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第有關(guān)學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得7篇有關(guān)學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得7篇
成長(zhǎng)與夢(mèng)想是全書(shū)的主題,作者以安妮的故事告訴人們:只要胸懷夢(mèng)想,不懈努力,生活就會(huì)豐富多彩,生命就會(huì)美麗多姿。下面是小編為大家整理的關(guān)于學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇1)
這幾天,我經(jīng)過(guò)教師的推薦,開(kāi)始讀《綠山墻的安妮》。
安妮最大的特點(diǎn)就是愛(ài)幻想。她給林蔭道取名“白色的歡樂(lè)之路”;她給帶蘋(píng)果香味的天竺蘭取名“邦尼”;她給窗外的櫻桃樹(shù)取名“白雪皇后”,她給開(kāi)著紫羅蘭的溪谷取名“紫羅蘭溪谷”……。但安妮的想象力也會(huì)惹來(lái)不少麻煩。她和戴安娜把小溪旁的云杉林取名“鬧鬼的森林”,瑪麗拉在傍晚讓安妮必須穿過(guò)這片森林,去戴安娜家借圍裙圖紙。安妮就這樣心驚膽戰(zhàn)地走過(guò)“鬧鬼的森林”,害怕得要命,結(jié)果回到家里毫發(fā)無(wú)損。安妮的幻想也會(huì)招來(lái)麻煩,所以我們有時(shí)不能太沉迷于幻想之中。我也很喜歡幻想。我常?;孟胫矣幸浑p翅膀,飛到世界各地游玩,幫忙遇到困難的人。我只要一揮魔法棒,生病的小動(dòng)物就會(huì)立刻好起來(lái);我只要輕輕點(diǎn)一下水面,海豚就會(huì)浮上水面和我打招呼;我和小魚(yú)、小昆蟲(chóng)、小動(dòng)物結(jié)成了好朋友,一起玩耍。
安妮的樂(lè)觀值得我們學(xué)習(xí)。她無(wú)論遇到什么事情,都能以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)。她和一些女孩受邀去戴安娜家舉行茶會(huì)。她們?cè)诨▓@里玩“敢不敢”的惡作劇游戲。安妮因?yàn)楹脛傩膹?qiáng),非要爬到戴安娜家廚房的屋脊上,結(jié)果從上頭摔了下來(lái)?;氐郊依?,瑪麗拉十分擔(dān)心安妮的腳,但安妮很樂(lè)觀地說(shuō):“僅有在這種時(shí)候你才能發(fā)現(xiàn)我有多少個(gè)朋友?!辈徽摪l(fā)生什么,我們都應(yīng)當(dāng)像安妮一樣堅(jiān)持樂(lè)觀的態(tài)度,鎮(zhèn)靜地想辦法。在生活中,我們也會(huì)遇到許許多多的困難與挫折,我們都應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)。只要這樣,你就必須能有辦法渡過(guò)難關(guān)。
《綠山墻的安妮》讓我明白了許多道理。
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇2)
窗外的櫻樹(shù)累累地開(kāi)滿(mǎn)了花朵,白如雪,樹(shù)叢下面蔓延著一大片蒲公英,周?chē)隙∠惆鼑?,那種幽邃的香氣,隨著晨風(fēng),載著露水,飄到了小院里,多么美麗的景色??!這就是安妮居住的地方-——綠山墻!
作者露西·M·蒙哥瑪利以生動(dòng)而又幽默的話(huà)語(yǔ),向我們勾勒出安妮純真善良,熱愛(ài)生活的形象,在被生活在綠山墻的馬修和瑪麗娜兄妹倆收養(yǎng)后,克服困難,積極生活的感人故事。
小安妮雖自幼失去父母,但卻仍然保持這對(duì)生活的熱情和希望,她滿(mǎn)腦子都是浪漫有趣的想象——瞧!頑皮的小溪在冰雪覆蓋下與她歡笑,嬌艷欲滴的玫瑰會(huì)說(shuō)話(huà),給她講許多生動(dòng)有趣的故事,自己的影子和回聲就像兩個(gè)知心朋友,向它們傾訴自己的心事……多么令人陶醉呀!
