中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案

中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案復(fù)習(xí)目的：1、了解口語交際的中考基本題型。2、探究口語交際的解題方法和規(guī)律。復(fù)習(xí)重難點：1、探究口語交際的解題方法規(guī)律2、.解決學(xué)生在口語交際解題方面存在的問題。課時安排：2課時復(fù)習(xí)過程：第一課時一、解讀中考說明，明確復(fù)習(xí)方向。

（一）中考口語交際題型近年來中考口語交際題逐漸增加，主要有如下一些形式：1、學(xué)做記者，如揚州市中考卷就有模仿記者采訪市長與旅游局長的考題；2、婉轉(zhuǎn)拒絕；3、適當(dāng)勸告；4、當(dāng)主持人；5、做導(dǎo)游；6參加辨論等等。黃岡市中考對口語交際的考查，重在實踐，重在交際，選擇題、修改題逐漸淘汰，多以表述題為主。（二）準(zhǔn)確地進行口語交際的主要要求：1、與人交流注意對象、場合，用語文明得體；2、說話有針對性、有吸引力，善于打動別人；3、說話時一定要了解對方的意思，抓住中心和要點；4、清楚連貫地表達思想觀點、不離開話題；5、在復(fù)述和轉(zhuǎn)述時，要力求完整準(zhǔn)確，意思明白清楚。（三）口語交際題的解答準(zhǔn)則：①言之有“禮”，即文明得體。應(yīng)根據(jù)特定的情景采用文明得體的用語；②言之有“物”，即有內(nèi)容。要摒除不合實際的空話、套話或含糊不清的語言，力求清楚、明白、簡潔；③言之有“序”，即說明有合理的順序。要注意事物內(nèi)在的聯(lián)系及因果關(guān)系，力求意明句暢；④言之有“節(jié)”，即簡明。要滿足試題的要求，簡明有序作答，字數(shù)適中，標(biāo)點恰當(dāng)。

（四）考點分析及解答程序

口語交際的著眼點是“交際”，是學(xué)生“學(xué)語文、用語文”的綜合實踐，重在培養(yǎng)學(xué)生交際能力。所有的口語交際題，均與學(xué)生的生活、認知水平、理解能力相切近，無論是什么樣的口語交際題，均要依據(jù)“對象、場合、文明得體地進行交流”的基本要求，解答程序是：看清題目——明確要求——抓住題眼——品讀設(shè)置的情景或提供的材料——理解題意——依照要求——靈活答題。

二、典型題例，示范解析，方法歸納。言外之意型：例1、根據(jù)下面提供的情境回答問題。法國著名的幽默家貝爾納有一天去一家飯店吃飯，對那里的服務(wù)員很不滿意。付帳時，他對飯店的經(jīng)理說：“請擁抱我?！薄笆裁矗俊苯?jīng)理不解地問?！罢垞肀??！薄暗降资窃趺椿厥拢肯壬??！薄坝绖e了！”貝爾納說。貝爾納說“永別了”的言外之意是什么？中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第1頁。解答這道題時，要抓住場景境“飯店”，然后要抓住題干中的“對那里的服務(wù)員很不滿意”和“永別了”等語句，才能答得準(zhǔn)確。這種提示性說話題，要注意根據(jù)特定的情境來答題。參考答案示例：貝爾納因?qū)︼埖攴?wù)員很不滿，他不會再來這里消費了。（意思相同即可）做導(dǎo)游型：例2、假如你是導(dǎo)游，帶外地旅游團在羅田游玩，你將怎樣讓游客喜愛羅田的板栗，熱愛羅田。（不超過100字）解析：此題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家鄉(xiāng)、關(guān)注生活、關(guān)注社會。一方面，應(yīng)該客觀、具體地介紹自己家鄉(xiāng)的習(xí)俗；另一方面，還應(yīng)該語義連貫、語言得體，盡量熟練地運用感情色彩的語言進行主觀表述，抒發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛生活的感情。參考答案示例：親愛的游客，大家好！美麗的羅田素有“板栗甲天下”之美譽。的確,羅田板栗不僅品種多，而且香甜可口，味道與眾不同。板栗可以生吃，也可以做菜肴，羅田最有名的菜肴就是板栗燉雞湯了。你們不妨去品一品吧！采訪他人型：例3、考試結(jié)束不久，你作為學(xué)校廣播站一名小記者去采訪一位英語考滿分的同學(xué)，原先設(shè)想的問題是：“你的父母是否具有輔導(dǎo)你學(xué)英語的能力？”但看到他的父母也在場，你發(fā)現(xiàn)這個問題不合適，就改變了原先設(shè)想的問題。

