《1、統(tǒng)計(jì)（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)(安徽省市級(jí)優(yōu)課)x-六年級(jí)數(shù)學(xué)教案

六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《統(tǒng)計(jì)與可能性（一）》總復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)內(nèi)容：109—111頁(yè)例1、例2教材分析：這部分內(nèi)容集中整理了義務(wù)教育第一、二學(xué)段統(tǒng)計(jì)與概率的知識(shí)，主要有統(tǒng)計(jì)表、條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、和扇形統(tǒng)計(jì)圖，平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。學(xué)生通過這兩個(gè)學(xué)段的學(xué)習(xí)，要了解統(tǒng)計(jì)的基本知識(shí)方法，形成初步的統(tǒng)計(jì)概念。學(xué)情分析：這部分內(nèi)容，有的學(xué)生掌握的較好，如平均數(shù)、統(tǒng)計(jì)圖，但中位數(shù)的找法，尤其是偶數(shù)個(gè)數(shù)的中位數(shù)的找法，學(xué)生較難掌握。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生系統(tǒng)地掌握統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，并能解決有關(guān)的簡(jiǎn)單問題。2、形成統(tǒng)計(jì)觀念，逐步形成依據(jù)數(shù)據(jù)和事實(shí)進(jìn)行分析和解決問題的意識(shí)和態(tài)度，形成科學(xué)的世界觀和方法論。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：中位數(shù)的計(jì)算方法。教具學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體復(fù)習(xí)過程：一、回顧與交流1．收集數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)表。師：我們班要和希望小學(xué)的六（1）班建立手拉手班級(jí)，你想向手拉手的同學(xué)介紹哪些情況呢？學(xué)生可能回答：①

姓名、性別。②

身高、體重。③

興趣愛好。（1）

調(diào)查表。為了清楚地記錄你的情況，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了一種個(gè)人情況調(diào)查表。姓名

性別

身高/cm

體重/kg

最喜歡的學(xué)科

最喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

最喜歡的圖書

長(zhǎng)大后最希望做的工作

最喜歡的電視節(jié)目

特長(zhǎng)

①

填一填.②

用語言描述清楚還是表格記錄清楚?（2）

統(tǒng)計(jì)表.為了幫助整理和分析全班的數(shù)據(jù),同學(xué)們又設(shè)計(jì)了一種統(tǒng)計(jì)表.如:

XX班學(xué)生最喜歡的學(xué)科統(tǒng)計(jì)表學(xué)科

語文

數(shù)學(xué)

英語

音樂

美術(shù)

體育

其他人數(shù)

①

根據(jù)上一張表中“最喜歡的學(xué)科”統(tǒng)計(jì)各學(xué)科人數(shù).②

將數(shù)據(jù)填在統(tǒng)計(jì)表中.③

你認(rèn)為用統(tǒng)計(jì)表記錄數(shù)據(jù)有什么好處?你對(duì)統(tǒng)計(jì)表還知道哪些知識(shí),與同學(xué)進(jìn)行交流。2．統(tǒng)計(jì)圖。（1）

你學(xué)過幾種統(tǒng)計(jì)圖？分別叫做什么統(tǒng)計(jì)圖？各有什么特征？①

條形統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示出各科數(shù)量的多少。②

折線統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示數(shù)量的變化情況。③

扇形統(tǒng)計(jì)圖。特征：清楚表示各種數(shù)量的占有率。（2）

教學(xué)例1。①

認(rèn)真觀察例題中的圖表。②

指出各統(tǒng)計(jì)圖的名稱。③

從圖中你能得到哪些信息？如：從扇形統(tǒng)計(jì)圖看出，男、女生占全班人數(shù)的百分率；從條形統(tǒng)計(jì)圖看出，男、女生分別喜歡運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的人數(shù)；從折線統(tǒng)計(jì)圖看出，同學(xué)對(duì)自己的綜合表現(xiàn)滿意人數(shù)的情況變化趨勢(shì)。④

還可以通過什么手段收集數(shù)據(jù)？如：?jiǎn)柧碚{(diào)查；查閱資料；實(shí)驗(yàn)活動(dòng)等。⑤做一項(xiàng)調(diào)查統(tǒng)計(jì)工作的主要步驟是什么？3．教學(xué)例2平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。（1）

什么是平均數(shù)？什么是中位數(shù)？什么是眾數(shù)？（2）

出示例題。身高/m

1.40

1.43

1.46

1.49

1.52

1.55

1.58人數(shù)

1

3

5

10

12

6

3體重/kg

30

33

36

39

42

45

48人數(shù)

2

4

5

12

10

4

3①

在上面兩組數(shù)據(jù)中,平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)各是多少？a.

找出中位數(shù)和眾數(shù)。b.

計(jì)算平均數(shù)。②

不用計(jì)算，你能發(fā)現(xiàn)上面兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，中位數(shù)和眾數(shù)之間的大小關(guān)系嗎？學(xué)生在小組中交流，說一說各自的思維過程和結(jié)果。③

你認(rèn)為用什么數(shù)表示上面兩組數(shù)據(jù)的一般水平比較合適？讓學(xué)生說出自己的看法，并說明理由。二、鞏固練習(xí)完成練習(xí)二十二第1～4題。板書設(shè)計(jì)：