酷愛(ài)幻想的安妮就像是我生活中的一個(gè)影子一樣,我也曾像安妮一樣闖過(guò)禍,做錯(cuò)過(guò)事。有一次,媽媽在做蛋撻,讓我在一旁協(xié)助她,在拿白砂糖的時(shí)候,我似乎太心急了些,竟把鹽當(dāng)做糖來(lái)拿了,結(jié)果,做出來(lái)的蛋撻雖然模樣并無(wú)大致,但那味道卻實(shí)在不敢恭維!好不容易再做一次,我又不小心失手將一大勺的糖倒里面了,造成了蛋撻甜的膩人,經(jīng)過(guò)了那次的教育后,我知道了:凡事都要小心謹(jǐn)慎,不得馬虎大意,否則就只好像我那樣闖大禍嘍!
雖然做錯(cuò)過(guò)事,但只要改正錯(cuò)誤,就會(huì)像純真善良的安妮一樣受到大家的關(guān)愛(ài),戰(zhàn)勝生活中的重重困難。
她的可愛(ài),她的樂(lè)觀,她無(wú)暇的想象和她的容貌都深深地讓我著迷。每一次她的歡樂(lè)我都同樣喜悅,每一次,她的悲傷我也一同難過(guò),我的心情隨她的喜怒歡樂(lè)一起變化。安妮的那奇特瑰麗的幻想,在困境中堅(jiān)守本質(zhì)的精神,她那熱愛(ài)生活,樂(lè)觀向上的積極態(tài)度,無(wú)不讓我迫切地去認(rèn)識(shí)她,喜歡她!
淚水伴著歡笑,困難陪著堅(jiān)持,翻到書(shū)本的最后一頁(yè),我望向天空,仿佛看到安妮在戀人小徑中高昂著頭頸,在野薔薇的伴同下獨(dú)自翩翩起舞,眼里閃耀著對(duì)未來(lái)希望的美好憧憬。
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇3)
我懷著感動(dòng)而又澎湃的心情合上《綠山墻的安妮》。一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事像放電影似的在我腦中閃過(guò),心中更是滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)……
安妮是個(gè)父母雙亡的女孩,她長(zhǎng)了一頭少見(jiàn)的紅發(fā),臉上還有密密麻麻的雀斑。十一歲時(shí)被人領(lǐng)養(yǎng)前反復(fù)在幾個(gè)家庭做勞工,生活極其艱苦,但她并沒(méi)有怨天尤人,自憐自抑。反而在困苦的成長(zhǎng)環(huán)境中逐漸學(xué)會(huì)了看顧別人,照顧自己,而且保持著自己獨(dú)特的個(gè)性,喜歡幻想,熱愛(ài)大自然。就是這樣,小孤女安妮漸漸長(zhǎng)成了漂亮、自信的小女孩。
故事寫(xiě)美,令人心痛卻打動(dòng)人心,那不是生硬的名詞,而是反映了人物的美好品質(zhì);故事寫(xiě)愛(ài),無(wú)微不至的愛(ài),表現(xiàn)了人最獨(dú)特的情感;故事寫(xiě)難,令人難以接受,可是在這一切困難的背后,安妮卻懷著一顆堅(jiān)定的決心......
安妮經(jīng)過(guò)幾番磨難,勇敢的向前沖去。這個(gè)只有十幾歲的孩子,在艱難困苦的生活中逐漸成長(zhǎng),明白了許多道理。她不怕困難,勇往直前,最終成功了!
幸福與快樂(lè)是經(jīng)歷了多少痛苦才換來(lái)的。
我不記得有多少偉人受人們的尊敬和愛(ài)戴。但是,平平凡凡的安妮卻深深的印在我的心里。我堅(jiān)信,安妮是那綠山墻里最美的一道風(fēng)景線(xiàn)......
