第一次月考個(gè)人總結(jié)通用9篇

第一次月考個(gè)人總結(jié)通用9篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才能的一種好方法，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。這次帥氣的我為您整理了9篇《第一次月考個(gè)人總結(jié)》。

次月考考試總結(jié)篇一

升入學(xué)校的第一次月考成果已經(jīng)出爐，語文92分全班第一，數(shù)學(xué)98分居次席，英語100，綜合91，第一次月考的反思。這看似良好的成果，其中還藏著小小的圓滿，這些圓滿都是由疏忽大意造成的。

先說語文，除去作文扣的四分，其余的四分丟的真不應(yīng)當(dāng)，兩道題回答不完整各扣一分，一道沒加引號(hào)扣一分，一道“畫蛇添足”扣掉一分，。我假如能一絲不茍的去完成它們，語文成果豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字？

數(shù)學(xué)的馬虎更不應(yīng)當(dāng)，一失手成千古恨，把x的肯定值當(dāng)成了x，雖說一個(gè)是對(duì)的，但把肯定值弄成個(gè)負(fù)數(shù)，簡直心里懊悔地像老鼠在撓。唉，只能怪自己太大意了吧。

歷史部分更是大傷元?dú)?，司母戊鼎的歷史地位如何一題，標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎，這還不算，我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀，本該扣一分，由于它們四個(gè)又扣掉一分。

生物別提，43分，要不是歷史的的堅(jiān)韌反抗，綜合否則失守90分，生物課代表沒戲了。

月考的一系列失誤，由于馬虎失分的多，把自己會(huì)做的做錯(cuò)，不懊悔才怪呢！以后類似的錯(cuò)誤不要再犯，無論做什么馬虎總會(huì)耽擱大局。其次“畫蛇添足”讓我吃虧不少，復(fù)習(xí)資料的時(shí)候，要把每個(gè)學(xué)問點(diǎn)弄清、搞明白，每天學(xué)過的學(xué)問要準(zhǔn)時(shí)溫習(xí)。溫故而知新，可以為師矣。

月考，其實(shí)并不是多么難，仔細(xì)、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。

湖南邵陽新邵縣釀溪鎮(zhèn)中學(xué)也初一:心語同學(xué)

次月考的總結(jié)篇二

一陣揪心的鈴聲響過，我的心也變得忐忑擔(dān)心起來，“咚咚，咚咚……”老師的腳步聲越來越近了，這時(shí)老師走進(jìn)了教室。吵鬧的教室里立刻變得鴉雀無聲，連自己的呼吸聲都聽得一清二楚。突然，月考試卷就如雪花一般飛來。這是自從我轉(zhuǎn)學(xué)以來的第一次月考，也是人生中的第一次。

考試時(shí)，我心中就如有一只活蹦亂跳的小兔子，在不停地奔跑著、跳著，使我的心砰砰的跳，心里七上八下，如激蕩的湖水一樣不安靜。我一次又一次的警告自己：肯定要仔細(xì)，不能馬虎。正值我寫完基礎(chǔ)題和閱讀題要開頭寫作文時(shí)，筆突然沒墨了，我的心慌了：怎么辦。我該怎么辦呢？我停了下來。猛然間，我才發(fā)覺我應(yīng)當(dāng)還有一只備用的，我忙打開鉛筆袋，將那只備用的筆拿了出來。我慌慌張忙地寫著，生怕立刻要收卷了，不一會(huì)兒就收了筆。望著前面的字跡，這才發(fā)覺我寫的字太過于潦草、太小，又用了修正帶，這確定又會(huì)扣個(gè)一分兩分的。心中布滿內(nèi)疚，懊悔得不得了。

考試時(shí)的教室里，同學(xué)們正全神貫注的寫著試卷，教室里沒有聲音，只有沙沙寫字聲，人人都“埋頭苦干”，有的咬著筆頭思索問題，有的正文思如泉，把想好的答案寫在試卷上，有的由于想不出答案而雙眉緊鎖，有的為大功告成而欣喜若狂。

“收卷?！蓖蝗?，老師一聲令下，我顫抖得交了卷，坐在位子上回憶著考試試卷上內(nèi)容和題目。我的耳朵中灌滿同學(xué)們談?wù)摽荚囋嚲泶鸢傅穆曇?，我聽不下去，也不想去同他們一起爭論。生怕我?huì)提前知道我要考砸了的消息。