（1）原先設(shè)想的問題不合適的原因是：。（2）怎么問才比較恰當(dāng)，請你重新設(shè)計這個問題。。

[解析]這是一道采訪類試題，主要是考查學(xué)生采訪他人的能力。做此類試題需要注意以下幾點：①在采訪前要做好充分的準(zhǔn)備，要明確采訪的主題，所采訪的對象以及要提問的問題等；②要讓被采訪者敞開心扉，努力搭建心靈溝通的橋梁：采訪者也要打開自己的心胸，以心換心，以誠換誠，以情換情。③提問要委婉、得體、有禮貌，不要讓人有反感情緒。參考答案示例：（1）示例：顯得唐突（冒失），不禮貌。（2）示例：叔叔、阿姨有沒有輔導(dǎo)你學(xué)英語？或：你爸爸、媽媽有沒有幫助你學(xué)英語？或：你們一家是不是常常在一起討論學(xué)習(xí)英語方面的問題？邀請他人型：例4、陽光中學(xué)響應(yīng)縣教育局“營造書香校園”的號召，準(zhǔn)備于2015年5月10日下午開展“圖書漂流”活動。假如你參與了這次活動，請你按要求完成以下任務(wù)。

5月9日下午，由你代表學(xué)校去邀請縣“圖書漂流”活動發(fā)起人張教授參加本次活動，請你把對張教授說的話寫出來。

解析：這道題的情景設(shè)置，考查學(xué)生如何邀請人的口語表達能力。邀請類試題解答的關(guān)鍵之一，正確地使用敬辭，也就是說在說話中一定要含有尊敬對方口吻的詞語。另一個關(guān)鍵，要把邀請人家做什么事的要素清清楚楚地說出來，比如，時間、地點、內(nèi)容等等。