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇4)
我從《閱讀》雜志中“認(rèn)識(shí)”了《綠山墻的安妮》這本書(shū),并購(gòu)買(mǎi)了。因?yàn)楹闷?,我便翻看了它,走進(jìn)了安妮的世界。
這本書(shū)的作者是享譽(yù)世界的加拿大女作家露西﹒莫德﹒蒙哥馬利。她出生在愛(ài)德華王子島。難怪書(shū)中的一草一木、一人一物都描寫(xiě)的如此透徹呢——艾凡利是蒙哥馬利的故鄉(xiāng)??!
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了童年的歡樂(lè)。安妮的童年無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。玩兒累了,就坐在清澈的小溪旁看會(huì)兒書(shū),喝點(diǎn)兒水;看書(shū)看累了,就去與養(yǎng)母(安妮是個(gè)孤兒,是被馬修兄妹收養(yǎng)的孩子)瑪莉娜一起烤烤餅干什么的。安妮懂得勞逸結(jié)合,既不會(huì)玩過(guò)頭,也不會(huì)耽誤功課,成績(jī)也名列前茅。想必是一個(gè)小神童。
我覺(jué)得這本書(shū)充滿(mǎn)了友誼的真諦。安妮跟推心置腹的好友戴安娜在一起讀書(shū),一起玩耍,整天形影不離。她們倆互相學(xué)習(xí),互相鼓勵(lì)。我相信,即使安妮和戴安娜長(zhǎng)大后會(huì)分開(kāi),有可能還會(huì)天各一方,但她們的心依然在一起。
我覺(jué)得,友誼無(wú)處不在??赡芩驮谀阒?chē)?,也可能它就觸手可及。但我們一定要會(huì)“分辨”好壞,會(huì)交朋友,才能變得更棒。
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇5)
今天,我讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū),很喜歡。
安妮活潑、快樂(lè)、勇敢的精神品質(zhì)讓我很佩服,我希望我也能跟她一樣。
綠山墻農(nóng)場(chǎng)的瑪瑞拉本來(lái)打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)10歲的小男孩,但主人公安妮卻陰差陽(yáng)錯(cuò)地被帶到綠山墻農(nóng)場(chǎng)。安妮來(lái)到這里后,瑪瑞拉認(rèn)為安妮干不了活,就要第二天把她送回孤兒院,安妮很失望,哭了,瑪瑞拉心軟了,就讓她留了下來(lái),讓安妮干活。而安妮學(xué)得很快,沒(méi)過(guò)多久就學(xué)會(huì)了農(nóng)場(chǎng)的活兒,并且干得還挺不錯(cuò)。
安妮在綠山墻的日子過(guò)得充實(shí)又有趣?,斎鹄寻材菟腿ド狭酥魅諏W(xué)校。在學(xué)校里安妮被老師批評(píng),還讓她和最討厭的男生坐在一起,這讓安妮很生氣,說(shuō)不再去上學(xué)了,瑪瑞拉感到很為難??墒沁^(guò)了幾天安妮又說(shuō)要去上學(xué)了,因?yàn)榘材莶幌胧偨坏降呐笥选,斎鹄缓米屗^續(xù)上學(xué)。有一次,安妮為了讓頭發(fā)變得好看而向別人買(mǎi)了一瓶染發(fā)劑,本來(lái)想染成黑色的頭發(fā),結(jié)果變成了綠色,而且怎么洗也洗不掉了,只能剪掉頭發(fā)。
安妮又勇敢又有擔(dān)當(dāng)。有一次她的朋友的妹妹生病全虧了安妮用豐富的知識(shí)和冷靜地處事,把妹妹從死亡線(xiàn)上拉了回來(lái)。危難之處顯身手,讓她擁有了最堅(jiān)固的友情。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)讓我體會(huì)到了我們童年時(shí)的快樂(lè)。讓我也想起了我小時(shí)候,那時(shí)沒(méi)有這么多作業(yè),我有很多時(shí)間用來(lái)玩,我玩輪滑、滑滑板、學(xué)騎車(chē)和爸爸媽媽打羽毛球、和小朋友一起玩各種各樣的游戲,歡樂(lè)充滿(mǎn)了我的童年。