次月考總結(jié)篇三

順當(dāng)完成校以來的第一次月考練習(xí)，本次練習(xí)，由校教育處統(tǒng)一出卷對(duì)同學(xué)所學(xué)學(xué)問進(jìn)行了測(cè)查。下面就第一次考測(cè)試進(jìn)行如下總結(jié)：

一、總體分析

同學(xué)的學(xué)習(xí)成果不太抱負(fù)。有些同學(xué)主要表現(xiàn)在接受力量差，基礎(chǔ)學(xué)問不過關(guān)，學(xué)習(xí)不夠樂觀主動(dòng)，有時(shí)有不按時(shí)完成作業(yè)的現(xiàn)象，其中有一部分同學(xué)屬于及格邊緣徘徊的，他們的成果上不去，直接影響班級(jí)整體成果。這就要求在后半學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)中，因材施教，狠抓學(xué)困生，爭取學(xué)困生轉(zhuǎn)化，提高整體成果。

二、取得成果的主要緣由

1、重視課堂教學(xué)，基礎(chǔ)學(xué)問把握比較扎實(shí)。

2、能聯(lián)系實(shí)際，同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。

3、通過各種題型的練習(xí)，鞏固并深化所學(xué)學(xué)問，使同學(xué)達(dá)到學(xué)以致用。

三、存在的主要問題：

1、部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法較死板，對(duì)所學(xué)學(xué)問不能舉一反三，敏捷運(yùn)用。

2、有的同學(xué)想象力不夠豐富，分析推斷力量差。

3、個(gè)別同學(xué)不會(huì)審題，不理解題意，原有基礎(chǔ)學(xué)問功底江薄。

4、有些題型訓(xùn)練不到位，同學(xué)失誤多。老師在平常認(rèn)為這類題簡潔，而很少設(shè)計(jì)，殊不知會(huì)消失這樣的結(jié)果。

四、改進(jìn)措施：

1、注意同學(xué)學(xué)習(xí)方法的培育，引導(dǎo)同學(xué)用喜愛的方法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

2、連續(xù)加大基礎(chǔ)科學(xué)問教學(xué)的力度，使基礎(chǔ)科學(xué)問訓(xùn)練成為數(shù)學(xué)教學(xué)中的重中之重。尤其是對(duì)同學(xué)自學(xué)力量的培育，必需進(jìn)行培育。

3、加強(qiáng)各類題型訓(xùn)練，培育同學(xué)審題和分析推斷力量

4、抓好中下同學(xué)的學(xué)習(xí)。

5、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的分析推斷力量的訓(xùn)練，貫徹在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

6、把好單元檢測(cè)關(guān)，準(zhǔn)時(shí)彌補(bǔ)不足，以激勵(lì)表揚(yáng)的方法讓同學(xué)在學(xué)習(xí)中綻開競爭，使不同的同學(xué)得到不同的進(jìn)展；

7、狠抓后進(jìn)生，采納多種方法幫輔，賜予更多的關(guān)懷，做到課堂上多提問，課下多關(guān)懷，對(duì)他們的作業(yè)爭取做到面批面改。使他們進(jìn)一步樹立起學(xué)習(xí)的信念，從而促進(jìn)全班教學(xué)質(zhì)量的提高。

8、老師不斷改進(jìn)教法，提高課堂的實(shí)效性。多與其它學(xué)校同班級(jí)老師聯(lián)系，從中找出差距，自加壓力，改進(jìn)不足，拼搏向前！

次月考總結(jié)篇四

為提高六班級(jí)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)做好迎考的預(yù)備，六班級(jí)組在教育處、教研室的組織下進(jìn)行了第一次月考，現(xiàn)將月考狀況總結(jié)如下：