參考答案示例：尊敬的張教授，您好！我是陽光中學(xué)的學(xué)生，明天下午我校將開展“圖書漂流”活動，我代表學(xué)校邀請您到我校進行現(xiàn)場指導(dǎo)，不知您是否有時間？勸告他人型：例5、5月31日是世界無煙日。請你從身體健康的角度擬一條警示語，勸告人們不要在公共場所吸煙。要求：語言簡練、得體，不超過20個字。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。解析：本題考查的是根據(jù)要求進行恰當(dāng)表達的能力。在表達時要做到清楚、連貫、不偏離話題。題干先給了學(xué)生一個情境，“5月31日是世界無煙日”，然后提出要求，擬一條警示標(biāo)語，內(nèi)容是“不要在公共場所吸煙”，不超過20個字。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第2頁。參考答案示例：吸煙是你最簡單的快樂，也讓你最徹底地哭泣。吸煙等于慢性自殺，請珍愛您的生命!委婉拒絕型：例6、根據(jù)下面提供的的語言環(huán)境，回答后面的問題，說話人要符合人物的身份。（1）中考臨近了，小明卻還在看電視。這時媽媽走過來，生氣地說；“馬上要中考了，你居然還在看電視？”小明在這種情況下應(yīng)該怎樣說，才可能不讓媽媽生氣？小明說：“?！保?）幾個不同身份的人圍繞“世界上最寶貴的東西是什么”這一話題進行探討，都從自己的角度去理解。國腳說：“最寶貴的東西是激動人心的進球。”商人說：“最寶貴的東西是源源不斷的利潤。”畫家說：“最寶貴的東西是絢爛豐富的色彩?！睂Υ耍『⒑筒∪藭趺凑f？請你代他們回答。小孩說：。病人說：。解析：本題考查根據(jù)不同場合、以不同身份說話的能力。第（1）題，小明的語氣應(yīng)是商量性的，要委婉，可圍繞“調(diào)節(jié)”“休息”來說；第（2）題要參考例句（做到格式一致），要充分考慮小孩天真純潔玩的特點，以及病人對健康的珍視。注意：不要脫離提供的特定的語言環(huán)境和人物身份。參考答案示例：（1）媽媽，你別生氣，只看一會兒，讓我休息休息。（2）參考：（小孩說）最寶貴的東西是有好多好多的玩具。（病人說）最寶貴的東西是健康強壯的體魄。主持節(jié)目型：例7、同學(xué)們即將畢業(yè)，班里準(zhǔn)備舉辦畢業(yè)晚會，同學(xué)們一致推舉你來當(dāng)主持人。作為主持人，你應(yīng)該先有一段精彩的開場白。那么，現(xiàn)在請你展現(xiàn)出來吧！表達不少于30字。解析：此題創(chuàng)設(shè)了一個主持畢業(yè)晚會的語言情境，要求考生作為主持人通過開場白創(chuàng)造氣氛，調(diào)動同學(xué)們積極參與，從而達到預(yù)期目的。展示內(nèi)容這主要包括稱呼語、說明晚會目的、內(nèi)容、結(jié)束語等方面，符合題目要求，不少于30字。參考答案示例：同學(xué)們，三年了，我們一起嬉鬧，一起學(xué)習(xí)，因為緣分讓我們相識，因為夢想讓我們分別，在這即將離別的時刻讓我們能擁有最美好的回憶。轉(zhuǎn)述型：例8、讀下面一段話，回答問題。李明的鄰居張阿姨因有急事要馬上回南京，她讓李明帶口信，請她姐姐——李明的班主任張老師下午4點鐘去幼兒園接她女兒慧慧。李明見到張老師后該怎么說？請將李明的話寫在下面。李明對老師說：。（不超過30個字）解析：代人傳話，口說似乎并不難，但用文字轉(zhuǎn)述，要做到準(zhǔn)確無誤，就需要把握好轉(zhuǎn)述的要求：第一，以誰的身份說話；第二，對誰說，怎么稱呼；第三，誰要求受話人做什么事。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第3頁。解答本題，首先要抓住轉(zhuǎn)述的事件：“4點鐘去幼兒園接慧慧”，明確人與人之間的關(guān)系：張阿姨是張阿姨的妹妹，這樣才以有使轉(zhuǎn)述無誤。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第3頁。參考答案示例：張老師，您妹妹有事去南京了，她請您下午4點鐘去接慧慧。（答案不惟一）辯論反駁型：例9、羅田山高林密，森林資源豐富。某中學(xué)組織了有關(guān)“羅田的明天”的討論會，下面是討論會發(fā)言的片段，閱讀后回答問題。

甲：我們羅田擁有豐富的森林資源，我們應(yīng)該充分利用這富有特色的地方資源，拉動地方經(jīng)濟的發(fā)展。

乙：那可不行。我們應(yīng)努力保護好這一資源，限制無節(jié)制的開發(fā)，否則生態(tài)環(huán)境遭受嚴重破壞，我們將受到大自然的懲罰。

甲：別管那么多，最實惠的是搞好經(jīng)濟。擁有這么好的資源卻不利用，這不是一種資源浪費嗎？

乙：……

針對甲后面的發(fā)言，請你替乙寫一段話反駁甲。注意語言簡潔，有針對性。

答：__________________________________________________

[解析]這是一道設(shè)置情境，進行辯論反駁的的口語交際考查題，此類題要求的是口語表達的“交鋒性”，對參與者的口才和思辯要求較高。辯駁時，既可以駁對方論點荒謬，亦可以駁對方論據(jù)虛假，還可以駁對方論證缺乏邏輯。需要提醒的是，論辯不是“攻擊”，所以說話時要有尺度，要有理有據(jù)，有進有退?？忌诰唧w解答這兩道題時，必須從自己的身份出發(fā)，明確自己欲“立”的觀點，并抓住對方的話語，進行闡述反駁，可以“攻擊”敵論據(jù)，亦可辯證闡述敵論點，力求“脫口”擊中要害，“秀”出精彩。

