓會(huì)加液糖質(zhì)素含而糖皮激可前細(xì)變脂細(xì)所①。但們?nèi)デ?，什白壓大一?huì)胖而夜之類壓則與胖聯(lián)。近項(xiàng)究開(kāi)了謎：康的皮激水在24小時(shí)呈律漲，8點(diǎn)最，晨點(diǎn)低如打節(jié)，糖質(zhì)素平②，皮激的加會(huì)致多前細(xì)變脂細(xì)。果應(yīng)律在皮激素平來(lái)是值，使加多皮激，不引脂細(xì)增。見(jiàn)，③非常重要夜長(zhǎng)經(jīng)持性力重會(huì)明增。19.2019國(guó)Ⅱ在面段字線處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切，輯密每不過(guò)個(gè)。在妙植王，天臨時(shí)有植先花長(zhǎng)，，還些葉時(shí)長(zhǎng)為么？們道植的有芽花和合三，芽育枝葉花發(fā)育花者序混芽發(fā)成長(zhǎng)花開(kāi)花的條而開(kāi)還先葉與密相。果芽長(zhǎng)需溫比低葉所溫較，先后；如果芽，先后。那葉與芽溫要相的物，葉會(huì)時(shí)育形花同的象20.2019國(guó)Ⅲ在面段字線處寫當(dāng)語(yǔ)，整文語(yǔ)完連，容切，輯密每不過(guò)個(gè)。人內(nèi)兩生酶酒代相。種乙脫酶能酒精化乙；①，使醛化乙，最分為和氧碳出外定的量小是醛氫如一人乙脫氫活較，②，乙容蓄在內(nèi)少飲就出臉、跳速現(xiàn)。而些量的，③，迅將醛代。他少飲后臉并變；若量酒臉會(huì)青身體會(huì)到大害（2019浙江）下一文橫線補(bǔ)恰的句使段字意整貫內(nèi)貼切邏嚴(yán)。每不過(guò)個(gè)?？紝W(xué)利古遺遺重古歷的科盡先的質(zhì)遺作古研的接料益重古物文的史但滿于類質(zhì)化史建，①。理很單人社的史僅包物文歷，應(yīng)括神化歷，們僅關(guān)古是何活的②。這味真意的古研，③，時(shí)要過(guò)些質(zhì)存究民神化成。8

【考案1.①也能對(duì)身體產(chǎn)生損害②液中藥物濃度會(huì)逐漸升高③物濃度并不是越高越好2.①變成什么顏色②實(shí)非如此③是受很多因素影響的/是需要外在條件的3.①在時(shí)間上有很強(qiáng)的互補(bǔ)性②冬季陽(yáng)光強(qiáng)度小而風(fēng)大③白天和晴天由光力發(fā)電裝置發(fā)電4.①而大大提高交易效率②了大量節(jié)省寶貴時(shí)間③網(wǎng)瀏覽商品信息5.①閱讀分為記憶型和批判型之②單的、機(jī)械的知識(shí)記憶③過(guò)質(zhì)疑找到問(wèn)題的根源6.①一個(gè)人活著就必須呼吸，②大氣中吸入氧氣，③吸入氧氣釋放二氧化碳。解析：解答此題時(shí)，首先要把握語(yǔ)段的整體意思。其次分析前后語(yǔ)境。再次根據(jù)相關(guān)科學(xué)常識(shí)①處根據(jù)“倘若”“呼吸命終結(jié)”可分析出“生命不終結(jié)，呼吸”信息；②根據(jù)“排出”可分析出“吸入據(jù)學(xué)常識(shí)，分析出吸入“氧氣③據(jù)“和人的呼吸一樣”分析出“吸入氧氣排出二氧化碳分析出信息按照字?jǐn)?shù)要求整合成句。7.①如果沒(méi)有產(chǎn)品說(shuō)明書②品說(shuō)明書的文字必須準(zhǔn)確無(wú)誤③關(guān)注產(chǎn)品說(shuō)明書的卻很少解析：由①處后面的“就可能給消費(fèi)者帶來(lái)不便……”“可見(jiàn)說(shuō)明書是不可或缺的”可知，①應(yīng)填“未給產(chǎn)品配備使用說(shuō)明書”一類的內(nèi)容。②處后面的“否則，文字的任何錯(cuò)誤……”暗示了前面的內(nèi)容與明書文字的準(zhǔn)確性有關(guān)。從上下文看，③處談的是與“產(chǎn)品質(zhì)量”相對(duì)應(yīng)的“產(chǎn)品說(shuō)明書的質(zhì)量”的相關(guān)問(wèn)題，且后文構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。8.①櫨欖樹(shù)消失的原因到底是什么②大櫨欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽③果被證實(shí)，則會(huì)被接受則成為科學(xué)理)解析：本題的每個(gè)空白處均需要考慮上下文，尤其需要關(guān)注代詞與連詞，它們是決定如何銜接關(guān)鍵所在。①的后文是“科學(xué)家對(duì)此提出了多種假說(shuō)”，“此”即是①的內(nèi)容，那可以推知①是在提問(wèn)大櫨欖樹(shù)失的原因；②的后文是渡渡鳥(niǎo)滅絕導(dǎo)致大櫨欖樹(shù)滅絕的內(nèi)容是“種子不需要?jiǎng)游锏哪c胃軟化也能發(fā)芽”可以推知前文的“因此”的結(jié)論是不正確的，因而②是說(shuō)“大櫨欖樹(shù)的種子需要渡渡鳥(niǎo)的腸胃軟化才能發(fā)芽”；③的文是“不過(guò)，這個(gè)假說(shuō)需要進(jìn)一步驗(yàn)證”，“不過(guò)”表示轉(zhuǎn)折，是對(duì)假設(shè)的一種不認(rèn)同，可以推知③的內(nèi)容是對(duì)“來(lái)物種”的質(zhì)疑。