試卷分析

本次所采納的試卷總分100分，其中基礎(chǔ)學(xué)問部分58分，閱讀理解12分，作文30分。從整體的上看，試卷主要側(cè)重了基礎(chǔ)學(xué)問的考核。填空題比較多且在題量上所占的分值較重。詳細(xì)表此刻第三題補(bǔ)充詞語、第四題仿寫、第五題“心”字組詞、第七題課文資料積累、第八題關(guān)聯(lián)詞填空。這些題目都以填空的形式消失，共用去分值38分，而第七題課文資料積累中，對(duì)所填空的區(qū)域留白較少，多處消失空白不夠用的狀況。對(duì)二類課文資料的考查顯得偏難。閱讀理解部分選文較好，抓住了閱讀訓(xùn)練的層級(jí)化方式，詞句理解到文章分析題目設(shè)置合理，由簡到難。但第三小題中照樣貌寫詞語沒有限定寫幾個(gè)詞語，這就給閱卷帶來了麻煩。習(xí)作要求寫一件發(fā)生在校內(nèi)里的故事，寫出真情，語言通順。側(cè)重于對(duì)同學(xué)記敘文的訓(xùn)練，要求明確。試卷中沒有對(duì)同學(xué)的書寫提出要求，沒有書寫分，這與小考要求有必需的出入。

考情分析

本次考試六班級(jí)共305人參考，共分5個(gè)考場，其中80人在視屏?xí)h室參考?？荚嚂r(shí)適當(dāng)拉開了同學(xué)座位間距，考試監(jiān)考公正嚴(yán)格?？荚嚦晒鎸?shí)有效。就語文成果來看，各班的平均分差距不大，呈現(xiàn)了互促互進(jìn)的局勢(shì)。但是各班的優(yōu)秀人數(shù)有必需的差距，其中33班優(yōu)秀率接近50%。其他班級(jí)均在35~40%左右。優(yōu)秀率有待提高。各班都還存在有一個(gè)不及格的同學(xué)，嚴(yán)峻影響了及格率?？荚嚲衷?1—85之間，整體水平還有待提高。六班級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第一次月考試卷分析

一、試卷分析

本卷有七大版塊，總分100分，分為填空題、打算題、選取題、解比例、圖形變換·數(shù)抽描點(diǎn)、解決問題、主要包括負(fù)數(shù)、圓柱與圓柱、比和比例、分?jǐn)?shù)乘除法和應(yīng)用題。

該卷題量適中，題型多樣，資料豐富，有很強(qiáng)的針對(duì)性。同時(shí)，敏捷性大，注意了基礎(chǔ)性和實(shí)踐性的相互統(tǒng)一，也注意了同學(xué)的計(jì)算，應(yīng)用等方面潛力的考查。

二、考情分析

本次考試成果不是很抱負(fù)。整個(gè)班級(jí)合格率沒有到達(dá)100%，優(yōu)秀率也沒到50%，均分還在90分以下。

三、考生答卷狀況分析

從試卷得分狀況來看，填空題第、7、8，打算第3、4，5選取第4、6，解比例，應(yīng)用題第2、4、5、失分率較高。這說明同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問、概念（如圓柱，圓錐側(cè)面積，底面積，表面積，體積的計(jì)算公式混淆不清，比和比例的好處和基本性質(zhì)、成正反比例關(guān)系的量、分?jǐn)?shù)乘除法的好處）等把握得不堅(jiān)固，運(yùn)算潛力沒有過關(guān)，解決問題潛力欠佳，主要反映在：

1、基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，，有些同學(xué)對(duì)相關(guān)單位的進(jìn)率記不清，單位的大小也較模糊，究竟是乘以進(jìn)率還是除以進(jìn)率，同學(xué)無從下手，看的出來是對(duì)單位換算的理解上還有問題，今后要強(qiáng)化單位換算的教學(xué)與輔導(dǎo)。

2、同學(xué)計(jì)算習(xí)慣較差，常常發(fā)生抄錯(cuò)數(shù)字或簡潔的加減法算錯(cuò)的狀況，需在平常留意習(xí)慣的培育，更主要的是加強(qiáng)計(jì)算潛力、提高計(jì)算的精確?????率上下功夫，由于計(jì)算是學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，是提高數(shù)學(xué)成果的關(guān)鍵所在。失分較多的是填空。解比例，解決問題。個(gè)別同學(xué)不會(huì)解比例。

3、實(shí)踐與應(yīng)用中的數(shù)量關(guān)系分析，理解潛力有待提高。同學(xué)對(duì)圓柱，圓錐的側(cè)面積，表面積，體積的計(jì)算公式記得不牢，面積，體積公式混淆不清，在圓柱與圓錐這類型的解決問題上，審題不透徹，導(dǎo)致錯(cuò)誤。