參考答案：示例：俗話說“前人栽樹，后人乘涼”，我們怎能只管自己“乘涼”而讓后人“栽樹”呢！何況破壞了這一資源也是對自己不負責(zé)任?。ù鸢覆晃ㄒ唬灾欣砑纯桑┢渌停豪?0、根據(jù)下面的情境，按要求答題。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名的女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。（1）大會主持人充滿歉意地對觀眾說：（2）一個小朋友不解地問媽媽：（3）一位歌迷對歌手這種表現(xiàn)失望地說：（4）一位知名的老歌手氣憤地說：解析：解答這道題時，要抓住情境：“知名的女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔話筒，拒絕演唱”，然后要抓住題干中的“歉意”、“不解”、“失望”、“氣憤”的說話語氣，還要聯(lián)系人物的身份、年齡，把握好這些，才能答得準(zhǔn)確。這種提示性說話題，要注意根據(jù)具體的語言空間和特定的情境，根據(jù)題干要求設(shè)計人物語言。參考答案示例：（1）十分抱歉，沒能讓大家盡興，我們一定會把精彩的節(jié)目奉獻給大家?。?）這個阿姨怎么啦？（3）真遺憾，我所崇拜的歌星竟這樣沒風(fēng)度?。?）現(xiàn)在這些年輕人，沒唱幾首歌就自以為了不得，太不像話了！小結(jié)：通過這節(jié)課的共同探究，我們了解了口語交際類題型和解題的規(guī)律。當(dāng)然，口語交際題型還有很多，方法也多種多樣，但只要我們善于總結(jié)，善于實踐，不畏難，敢于下手，相信大家都能圓滿地答好題目。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第4頁。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第4頁。第二課時練習(xí)測試，自我評估。1.根據(jù)下面提供的語境，回答后面的問題。小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后該向同事怎么說才能收到同事放棄打麻將的效果？（說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體）⑴小明向爸爸說：⑵爸爸向同事說：2.根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。小明上數(shù)學(xué)課時，有一個問題沒弄懂，下課后，他去問劉老師，敲開辦公室的門后，他對劉老師說：“?！?．根據(jù)下面提供的語境，在橫線上補出得體的話。體育中考結(jié)束后，班主任在班上宣布：“從今天起，體育課改上英語課?！卑嚅L小明認為這種做法不妥，于是站起來對老師說：“?！?．中考前夕，張強接到文學(xué)社長的通知，周末到北京體育館參加國際懸崖跳水比賽的采訪活動。正想放松一下的張強把活動計劃告訴了媽媽。媽媽對張強說：“我和你爸爸已經(jīng)商量好了，等你中考一結(jié)束，我們就去北京旅游?！?1)“媽媽”的言外之意是。

