政史地教研組工作計(jì)劃格式范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)政史地教研組工作計(jì)劃格式范文一、總的設(shè)想：以“一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)一流”的教育振興規(guī)劃為，學(xué)習(xí)和____年度學(xué)期初中部教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學(xué)規(guī)律，課程改革和新課程的實(shí)施，實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造的教科研，教研、教改活動(dòng)和課題活動(dòng)。教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，拓展政史地教學(xué)的空間，七、八年級(jí)學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)”和“杜郎口經(jīng)驗(yàn)”教學(xué)模式和教學(xué)方法的，教學(xué)的性和性，實(shí)施教學(xué)，政史地學(xué)科的教育教學(xué)，為發(fā)展。二、教學(xué)教改、課題：1.高效課堂教學(xué)模式的與實(shí)驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣“預(yù)習(xí)-展示-反饋”為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思課堂教學(xué)模式的與實(shí)驗(yàn)。2.“如何九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的性”。三、本學(xué)期主要工作：八年級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。教學(xué)任務(wù)中考升學(xué)率，八年級(jí)地理教師學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。，畢業(yè)班教師要從起來(lái)，不受對(duì)政史科不的，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀的想法。，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，課堂教學(xué)的。督促檢查學(xué)生知識(shí)情況，洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和教師在教學(xué)中的問(wèn)題；耐心細(xì)致地輔導(dǎo)，出好成績(jī)，創(chuàng)出教學(xué)質(zhì)量品牌。對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班考試中常的問(wèn)題，有性的訓(xùn)練，對(duì)功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的。“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作。要培養(yǎng)尖子生，讓精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，奪冠。要中等生對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，各科成績(jī)平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄取率。要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓認(rèn)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要課堂秩序。聚焦課堂教學(xué)，努力學(xué)校濃厚的文化，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，課改精神。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試“洋思”、“杜郎口”課堂教學(xué)模式為主旨，組將觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、教師課堂實(shí)踐、教師觀摩課、公開(kāi)課、示范課等，交流對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念教學(xué)，學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用，以教師能力為，教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(一)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，各科教學(xué)的最新。學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)校本課程開(kāi)發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念下貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。(2)啟動(dòng)每周“課堂之我見(jiàn)”的論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)和。教研組長(zhǎng)做記錄。對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，對(duì)新課程的理解，教師教材的能力，把握教學(xué)工作的性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為，全方位、多層次評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)對(duì)教師專業(yè)成長(zhǎng)的作用。(二)常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)學(xué)科常規(guī)的要求組織教學(xué)活動(dòng)，并自查和互檢工作。(2)抓好教學(xué)常規(guī)的，要求各任科教師：教師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，教師上課有檢查、有檢測(cè)，批改作業(yè)，并初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。(3)課堂教學(xué)要“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有的師生互動(dòng)，建設(shè)的師生關(guān)系，新的教學(xué)模式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，課堂教學(xué)的實(shí)效性。(4)交流學(xué)習(xí)?！八街?，可以攻玉”，本學(xué)期，教研組間的學(xué)習(xí)交流，聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的教學(xué)風(fēng)氣。(5)教學(xué)情況的反饋與反思，教學(xué)策略：平時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思的教學(xué)，把兩者相對(duì)教學(xué)工作，可以少走彎路，多出。(6)月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，考試的有序。(7)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相，撰寫案例論文，課題，自身的理論、科研能力，發(fā)展型教師。撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)級(jí)、省級(jí)或級(jí)刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的，中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思教師的教學(xué)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，總結(jié)____年中考經(jīng)驗(yàn)，加大對(duì)中考的，考試改革的信息采集及交流，把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等的改革動(dòng)向，多樣的專題教研活動(dòng)。(10)作業(yè)布置與批改：學(xué)校要求布置作業(yè)；全批全改和抽改相；每次作業(yè)均要有評(píng)講，要給學(xué)生可參考的答案。(11)組織活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。政治、歷史、地理三門學(xué)科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太的學(xué)科，學(xué)生平時(shí)不愿意花費(fèi)的投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的性和性都不太強(qiáng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，本學(xué)期將舉辦各樣的活動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)?！罢n堂”的教學(xué)質(zhì)量。政史地教研組工作計(jì)劃格式范文（二）一、總體思路：本學(xué)期，我組的教研工作以上級(jí)和學(xué)校教導(dǎo)處工作安排為核心，從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，繼續(xù)以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，繼續(xù)搞好評(píng)好課各項(xiàng)工作及其他相關(guān)工作。二、工作目標(biāo)：1.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。2.以“評(píng)好課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。3.增強(qiáng)組內(nèi)教師的教科研能力，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題研究。4.做好政史學(xué)科九年級(jí)畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。三、具體工作措施(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。教師的教育觀念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)公開(kāi)課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組教師的從教行為。(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求及時(shí)、準(zhǔn)確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組教師的從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。本學(xué)期每位教師至少要聽(tīng)____節(jié)課，同時(shí)并做好聽(tīng)課記錄，寫好教學(xué)反思;本學(xué)期每位專業(yè)教師至少要上____節(jié)公開(kāi)課;本學(xué)期結(jié)束每人至少上交一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。1、認(rèn)真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內(nèi)教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認(rèn)真做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。2、鼓勵(lì)本組教師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學(xué)反思。要求本組教師每單元教學(xué)中，至少有教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組教師的專業(yè)成長(zhǎng)。3、針對(duì)我組學(xué)科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點(diǎn)，必須要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)教師要互相聽(tīng)課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)教師之間要加強(qiáng)交流和反思，使本組教師在交流中成長(zhǎng)。(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)在本學(xué)期多媒體教學(xué)啟動(dòng)的基礎(chǔ)上，完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求教師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。(五)積極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開(kāi)辟第二課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期開(kāi)展一次課外活動(dòng)。如政史小論文、我愛(ài)祖國(guó)拼圖比賽。(六)做好九年級(jí)畢業(yè)班政