國(guó)際郵輪乘務(wù)人員面臨的主要人際關(guān)系困惑人格困惑 市賽獲獎(jiǎng)

職業(yè)教育國(guó)際郵輪乘務(wù)管理專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)《國(guó)際郵輪乘務(wù)人員心理健康》面臨的主要人際關(guān)系困惑-人格困惑學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧影響人格發(fā)展的因素學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧環(huán)境學(xué)習(xí)遺傳成熟我發(fā)現(xiàn)我和媽媽越來(lái)越像家庭養(yǎng)育學(xué)校教育知識(shí)點(diǎn)二

、人格困惑的類(lèi)型1）討好型人格

2）自戀型人格3）完美主義人格4）矛盾型人格一、影響人格發(fā)展的因素學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧討好型人格—渴望被認(rèn)同人際模式：遷就他人，把別人的感受放在第一位，忽略自己；從不拒絕他人要求；絕不直接表達(dá)自己的需要；外表熱情、隨和、始終滿(mǎn)臉笑容，生氣從不表現(xiàn)出來(lái)；口頭禪：“好啊，可以的，看你呀，我都可以的?！比穗H困擾：

受到一點(diǎn)批評(píng)，情緒就崩潰，自己會(huì)躲起來(lái)自己解決；擔(dān)心因?yàn)樽约旱脑?，別人不開(kāi)心，內(nèi)心有愧疚感；希望通過(guò)自己的付出尋找存在感，但是付出太多心理也有不平衡。人格困惑的類(lèi)型學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧討好型人格—渴望被認(rèn)同人格困惑的類(lèi)型人格分析：自卑，認(rèn)為自己不行；不獨(dú)立，覺(jué)得需要依靠別人；膽怯，害怕說(shuō)不，渴望他人喜歡和認(rèn)可。敏感，善于察言觀色。家庭養(yǎng)育：強(qiáng)勢(shì)的父母；從小被批評(píng)指責(zé)多，肯定少，常常被忽略；順從，壓抑自己的想法和感受，做一個(gè)讓父母省心的孩子。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型自戀型人格——追求獨(dú)特人際模式：穿著打扮有個(gè)性；興趣愛(ài)好與別人不一樣；我要做我自己，不在乎別人怎么看；經(jīng)常獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不想和周?chē)舜虺梢黄?；?duì)于自己喜歡的東西情有獨(dú)鐘人際困擾：無(wú)法融入世俗的人際關(guān)系中；常常感覺(jué)不被理解，遇到能理解自己的朋友很難；內(nèi)心孤獨(dú)；周?chē)藭?huì)覺(jué)得他高冷，關(guān)系疏遠(yuǎn)，時(shí)常被遺忘。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型自戀型人格——追求獨(dú)特如何建立與俗世的鏈接？人格分析：孤僻，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往；高冷，不愿做一個(gè)俗人；敏感，情感細(xì)膩，容易傷感；思維獨(dú)特，創(chuàng)造性強(qiáng)。家庭養(yǎng)育：感受到來(lái)自父母的忽視通過(guò)自己的特立獨(dú)行，希望被看到；通過(guò)自己獨(dú)特的興趣愛(ài)好，滿(mǎn)足內(nèi)心需要。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型完美主義人格人際模式：喜歡對(duì)事不對(duì)人的批評(píng)他人；按照自己的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求他人斤斤計(jì)較來(lái)自他人的評(píng)價(jià)；處處講原則，事事說(shuō)規(guī)矩；看不慣他人不合常理的行為，又忍不住的想管他們。人際困擾：給人很優(yōu)秀的感覺(jué)，但是也讓人感覺(jué)累；無(wú)法容忍他人身上不合規(guī)矩的行為；不喜歡與人溝通內(nèi)心真實(shí)想法。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型完美主義人格人格分析：正直，做人做事符合規(guī)矩；自律，作息規(guī)律，生活有計(jì)劃；勤奮，認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)；患得患失，害怕出錯(cuò)；講究門(mén)當(dāng)戶(hù)對(duì)家庭養(yǎng)育：父母要求嚴(yán)格，按照社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，希望孩子樣樣優(yōu)秀；內(nèi)化父母的要求，處處按照優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型矛盾型人格——渴望被看見(jiàn)，害怕被了解人際模式：活潑、逗逼，想給人很開(kāi)心的印象；沒(méi)心沒(méi)肺的開(kāi)朗，或者偽裝出來(lái)的冷漠；期待他人主動(dòng)靠近；與熟人希望保持一定距離，與陌生人可以走的更近一些；靠的太近想走開(kāi)，走開(kāi)之后又想拉近。人際困擾：希望與人分享小秘密，但是又害怕被人了解后被厭棄；內(nèi)心缺乏安全感，表現(xiàn)為行為上的過(guò)度依賴(lài)，讓人感覺(jué)太黏人。學(xué)校：武漢交通職業(yè)學(xué)院授課老師：郭敏慧人格困惑的類(lèi)型矛盾型人格——渴望被看見(jiàn)，害怕被了解人格分析：熱情、開(kāi)朗、逗逼；內(nèi)心缺乏安全感；猶豫，選擇困難，很難做出決斷；又渴望，又害怕；內(nèi)心戲比較多。家庭養(yǎng)育：可能有一個(gè)情緒不穩(wěn)定的媽媽?zhuān)ɑ蝠B(yǎng)育者），根據(jù)自己的心情對(duì)待孩子；不穩(wěn)定的媽媽的回應(yīng)讓孩子不知道自己該怎么做。