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇6)
《綠山墻的安妮》這本書(shū)出自于加拿大女作家露西.蒙哥瑪麗手寫(xiě),她的筆觸清晰流暢、生動(dòng)幽默,值得我們一看。
這本書(shū)講述了兩個(gè)主人公馬修和瑪麗拉倆兄妹在綠山墻過(guò)著平平淡淡的日子,為了給患有心臟病的馬修找一個(gè)勞動(dòng)幫手,原本他們打算好從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,結(jié)果陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟然是一個(gè)女孩。她是一個(gè)長(zhǎng)著滿(mǎn)頭紅發(fā)、整天喋喋不休的十一歲女孩:安妮.雪莉。安妮兒既天真又熱情,整天想著浪漫的事情,十分愛(ài)惜綠山墻的每朵花,每根草,把每條小溪、河流比作‘‘閃亮的河”;把自己的影子和回聲當(dāng)成自己的知心朋友。在瑪麗拉的教導(dǎo)下,學(xué)會(huì)了很多東西......
安妮雖然失去了父母,但還是以面目樂(lè)觀的方式去迎接每一天;安妮也非常乖巧懂事,她會(huì)幫瑪麗拉洗碗、放牧、洗衣服等等;安妮還是一個(gè)知錯(cuò)能改的女孩,里面有一篇文章:《雷切爾.林德太太生氣》。書(shū)中寫(xiě)到:林德太太嫌安妮長(zhǎng)得太丑,被安妮聽(tīng)到了,當(dāng)時(shí)她很氣憤,說(shuō)了幾句不好聽(tīng)的臟話(huà),但在馬修的一番勸說(shuō)下,安妮主動(dòng)道了歉,得到了林德太太的原諒。安妮把一切事情和景物都想得十分美好,她知道自己不許穿貴重的衣服,所以經(jīng)常穿著瑪麗拉自己給她縫的毛線(xiàn)衫。安妮經(jīng)常想象著她有一天能夠穿上最典雅、最美麗漂亮、最高貴的白色紗裙,脖子上戴著一條亮閃閃的粉色項(xiàng)鏈,上面的紅頭發(fā)盤(pán)起來(lái),加上一些漂亮的夾子,腳穿著藍(lán)色水晶鞋在綠山墻廣闊的綠草地上自由自在的奔跑,這種感覺(jué)真好。她的意愿很快就達(dá)成了,在一次表演聯(lián)歡會(huì)上,她穿上了。
安妮在愛(ài)的關(guān)懷下成長(zhǎng),我在困難的時(shí)候,有好朋友幫助我;朋友遇難了,我?guī)椭?她);我有幾道題不會(huì),老師一親切的開(kāi)導(dǎo)教我解題;鄰里之間相互謙讓。我不禁哼起了一首小歌:只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。
每一天都有新的驚喜和盼望,讓我們沉浸在安妮的幸福中吧。
學(xué)生閱讀綠山墻的安妮心得(篇7)
這會(huì)個(gè)假期,我讀到一本非常有趣的成長(zhǎng)小說(shuō)——《綠山墻的安妮》,在故事中找到了我自己的影子。
綠山墻馬修和馬瑞拉住在綠山墻農(nóng)舍里,他們打算領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩兒,幫家里做農(nóng)活。結(jié)果陰陽(yáng)差錯(cuò)孤兒院送來(lái)一個(gè)十一歲的小女孩安妮,她一頭紅發(fā),滿(mǎn)臉雀斑,腦子里總是一些古怪的念頭,簡(jiǎn)直是個(gè)惹禍精,但馬瑞拉卻是一個(gè)古板的人,安妮在她的管教下吃了不少的苦頭??蛇@又算得了什么呢?安妮努力地成為一名教師,陪伴著馬瑞
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