班主任成長個人計劃范本（2篇）

第4頁共4頁班主任成長個人計劃范本一、指導思想教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價觀，強烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。教師在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。為切實提高教學質(zhì)量,促進職業(yè)教育向更高層次發(fā)展;為了學校和教師的持續(xù)發(fā)展，實現(xiàn)教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實際出發(fā)特制定教師五年發(fā)展規(guī)劃。二、個人專業(yè)發(fā)展目標1、發(fā)揮美術(shù)教學的獨特魅力，利用生動的卡通形象，對學生進行審美教育，將德育滲透于美育之中，培養(yǎng)學生健全人格，讓學生在美術(shù)學習中認識人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情趣和積極向上的生活態(tài)度。2、提高自己的課堂教學水平，認真鉆研教材，充分理解新課標的要求，加強實踐與創(chuàng)造，把激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣貫穿于始終，提高學生的審美能力，培養(yǎng)學生愛祖國，愛人民，愛科學，愛勞動，愛自然的情感，激發(fā)學生認識社會并開展社會實踐活動的興趣，培養(yǎng)和提高學生的各方面能力。3、提高自身專業(yè)素養(yǎng)，加強專業(yè)知識學習，多閱讀關(guān)于美術(shù)教育方面的書籍，多欣賞名師作品，加強自身美術(shù)專業(yè)訓練，提高繪畫水平。三、五年成長計劃1、加強師德修養(yǎng)，堅定做終身學習者。2、適應教學環(huán)境，加強業(yè)務學習，能正確理解和掌握美術(shù)教學大綱，熟悉教材。正確____教學原則和有良好的教學方法。3、注意自身理論水平和專業(yè)基礎(chǔ)知識的提高，積極參加教科研工作，每學年至少寫一篇教育教學方面的論文。4、具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力。四、發(fā)展途徑：1、在培訓中成長。在推進課程改革的過程中，學校為教師創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓資源，我要利用培訓、聽課的機會，努力向名師、優(yōu)秀教師學習，不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己的教學方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。特別是認真學習優(yōu)秀教師在課堂中語言的運用，關(guān)注他們的激勵性評語。多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。2、在學習中成長。讀書是實現(xiàn)教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)美術(shù)教師創(chuàng)造的靈感。我要利用業(yè)余時間多閱讀教育教學理論書籍，做好讀書筆記，使知識不斷積累，思想與時俱進，使自己的素養(yǎng)不斷提高。多讀書，讀好書，用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。3、在反思中成長。沒有反思就不會有成長，為此我想反思應陪伴我每一天。堅持寫教學后記反思，在一節(jié)課后，及時記下自己教學實踐的心得體會及反思。經(jīng)常上網(wǎng)查找相關(guān)美術(shù)教學錄像，學習他人的長處，反思自己的教學活動，發(fā)現(xiàn)問題，在內(nèi)心產(chǎn)生強烈的改進自身教學行為、提高教學水平愿望。通過對優(yōu)秀教師的教學行為模仿、學習，吸取他們的教學長處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進自己的教學行為，提高教學水平，結(jié)合自己的教學實際，形成自己的教學風格。4、在實踐中成長。積極參與課堂教學活動，充分利用學校提供的機會上好公開課，給自己展示的舞臺，為教學研究提供載體。5、在總結(jié)中成長。爭取每學期做好學期工作總結(jié)，理清得失，每學年寫出一篇質(zhì)量較高的教育教學論文、一篇優(yōu)秀的教學設(shè)計或者教學敘事。五、發(fā)展措施及策略1、更新觀念，加強學習。