(2)請以張強的口吻，用得體的語言說服媽媽：5.小剛對小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約，請你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請問他，游玩時間改到后天下午3點行不行?！碑?dāng)天下午，小麗遇到小明的媽媽，這時小麗轉(zhuǎn)述說：“阿姨，你好，小剛原定與小明后天上午到蝴蝶山公園玩，因他有事不能如約，麻煩你轉(zhuǎn)告小明，并問小明能不能改到后天下午3點再到那里去游玩?！钡诙焱砩?，小明的媽媽對小明這樣轉(zhuǎn)述：6.小龍媽媽給小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。媽媽告訴小龍，鞋是在文蜂商場買的，女營業(yè)員四十歲左右，讓小龍拿著發(fā)票自己去換，如果你是小龍，到了柜臺，你準(zhǔn)備怎樣和女營業(yè)員說？小龍說：7．在交往中，相同的意思，選擇不同的說法，起到的效果也完全不同。下面工作人員的話就讓人很不舒服，請你把話說得讓人易于接受。（辦公室接聽電話）工作人員：“他不在！”改說：中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第5頁。8、安徒生是丹麥著名童話作家，盡管受到孩子們的喜愛，但有些人就是不喜歡他。有一次，一個紳士見到安徒生，譏笑他：“安徒生，你腦袋上面的玩意兒，能算個帽子嗎？”安徒生只把那紳士的原話的詞語稍加移改，，就巧妙地回敬了那位紳士，其回答語氣一致，令人為之捧腹大笑。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第5頁。你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：9、春節(jié)，盈盈家請客喝酒，父親叫讀初三的女兒盈盈給客人倒酒，盈盈不小心將酒倒得溢在桌上，一時，他覺得不好意思。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風(fēng)趣地說：（請把盈盈的話補充完整）10、根據(jù)下面提供的情境，寫出符合題意要求的話。

畢業(yè)前夕，父母對你百般呵護。作為家里的一員，你很想替他們分擔(dān)些家務(wù)，卻常被拒絕，為此，你十分苦惱。你既不想讓父母傷心，又想讓他們明白你的想法。這時，你應(yīng)該怎樣對他們說？

11、下面是兩位同學(xué)在專題討論會上就“讀書的最高層次”問題所作的發(fā)言，請對這兩位同學(xué)的發(fā)言作一簡要評論并闡明你的觀點。甲：我認為讀書的最高層次應(yīng)該像采寶石的勞工，不斷淘汰礦渣，只取那純凈的寶石。乙：我覺得讀書的最高層次應(yīng)該像蜜蜂，不斷采擷花的芳香和花的美麗，并把花香花容釀成更高檔次的蜜。12、根據(jù)下面提供的情境回答問題。

顧客：廠長，貴廠生產(chǎn)的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生吶！

廠長（驚喜的）：是嗎？

顧客：我洗臉時，那蝴蝶竟撲到我臉上來了！

該顧客的言外之意是什么？

13、結(jié)合語境，回答問題。高明參加一公司招聘，發(fā)榜時榜上無名。高明悲痛欲絕，便自尋短見。這時卻傳來好消息，是電腦出錯，導(dǎo)致了名列前茅的他落選。正當(dāng)高明欣喜若狂時，公司又宣布把他除名！是何原因？公司老板說道：14、星期日上午，班級團支部組織團員到社區(qū)為老人開展服務(wù)活動，而你沒有準(zhǔn)時趕到，耽誤了大家的出發(fā)時間，你該怎樣對大家說呢？15、王華是位誠實而優(yōu)秀的中學(xué)生。一次他到某某裝有監(jiān)視器的大商場購物，付完款要走時，保安過來對他說：“我們懷疑你偷了本商場的東西，請跟我們到值班室，我們要對你搜身?！?/p>

請站在王華的角度，替他嚴辭拒絕保安搜身的無理要求。中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第6頁。

中考語文復(fù)習(xí)《口語交際》教案全文共7頁，當(dāng)前為第6頁。16、羅田縣義水河河水污染嚴重。有人把生活垃圾倒入河中，有人將未經(jīng)處理的工業(yè)廢水排入河中……為此，光陽中學(xué)將組織一次社會調(diào)查，呼吁大家保護環(huán)境。假如你是光陽中學(xué)的學(xué)生，要采訪一位人員，你將如何明白得體地提問？（1）采訪一位在義水河河邊晨練的老人，向他了解對這一污染現(xiàn)象的看法。（2）訪問縣環(huán)保局局長，向他了解環(huán)保部門對護城河污染問題采取的措施。17、園內(nèi)有一方清水塘，常見各種漂浮物。為保持塘水清凈，學(xué)校準(zhǔn)備制作一塊告示牌，請你代寫一句容易使人接受的話語。（不要用“禁止”等類似詞語，不超過20字）附練習(xí)題答案：爸爸，我就要參加中考了，正