4、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有些同學(xué)卷面不干凈，字跡潦草，計(jì)算馬虎，審題馬虎，消失漏題現(xiàn)象。

四、對(duì)今后教學(xué)的推舉

從試卷的方一直看，我認(rèn)為今后在教學(xué)中能夠從以下幾個(gè)方面來改善：

1、重視基礎(chǔ)學(xué)問的教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)問的運(yùn)用和延長。讓同學(xué)堅(jiān)固把握有關(guān)概念、公式、法則，讓同學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅知其然，還知其所以然。抓好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，因材施教，使每個(gè)同學(xué)都能學(xué)到不同的數(shù)學(xué)學(xué)問，得到不同的進(jìn)展，每個(gè)同學(xué)都能體驗(yàn)到勝利的樂趣。

2、教學(xué)中要重在凸現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)過程，培育同學(xué)的分析潛力。在平常的教學(xué)中，老師應(yīng)盡可能地為同學(xué)帶給學(xué)習(xí)材料，制造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。尤其是在應(yīng)用題的教學(xué)中，要讓同學(xué)的思維得到充分的展現(xiàn)，讓他們自己來分析題目，設(shè)計(jì)解題的策略，多做分析和編題等訓(xùn)練，讓有的同學(xué)從“怕”應(yīng)用題到喜愛應(yīng)用題。

3、多做多練，切實(shí)培育和提高同學(xué)的計(jì)算潛力。同學(xué)在做題時(shí)要說題目的算理，明確計(jì)算方法，能口算的就必需要口算，能簡便的必需要簡便運(yùn)算。

4、重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。假如只關(guān)注同學(xué)是否把握“雙基”，能否正確解題，而忽視對(duì)同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育，是數(shù)學(xué)訓(xùn)練的嚴(yán)峻失誤。同學(xué)答題字跡潦草，格式混亂，審題不仔細(xì)，計(jì)算不細(xì)心，反映出同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，做事浮躁，職責(zé)意識(shí)淡薄。本次測(cè)試同學(xué)的過失性失分相當(dāng)普遍，嚴(yán)峻地影響了同學(xué)的成果。所以，要讓同學(xué)做到上課仔細(xì)聽，作業(yè)按時(shí)完成、消化。

5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)是老師在課堂之外對(duì)同學(xué)進(jìn)行因材施教、解答問題、彌補(bǔ)課堂缺陷的課外教學(xué)方式。在課外輔導(dǎo)時(shí)，才可能有針對(duì)性地給基礎(chǔ)差的同學(xué)“找差補(bǔ)缺”，為優(yōu)生“開小灶”。

次月考考試總結(jié)篇五

在經(jīng)受過一次又一次的大考和小考，我的成果是一退再退。我想：在這樣如此好的環(huán)境下，我的成果為什么一退再退？為什么又是在同一個(gè)屋檐下的人，差距為什么會(huì)如此大呢？

其實(shí)，再觀察別人都在不斷地進(jìn)步，我卻在不斷的退步，心里不禁有些心酸。

“天才的非常之一是靈感，非常之九是血汗”這是列夫·托爾斯泰的名言警句。似的，我的一個(gè)緣由就是不努力刻苦學(xué)習(xí)，只靠上課那幾非常鐘的時(shí)間是不行的。所以必需還有借用下課的時(shí)間來彌補(bǔ)。另外一個(gè)緣由就是上課時(shí)不留意聽講，上課不留意聽講那是更不行的，那你根本就是不行能學(xué)好，所以上課留意聽講是很重要的。

我的語文考了93分，這個(gè)成果還有待提高，應(yīng)當(dāng)在閱讀理解的提上多加練習(xí)。

數(shù)學(xué)80分，這個(gè)成果最不抱負(fù)了，主要丟失到了大題后面，所以以后要多加練習(xí)。

英語94分，政治54分這些成果也不行，也需要我仔細(xì)的去對(duì)待。

物理62分，化學(xué)41.5分，歷史44分，這些成果也能略微的再提一點(diǎn)，需要再努力一下。

從這次考試來看，就知道我的態(tài)度是怎樣的？但是，我不會(huì)因一次考試而失敗的，我要找到緣由，改正錯(cuò)誤，去迎接下一次考試，爭取考個(gè)好成果。

