寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案與實(shí)施

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寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案與實(shí)施篇1

一、指導(dǎo)思想

為豐富同學(xué)的課外生活，著眼同學(xué)的終身進(jìn)展，引導(dǎo)同學(xué)積極主動(dòng)參加閱讀活動(dòng)，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)的家庭氛圍，讓讀書(shū)伴同學(xué)成長(zhǎng)，以讀書(shū)求新知，以讀書(shū)求進(jìn)步，以讀書(shū)求進(jìn)展。面對(duì)即將來(lái)臨的寒假，《推動(dòng)兒童課外閱讀與討論》課題組決斷開(kāi)展“讀經(jīng)典詩(shī)詞，品美滿人生”的讀書(shū)活動(dòng)。

二、詳細(xì)目標(biāo)

1、組織同學(xué)開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培育技能。

2、采納合理的組織形式，激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的自覺(jué)性和積極性，真正讓書(shū)香充滿在實(shí)小的每一個(gè)角落。

三、活動(dòng)時(shí)間

20**.7.10—8.25

四、活動(dòng)對(duì)象

1-4班級(jí)全部參研班級(jí)的同學(xué)。

五、活動(dòng)要求

1、各班依據(jù)同學(xué)的閱讀狀況，結(jié)合課標(biāo)要求，為同學(xué)推舉詳細(xì)讀物，做到師生共讀一本書(shū)，并對(duì)同學(xué)的`讀書(shū)狀況做出定量要求。一、二班級(jí)以閱讀童謠、繪本和淺顯的童話為主，三、四班級(jí)以閱讀兒童文學(xué)和科普童話為主。

2、各班制定詳細(xì)的寒期讀書(shū)計(jì)劃，可為同學(xué)提供一些詳細(xì)的讀書(shū)方法。比如：

a、每天讀書(shū)時(shí)間相對(duì)固定，找自己每天最沒(méi)事情、最沒(méi)伴玩的時(shí)段。

b、在讀書(shū)場(chǎng)所張貼自己設(shè)計(jì)的提示：今日我讀書(shū)了嗎？

c、設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)約地讀書(shū)登記表，記錄讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)頁(yè)數(shù)，不貼牢，便于撕下；

d、定期與同學(xué)溝通讀書(shū)狀況；

e、規(guī)定讀書(shū)量，比如2本；

f、開(kāi)學(xué)回來(lái)要溝通，給嘉獎(jiǎng)；

j、每天告知父母讀出來(lái)的“東西”；

h、讓自己的讀書(shū)記錄美麗一些，如配圖、換字體。

六、活動(dòng)成果展示

1、四班級(jí)編寫(xiě)創(chuàng)意習(xí)作集，可參照“大中華“詩(shī)文征稿的要求?？梢园嗉?jí)為單位編寫(xiě)，也可以以班級(jí)為單位?！蚕蚓昀蠋熦?fù)責(zé)〕

2、三班級(jí)收集優(yōu)秀讀書(shū)筆記，裝訂成冊(cè)，以班級(jí)為單位。〔徐黎老師負(fù)責(zé)〕

3、二班級(jí)以班級(jí)為單位編寫(xiě)一本《歡樂(lè)寫(xiě)話》的精致集子。〔歐陽(yáng)老師負(fù)責(zé)〕

4、一班級(jí)以班級(jí)為單位編輯整理一本同學(xué)讀寫(xiě)繪，各班統(tǒng)一用A4紙張繪畫(huà)，并配上與之相關(guān)的簡(jiǎn)約寫(xiě)話，可以是多個(gè)板塊?！蚕驏|進(jìn)老師負(fù)責(zé)〕

5、開(kāi)學(xué)兩周以后將進(jìn)行一次寒假讀書(shū)成果展示活動(dòng)，表現(xiàn)積極的同學(xué)授予“寒假讀書(shū)之星”的光榮稱號(hào)。并頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案與實(shí)施篇2

一、指導(dǎo)思想

書(shū)籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)是人類獵取精神文化不可缺少的重要途徑。為充分展示同學(xué)寒假期間讀書(shū)成果，促進(jìn)每個(gè)孩子養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍、博覽群書(shū)的好習(xí)慣，學(xué)校將于九月份開(kāi)學(xué)初進(jìn)行“我愛(ài)讀書(shū)歡樂(lè)寒假”讀書(shū)小畫(huà)報(bào)、手抄報(bào)展評(píng)活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

