2023學(xué)年完整公開(kāi)課版語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)

第二節(jié)朗讀的基本技巧語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)第二章朗讀誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣：語(yǔ)氣是在一定思想感情支配下的語(yǔ)句的聲音形式。語(yǔ)調(diào)：又叫句調(diào)。指朗讀時(shí)貫穿于整個(gè)語(yǔ)句的聲音高低升降的變化。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)就朗讀的語(yǔ)句而言，語(yǔ)氣里既有內(nèi)在的思想感情的色彩和分量，又有外在的高低、強(qiáng)弱、快慢、虛實(shí)的聲音形式的變化，這聲音的外在形式的變化是由我們說(shuō)話時(shí)氣息狀態(tài)決定的。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)氣的感情色彩主要體現(xiàn)在聲音氣息的變化上喜則氣滿聲高；悲則氣沉聲緩；愛(ài)則氣緩聲柔；憎則氣足聲硬；急則氣短聲促；冷則氣少聲淡；懼則氣提聲抖；怒則氣粗聲重；疑則氣細(xì)聲粘；靜則氣舒聲平。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)語(yǔ)調(diào)（句調(diào)）是指語(yǔ)句聲音的高低變化。句調(diào)的升降貫徹整個(gè)句子的，只是在句末音節(jié)（指句尾最后一個(gè)非輕聲音節(jié)）上表現(xiàn)得特別明顯。句調(diào)最能表達(dá)讀者的態(tài)度情感，同一句話，句調(diào)不同，所表達(dá)的態(tài)度情感甚至意義都有所不同。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)平直調(diào)

句調(diào)保持平直，聲音平緩舒展，起伏不大?！?/p>

一般用于不帶特殊情感的陳述和說(shuō)明，還可以表示悲痛、莊嚴(yán)、冷淡等感情。語(yǔ)調(diào)平穩(wěn)，沒(méi)有什么重讀或強(qiáng)調(diào)的顯著變化。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)例句：劉胡蘭——中華民族的優(yōu)秀兒女，中國(guó)共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，為中國(guó)人民的解放和共產(chǎn)主義事業(yè)獻(xiàn)出了年輕的生命。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)高升調(diào)句調(diào)由平升高，高亢激昂。↗

一般用來(lái)表示疑問(wèn)、反問(wèn)、驚異、命令等語(yǔ)氣。語(yǔ)調(diào)由低逐漸升高。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)例句：

難道我們班就甘心落后嗎？（反問(wèn)）你問(wèn)我？難道你看不出我是這里的下士嗎？（質(zhì)問(wèn)）

誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)降抑調(diào)句調(diào)由平而降，低沉持重，句尾讀得短促。↘

一般用于陳述句、祈使句和感嘆句，表示肯定、堅(jiān)決、命令等語(yǔ)氣。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)例句：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了！（肯定）我們的祖國(guó)是多么美好呀?。ㄙ澝溃┱b讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)曲折調(diào)句調(diào)或先升后降、或先降后升，其強(qiáng)調(diào)突出的重音往往出現(xiàn)在句子不同的位置且拖長(zhǎng)著念。一般用于表現(xiàn)幽默、諷刺、嘲笑、厭惡等復(fù)雜的情緒。誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)例句：哎呀呀↘，看你把我說(shuō)成神仙↗啦↘?。ㄗ猿埃┌パ窖建K，看你把我說(shuō)成神↗仙↘啦！你說(shuō)呀↗，你倒是說(shuō)話呀↘。（著急）誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)練習(xí)這一切都是原始生命得以產(chǎn)生和發(fā)展的必要條件。讀小學(xué)的時(shí)候，我的外祖母去世了。難道說(shuō)白話文就毫無(wú)缺點(diǎn)嗎？小姐，在你們國(guó)家有沒(méi)有小孩兒患小兒麻痹？誰(shuí)給他們醫(yī)療費(fèi)？誦讀的基本技巧---語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)練習(xí)“請(qǐng)耐心等上幾分鐘，”卡廷說(shuō)，“瞧，我正在削一只柳笛，差不多就