次月考總結(jié)篇六

我從未考得這樣糟糕過，我認(rèn)真分析了一下考試考不好的緣由：

1、失去信念

“不明白怎樣回事，一上數(shù)學(xué)課就覺得沒勁，但又覺得自己就應(yīng)仔細(xì)聽講，所以有些懼怕。上數(shù)學(xué)課感覺心里很煩躁，上課效率也減半了?！?/p>

“多次以來，數(shù)學(xué)考試成果都很不如意，我對(duì)數(shù)學(xué)失去信念了。甚至開頭可怕數(shù)學(xué)，有時(shí)也對(duì)老師產(chǎn)生一種莫名的可怕。”

2、不努力，不仔細(xì)

“上課沒有好好抓進(jìn)課堂四非常鐘的時(shí)間，課后沒有好好復(fù)習(xí)，做作業(yè)馬馬虎虎，課外輔導(dǎo)書更是沒有仔細(xì)做過，純屬應(yīng)付。”

3、學(xué)問點(diǎn)梳理不夠

“我當(dāng)然做到了學(xué)，但沒有做到想，甚至從來不思索。”

“我此刻最終發(fā)覺思路、思維比解題更重要。”

4、時(shí)間不夠

“當(dāng)我打算午后問老師問題時(shí)，可不巧，英語老師來了！而且整整三節(jié)晚自修家作都來不及做，更何況解決疑難呢”

5、不能、不會(huì)問問題

“還是和以前一樣，有問題沒有問老師，由于我怕我問的問題太簡潔，可能由于這樣想，使我的困難越積越厚，可我就是不敢問。有這心，沒這膽。”

6、“失誤”不斷

“每次考試我都很緊急。又是一個(gè)很簡潔的題目或式子我也看許多遍，如12+36=48我都要算兩遍，就怕算錯(cuò)?！?/p>

事情過了好久了，好在我這次期末又扳了回來，耶！我要做到勝不驕，敗不餒！加油，孟德君！

次月考總結(jié)篇七

緊急的月考生活結(jié)束，我在此對(duì)這次月考的狀況進(jìn)行一下總結(jié)。

首先我對(duì)這次月考的成果表示比較滿足，滿足在基本發(fā)揮出我把握學(xué)問的水平，不滿足在有些錯(cuò)誤根本是不就應(yīng)錯(cuò)的。比如做作業(yè)時(shí)消失過的差錯(cuò)，過后沒有仔細(xì)復(fù)習(xí)，同樣的錯(cuò)誤又再一此消失，有一些完全是馬虎造成的，使那本該屬于我的分?jǐn)?shù)離我而去。我哭泣著；懊悔著，可那些分?jǐn)?shù)卻對(duì)我不泄。對(duì)于我如此的白癡行為，丟掉的分?jǐn)?shù)仿佛在幸災(zāi)樂禍。算了，不說這些令人苦惱的一面了，說說這次能考得不錯(cuò)的緣由。

這次語文我考得還能夠，103分，我挺滿足的。如何學(xué)好語文呢，首先務(wù)必要把握的是每課語系提示及書下注解的字音、字型及解釋。看注音的重點(diǎn)是看與現(xiàn)今的讀音不同的字；字形的重點(diǎn)看簡單混淆的字；解釋的重點(diǎn)則要看句子的解釋及重點(diǎn)字的解釋。千萬不要忘了，還有通假字哦！不管任何時(shí)候默寫是務(wù)必要做的，給課文的后句明白前句，給前句明白后句，還要明白每句話所表達(dá)的思想感情。至于閱讀，只能是多讀多練。作文嗎，那就更不用說了，務(wù)必要多讀些好文章，多積累些好詞、好句，多背詩。在做文中能夠引用一些名人名言，為自己的文章錦上添花。

數(shù)學(xué)是我最喜愛的科目。它不需要用超多時(shí)間來背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得非常敏捷，這正是我喜愛數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成果不太滿足，就應(yīng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

實(shí)話說，英語考得不好。主要問題出此刻閱讀方面，導(dǎo)致閱讀不好的直接緣由在于詞匯量太少。許多單詞都不熟悉，造成句子與句子之間的關(guān)系很難明白。以后我就應(yīng)多積累詞匯，多一些英文書籍，擴(kuò)展英文詞匯量。