9.①但對(duì)過(guò)度教育的危害卻認(rèn)識(shí)不清②高學(xué)歷者因供過(guò)于求而低就業(yè)③接合適的教育不唯學(xué)歷憑能力解析：①句尾是句號(hào)，且前句是“過(guò)度醫(yī)療”，后句“在一定程度上便是過(guò)度教育惹的禍”表前句為過(guò)度教育，但意思要與首句相反。②句中，后句中關(guān)鍵詞“低學(xué)歷者”，可推測(cè)得出前句是高學(xué)歷的情況③中推測(cè)，可從后句“才是正確的教育觀就業(yè)觀”得出結(jié)論。10.①我們并不習(xí)慣給予②予對(duì)我們的身心健康大有益處③你可以用各種方式給予解析：①處前是“然而填“與人玫瑰，手有余香”表意相反的內(nèi)容；②處前是“總之填上文的總結(jié)；根據(jù)下文“你可以……，你可以……”可知，③處應(yīng)填“你可以用各種方式給予”之類的語(yǔ)。11．①大腦里含有足夠的磷；②會(huì)使整個(gè)機(jī)體衰弱下去（或“生命體就會(huì)衰弱下去其生物也需要（或“其他生命體也需要）解析：第一個(gè)空上文講骨頭里含有磷的作用，下文講磷對(duì)腦細(xì)胞的作用，所以此處“大腦里含足夠的磷”；第二個(gè)空根據(jù)下文人缺乏磷后的癥狀，所以填“生命體就會(huì)衰弱下去”；第三個(gè)空根據(jù)上下文，講他生物也需要磷。12.①每個(gè)人都可能得的心理疾；②抑郁癥的成因有很多；③心理問(wèn)題解析：此題要注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空注意后文“不空注意后文的“包括③空注意前面的“心理原因13.（）二者有明顯區(qū)別）國(guó)許多建筑也是如此建筑藝術(shù)和音樂(lè)藝術(shù)有相通之處。解析：本題考查語(yǔ)句的連貫性。首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握中心意思；然后重點(diǎn)分析橫線前后的內(nèi)。第①處前面說(shuō)9

“建筑屬于空間藝術(shù)，音樂(lè)屬時(shí)間藝術(shù)見(jiàn)第一處應(yīng)是對(duì)前兩句的小結(jié)；第二處，前面說(shuō)“西方……“北京見(jiàn)間的句子應(yīng)是一個(gè)過(guò)渡句；第三處，前面有關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“因此應(yīng)是對(duì)上文小結(jié)。14.⑴學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合；⑵思同樣不可忽視；⑶既注重培養(yǎng)弟子的學(xué)習(xí)能力。解析：該文段屬于總分總結(jié)構(gòu)，闡述“學(xué)與思相結(jié)合”的問(wèn)題。首句為總起句）答案可從后句的“思而不學(xué)”、“學(xué)而不思”、“會(huì)學(xué)習(xí)再加上能思考”推斷得知）處與前面內(nèi)容構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，且后面內(nèi)容可知光學(xué)不思是不行的，推斷出“思考同樣的重要”；再?gòu)恼蝺?nèi)容和末句可推斷出3）處答案。15.①它具有不可再生性②人類造輝煌也毀壞輝煌③要重視對(duì)古建筑的保護(hù)解析：本題中，①的下文“一旦毀壞則不可能復(fù)原”是個(gè)很重要的信息，從轉(zhuǎn)折意得出此處應(yīng)的語(yǔ)句。②填的應(yīng)是“古建筑常常受到驚人的破壞”的相關(guān)內(nèi)容。③填的應(yīng)該是結(jié)論，此結(jié)論同文段開(kāi)頭說(shuō)的“建筑是珍貴的文化遺產(chǎn)”有關(guān)。16.①因它大多是貼在窗戶上的而且也給人們帶來(lái)了美的享受③所以窗花有很多表現(xiàn)農(nóng)民生活的內(nèi)容（答出一句給2分）解析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空意后文“稱其為“窗花”，第②空注意前面的“僅”第③空注意后文“耕種、紡織、打魚、牧羊、喂豬、養(yǎng)雞17.①它具有不可再生性②人類造輝煌也毀壞輝煌③要重視對(duì)古建筑的保護(hù)解析：這是一道根據(jù)文意填空的題目，答題時(shí)注意前后文的照應(yīng)，以及語(yǔ)意的提示，如第①空意后文“不可能復(fù)原②注意后面的“破”第③空注意前文“因此18.【答案】①壓力與肥胖有關(guān)②本來(lái)應(yīng)該是低谷時(shí)③壓力產(chǎn)生的時(shí)間【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫的能力。①處，由前面句子推斷，主要內(nèi)容為壓力影響皮質(zhì)激素水平，關(guān)鍵詞為壓力。由后面句子內(nèi)容可知，關(guān)鍵詞為肥胖。而本句前面的“所以”