二、活動(dòng)目的

1、以寒假為契機(jī)，引導(dǎo)同學(xué)多讀書(shū)、讀好書(shū)，體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，構(gòu)建有特色的書(shū)香學(xué)校文化，提升學(xué)校辦學(xué)品位。

2、培育同學(xué)動(dòng)手操作技能以及創(chuàng)新意識(shí)，鼓舞同學(xué)用彩色的`畫(huà)筆、生動(dòng)的文字向大家展示自己在寒假期間的讀書(shū)成果，激發(fā)同學(xué)的閱讀、寫(xiě)作愛(ài)好。

三、作品內(nèi)容及形式

以“我愛(ài)讀書(shū)歡樂(lè)寒假”為主題，每位同學(xué)出一份讀書(shū)手抄報(bào)?！惨?、二班級(jí)讀書(shū)小畫(huà)報(bào)，三至五班級(jí)讀書(shū)手抄報(bào)〕向大家展示自己在寒假里的讀書(shū)狀況。要求內(nèi)容健康向上，版面布局合理、活潑新奇，形式生動(dòng)活潑、圖文并茂、干凈美觀。一、二班級(jí)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容需要用鉛筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替，三至五班級(jí)書(shū)寫(xiě)內(nèi)容須用純藍(lán)色鋼筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)。

四、作品規(guī)格

作品一律采納學(xué)校統(tǒng)一提供的小畫(huà)報(bào)、手抄報(bào)專用紙。在小報(bào)的右下角橫線上寫(xiě)明姓名及所屬班級(jí)。

五、參賽方式

各班級(jí)班主任和語(yǔ)文老師要積極組織本班同學(xué)全員參加，然后每班擇優(yōu)推舉8份作品于9月6日〔周五〕下午放學(xué)之前上交教育處，參與學(xué)校評(píng)比。其余作品由各班級(jí)語(yǔ)文老師用檔案封條裝訂成冊(cè)，一并上交?！哺靼嗉?jí)上報(bào)參賽作品不得突破8份〕

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次評(píng)比分低班級(jí)組〔一、二班級(jí)〕和中高班級(jí)組〔三、四、五班級(jí)〕，分別按3：4：3的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。學(xué)校將組織評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行賦分，取平均分計(jì)入作品最末得分。本次評(píng)比依據(jù)各班級(jí)同學(xué)作品獲獎(jiǎng)狀況，分別計(jì)入班主任綜合評(píng)估和書(shū)香班級(jí)評(píng)估中。優(yōu)秀作品將在全校內(nèi)展示。

寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案與實(shí)施篇3

6—12歲，是孩子閱讀技能(即學(xué)習(xí)技能的基礎(chǔ))長(zhǎng)足進(jìn)展的黃金時(shí)期，孩子的閱讀技能的培育需要兩種條件才能進(jìn)展起來(lái)：第一是持續(xù)性和連貫性，即閱讀習(xí)慣的培育。第二是閱讀量的累計(jì)，一般幼兒一年的閱讀量要達(dá)到50-100萬(wàn)字才可以使這種技能萌芽!

為了培育孩子們的閱讀技能，讓孩子們愛(ài)上閱讀，特制訂龍湖學(xué)校寒假同學(xué)讀書(shū)活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想

讓同學(xué)與書(shū)為友，和書(shū)為伴，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，豐富假期生活，在讀書(shū)中不斷陶冶情操，凝集聰慧，提升品嘗，打造書(shū)香家庭、書(shū)香學(xué)校、書(shū)香社區(qū)。

二、活動(dòng)主題

歡樂(lè)寒假，樂(lè)享閱讀

三、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)寒假讀書(shū)活動(dòng)的.開(kāi)展，向同學(xué)和家長(zhǎng)推舉一批優(yōu)秀讀物，傳播科學(xué)的讀書(shū)方法，培育深厚的閱讀愛(ài)好和良好的閱讀習(xí)慣，提高同學(xué)的閱讀、審美技能，使同學(xué)和家長(zhǎng)在閱讀中開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，感受歡樂(lè)。