物理的成果我還挺滿足的。但是的確有一些不會(huì)的學(xué)問，主要集中在電路那部分的畫電路圖與連實(shí)物圖上。想把物理學(xué)好，一是仔細(xì)背概念，不行多字少字；二是多做題。

令我最不滿足的成果就是化學(xué)。主要問題出此刻概念不清，不仔細(xì)審題方面。學(xué)好化學(xué)務(wù)必把書讀透，一個(gè)字一個(gè)字的吃透，不要覺得有些話是廢話。對(duì)于計(jì)算題也是要多練。對(duì)于試驗(yàn)不要走馬觀花，要把試驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論與裝置記牢。

在這次月考中我之所以取得了較好的成果，離不開多年來在為民校內(nèi)的學(xué)習(xí)。在那里，我擴(kuò)展了思維，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果有了顯著的提高。

次月考后的總結(jié)篇八

轉(zhuǎn)瞬間又過了一個(gè)星期，我的第一次月考成果出來了，考了班里第九名，盡管這個(gè)成果不太抱負(fù)，但是我已經(jīng)盡了我最大的努力了。

首先說一下我的考試狀況，語文考了九十九，以前我的語文成果始終不怎么樣，老是考班里平均分，有時(shí)候連平均分都不到。物理考了八十八，是我有史以來考得最低的一次。數(shù)學(xué)考了一百一十七，雖然考了班里第一名，但錯(cuò)的一題是最簡潔的題目，實(shí)在不該錯(cuò)。英語考了八十六，原來是九非常的，但是監(jiān)考老師核分核錯(cuò)了，政治歷史考九十，生物地理考七十四，這四門小科都沒有考好。

我爸爸說我的猜測(cè)力不強(qiáng)，由于考試前，我認(rèn)為物理可以考一百，但才考這么低。我覺得，物理與數(shù)學(xué)相同，學(xué)習(xí)學(xué)問就要新舊結(jié)合，同時(shí)還要熬煉思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，把學(xué)問點(diǎn)學(xué)透不能摸棱兩個(gè)。只有把只是學(xué)透了，思維才能得到充分的發(fā)散。并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，細(xì)節(jié)絕不放松。語文和英語在這一個(gè)月要背的許多，雖然成果都還不錯(cuò)，但都有惋惜的分?jǐn)?shù)。所以更要在學(xué)習(xí)完學(xué)問之后加緊復(fù)習(xí)和準(zhǔn)時(shí)的總結(jié)信任都會(huì)有所提高。這次物理考得很差，應(yīng)當(dāng)對(duì)的我都沒對(duì)了，在不留意間就沒了十幾分。我的那些小科是其次不抱負(fù)的科目，政治雖然只是選選ABCD還有填填提綱，但是我常常在題上的點(diǎn)沒有答完整，一分一分地扣下來就沒有了幾非常。

我最擅長數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也是我最喜愛的科目。它不需要用大量時(shí)間來背東西，而且會(huì)使我們的腦筋變得特別敏捷，這正是我喜愛數(shù)學(xué)的緣由。這次月考我對(duì)數(shù)學(xué)的成果不太滿足，應(yīng)當(dāng)考得再好一些?！皵?shù)學(xué)這東西，就是要多做題，各種類型的題都見過了，還怕什么！”這句從我媽嘴里說出的，總在我耳邊回旋的，永不變更的話，聽起來還真有一些道理。

從這次考試中，我也有一點(diǎn)收獲。第一點(diǎn)：拿到考卷后，應(yīng)把考卷整體端詳一遍，看一看哪些題比較簡單，哪些題比較難。其次點(diǎn)：先從簡潔的題做起，把那些好拿的分?jǐn)?shù)全部拿過來。第三點(diǎn)：假如有選擇題不會(huì)，亂蒙也要寫上一個(gè)。由于假如你寫了你就有的機(jī)會(huì)，總比沒有機(jī)會(huì)好。

下次考試就是期中考試了，我肯定要揚(yáng)長避短，發(fā)揮出正常水平，把考試考好。

次月考總結(jié)篇九

為了適應(yīng)新課改，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)