高中物理-力的合成教學(xué)課件設(shè)計(jì)

分力等效合力替代力的合成幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果可以用一個(gè)力來(lái)代替，這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力,原來(lái)的幾個(gè)力叫做分力。第三章當(dāng)兩個(gè)力方向相反時(shí)：合力大小等于

，方向與方向相同。

同一直線上兩個(gè)力的合成F1F210NF1F2當(dāng)兩力方向相同時(shí)：合力大小等于，方向與方向相同。

10N50NF1或F210NF1

作用于物體上同一點(diǎn)，或者力的作用線或者作用線延長(zhǎng)線相交于一點(diǎn)的力叫共點(diǎn)力。如何求不在同一直線上的共點(diǎn)力的合力呢？探究共點(diǎn)力的合力與分力之間的關(guān)系實(shí)驗(yàn)器材：方木板、彈簧秤、橡皮筋、白紙、細(xì)線、圖釘、鉛筆、刻度尺、活動(dòng)1初探：合力是否等于分力的代數(shù)和活動(dòng)2再探：合力與分力之間的關(guān)系

用表示兩個(gè)分力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表這兩個(gè)分力的合力的大小和方向，這就是共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。結(jié)論：

用表示兩個(gè)分力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表這兩個(gè)分力的合力的大小和方向，這就是共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。結(jié)論：

用表示兩個(gè)分力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表這兩個(gè)分力的合力的大小和方向，這就是共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。結(jié)論：

用表示兩個(gè)分力的線段為鄰邊作平行四邊形，這兩個(gè)鄰邊之間的對(duì)角線就代表這兩個(gè)分力的合力的大小和方向，這就是共點(diǎn)力合成的平行四邊形定則。F2F合·F1O共點(diǎn)力的合成遵守平行四邊形定則

結(jié)論：應(yīng)用舉例：用作圖法確定F1和F2兩個(gè)分力的合力的大小。

10NF1F2如果兩個(gè)分力大小不變，方向改變，則二者的合力大小如何變化？

應(yīng)用舉例：F2F1F1F1如何求多個(gè)力的合力？

F3F2F1F思考題：三、在實(shí)驗(yàn)中，同伴給了我什么幫助，他的哪些建議對(duì)我思考與解決問(wèn)題起了作用？

二、本節(jié)課我的探究過(guò)程……一、本節(jié)課我學(xué)習(xí)了哪些概念及規(guī)律？課堂小結(jié)第三章課堂小結(jié)3、一種方法:平行四邊形定則4、一種精神：團(tuán)結(jié)協(xié)作1、一種思想:等效替代FF1F2o分力合力2、一種能力:科學(xué)探究