四、參與人員

全體同學(xué)和家長(zhǎng)

五、活動(dòng)時(shí)間

20**年7月6日——8月30日

六、活動(dòng)措施及要求

閱讀階段(20**年7月——8月)：

1、假期閱讀書(shū)目分為必讀書(shū)目和選讀書(shū)目。必讀書(shū)目由語(yǔ)文老師確定1——2本書(shū)籍，同學(xué)在假期中根據(jù)老師要求仔細(xì)完成閱讀任務(wù);選讀書(shū)目由同學(xué)從老師推舉書(shū)目中選擇喜愛(ài)的書(shū)籍(書(shū)目不限)，充分合理的利用時(shí)間進(jìn)行閱讀。

2、要求每位同學(xué)每天都要安排肯定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成持之以恒的讀書(shū)習(xí)慣，讀書(shū)過(guò)程中根據(jù)要求完成相應(yīng)的任務(wù)。

3、提倡師生、同學(xué)之間進(jìn)行讀書(shū)溝通活動(dòng)，老師要利用“樂(lè)教樂(lè)學(xué)”、“班級(jí)微信群”、“優(yōu)學(xué)派”等網(wǎng)絡(luò)工具對(duì)同學(xué)的假期閱讀進(jìn)行組織、指導(dǎo)和督促。

4、詩(shī)文誦讀：各班級(jí)要為同學(xué)推舉假期必背詩(shī)文篇目，要求同學(xué)嫻熟背誦。

展示階段(20**年9月)

1、進(jìn)行必讀書(shū)目?jī)?yōu)秀批注評(píng)比活動(dòng)。

2、一、二班級(jí)每位同學(xué)制作讀書(shū)卡一張，寫(xiě)話作業(yè)15篇。

三、四班級(jí)完成名言警句、精美句段摘錄筆記10頁(yè);辦一份與讀書(shū)有關(guān)的手抄報(bào);把假期有趣的見(jiàn)聞、讀書(shū)感受記錄下來(lái)，至少完成三篇習(xí)作。

3、9月底進(jìn)行閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)和經(jīng)典誦讀競(jìng)賽活動(dòng)。

寒假讀書(shū)活動(dòng)策劃方案與實(shí)施篇4

“以讀書(shū)的方式過(guò)假期”是我校持之以恒的做法。2022年學(xué)校將“傳家風(fēng)·承家訓(xùn)”確定為寒假讀書(shū)的主題，現(xiàn)制定寒假讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案如下：

一、活動(dòng)目的

優(yōu)良的家風(fēng)家訓(xùn)是一種無(wú)言的聲音、無(wú)字的典籍，能夠潛移默化地影響孩子的心靈與品行養(yǎng)成?，F(xiàn)在“三口之家，孩子至上”的現(xiàn)實(shí)，使得傳統(tǒng)的家訓(xùn)家風(fēng)日益弱化，不少家庭對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)、放縱，缺少須要的家訓(xùn)家風(fēng)教育?！吧俪杉僭O(shè)天性，習(xí)慣如自然。”我們要緊緊抓住孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，積極挖掘和培育良好的家風(fēng)家訓(xùn)，使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，形成良好的情感，塑造良好的人格。

二、活動(dòng)主題：傳家風(fēng)·承家訓(xùn)

三、活動(dòng)對(duì)象：一至八班級(jí)全體同學(xué)及家長(zhǎng)

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.讀一本名人的家風(fēng)家訓(xùn)書(shū)籍。每一位優(yōu)秀人物都是成長(zhǎng)在一個(gè)家風(fēng)純正，家訓(xùn)嚴(yán)明的環(huán)境里，他們勝利的背后都有一那么出名的.家訓(xùn)。

一二班級(jí)同學(xué)提倡親子閱讀“家風(fēng)家訓(xùn)”故事或繪本。

三至八班級(jí)同學(xué)，依據(jù)年齡特點(diǎn)、理解技能和愛(ài)好方向，由語(yǔ)文老師推舉，或者自主選擇閱讀一本有關(guān)家風(fēng)家訓(xùn)的書(shū)籍。

2.聊一聊自