幼兒園談話活動的設(shè)計與實(shí)施（資訊提供1）

幼兒園談話活動的設(shè)計與實(shí)施

（資訊提供1）《幼兒園語言教育活動設(shè)計與實(shí)施》課程談一談：上個周末，你們都做了什么？

什么是談話？談話是指人們之間運(yùn)用對話問答的語言方式進(jìn)行言語交際活動。

什么是幼兒園談話活動？幼兒園談話活動是教師啟發(fā)引導(dǎo)幼兒圍繞一定話題、以交談為主要形式展開的語言教育活動。案例：大班晨間談話活動“你想我嗎”實(shí)錄片段

一、談話活動的基本特征

（一）擁有一個具體、有趣的中心話題1.兒童對中心話題具有一定的熟悉度；2.要使兒童對中心話題具有一定的新鮮感；3.中心話題要與兒童生活中共同關(guān)心的內(nèi)容有關(guān)，能引起兒童共同的談話與討論的興趣。

一、談話活動的基本特征

（二）擁有較豐富的談話素材（三）注意談話的多方交流（四）談話的語境寬松自由（五）教師在談話活動中起間接引導(dǎo)作用

二、談話活動的主要類型

幼兒園談話活動可以分為：日常生活中的談話、有計劃的談話活動、開放式的討論活動。

二、談話活動的主要類型有計劃的談話活動是教師制定一定的計劃和教育活動方案，依據(jù)事先確定的話題，有目的地組織兒童進(jìn)行。問一問：幼兒園里的談話話題？

二、談話活動的主要類型主要的話題有:我最喜歡的……(人物、動物、玩具、圖書、衣服等）我和周圍的人（爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師及同伴等）我和節(jié)日（六一、國慶節(jié)、春節(jié)等）我參加的一些活動（春游、參觀、訪問、旅游等）周圍環(huán)境的變化（花草樹木、建筑物、道路等）

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動是一種特殊的談話活動形式，說其特殊，是由于它在話題形式、語言交往和教師指導(dǎo)上都有其開放性的特點(diǎn)。問一問：假如你有一朵七色花，你最想做的事情是什么？

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。2.討論活動是一種開放性的語言交往活動。

案例：幼：人不會飛是因?yàn)槿藳]有翅膀，但人可以從小天使那兒借到一雙翅膀，這樣就可以像小鳥一樣飛在高高的藍(lán)天上了。

二、談話活動的主要類型開放式的討論活動1.討論活動的話題一般是開放性的問題。2.討論活動是一種開放性的語言交往活動。3.教師的指導(dǎo)態(tài)度要開放。

問一問：《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提到的幼兒園語言教育活動的目標(biāo)中哪些需要在幼兒園談話活動中達(dá)成？三、幼兒園談話活動的總目標(biāo)問一問：幼兒園談話活動年齡階段目標(biāo)的異同點(diǎn)？三、幼兒園談話活動的年齡階段目標(biāo)小班(1)喜歡聽悅耳、和諧的聲音,學(xué)會安靜地聽別人講話,不隨便插話。(2)喜歡與同伴交談,愿意在集體面前講話。(3)圍繞主題談話中,能在教師的引導(dǎo)下,用短句表達(dá)自己的意思。(4)初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。(5)能聽懂并愿意說普通話。中班(1)能集中注意力,耐心、安靜地聽,不打斷別人的談話。(2)樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話。(3)學(xué)會圍繞一定的主題談話,會用輪流的方式交談,不跑題。(4)繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言,提高語言交往能力。(5)會說普通話,能較連貫地表達(dá)自己的意思。大班(1)能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,迅速掌握其主要內(nèi)容,并從中獲取有用的信息。(2)能主動地用普通話與同伴交流,態(tài)度自然大方。(3)能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感,與同伴分享感受。(4)逐步