教師的觀念決定著教師的行動方向。作為新形勢下的一名農(nóng)村小學美術(shù)教師，要努力提高自己的教學能力，從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，從知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引領(lǐng)者和促進者，把傳統(tǒng)的師道尊嚴的師生關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)樾滦偷呐笥殃P(guān)系、伙伴關(guān)系。2、把握課堂教學，提高組織能力。課堂是教師施展本領(lǐng)、展示才華的.陣地，要在有限的時間和空間內(nèi)完成既定的任務。根據(jù)美術(shù)課特點做到：1、備課：了解教材內(nèi)容、編排體例和編者意圖，從美術(shù)知識、基本技能和思想感情三方面確定全冊教材的教學目標。課后要進行教學效果自我剖析，小結(jié)得失，做好美術(shù)課的技能準備。2、上課：要遵循本學科的特點，把握藝術(shù)情感性和形象性的特征，以審美教育為核心，注重美的熏陶，多方面培養(yǎng)學生藝術(shù)素養(yǎng)。3、積極參加培訓，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)手段，拓展美術(shù)教學渠道，敢于嘗試，勇于創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，多給學生一些音樂的營養(yǎng)。4、注重教學研究，對教學過程進行反思，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，彌補缺陷?？傊诮窈蟮膶嵺`中，我會繼續(xù)努力工作，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。班主任成長個人計劃范本（二）一個新的起點,一方新的平臺,一段新的征程.起航的號角已經(jīng)吹響,前進的腳步已經(jīng)邁開,我將滿懷信心和希望,用火熱之情,迎接嶄新的風景和挑戰(zhàn).一路上,我將且行且思,自加壓力,不斷成長,爭取在學期畫上句號的時候,能夠給學校、給家長、給自己交一份滿意的答卷!一、不斷歷練職業(yè)道德,努力提升職業(yè)境界.認識是行動的先導.本學期,在新的工作崗位上,我將以"年輕的老隊員"身份,不斷提高思想認識,歷練職業(yè)道德,提升職業(yè)境界,用堅強的思想后盾為各項工作的順利開展保駕護航.1、用愛心鑄就敬業(yè)精神.前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說,"沒有愛就沒有教育".作為一名小學老師,愛是投入工作的前提,是耐心教育的保證,是消解抱怨的良藥.本學期,我將真心實意地熱愛我的工作,兢兢業(yè)業(yè),盡職盡責,即便她繁重而瑣碎,我也要盡力體現(xiàn)自己存在的價值和作用;我將全心全意地熱愛我的學生,以身作則,言傳身教,即便他們幼稚而頑皮,我也要春風化雨,催開他們智慧的花朵;我將誠心誠意地熱愛我們的學校,愛崗敬業(yè),錦上添花,即便我只是一個匆匆過客,也要留下屬于自己的精彩.我想,有這種無私而博大的愛作為支撐,我就可以坦然面對來自于各方面的困難和壓力.2、用感恩回饋崗位職責.常懷感恩之心是我對自己的一貫要求.本學期,我要一如既往地感恩領(lǐng)導對我的信任,優(yōu)質(zhì)高效地完成各項工作任務,敢于爭優(yōu),開拓創(chuàng)新,追求卓越,無愧于領(lǐng)導的期待和關(guān)愛;一如既往地感恩家長對我的重托,竭盡所能地教書育人,全力促進全體學生的全面發(fā)展,無愧于家長望子成龍、盼女成鳳的殷切期望;一如既往地感恩學生對我的喜愛,寓教于樂,引領(lǐng)他們遨游知識的海洋,塑造他們健全的人格,無愧于他們對未來美好生活的憧憬和渴望.在其崗,盡其責.用感恩之心為工作注入不竭動力,讓自己的工作績效符合崗位職責要求,做到領(lǐng)導放心、家長滿意、學生喜歡.3、用責任擔當光榮使命.作為一名小學語文老師兼班主任,我深知自己重任在肩,不容懈怠.熟悉課程標準,推敲教學方法,斟酌板書設(shè)計,策劃課堂提問,駕馭課堂進程,詳改課后作業(yè),總結(jié)教學心得,每一個環(huán)節(jié)都不能應付,每一個步驟都不可馬虎,這是我站在____名學生面前時必須承擔的責任,更是工作職責對我的基本要求;對學生訓練隊列隊形,講解課堂規(guī)范,指導朗讀書寫,照顧午餐午休,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)自立能力,塑造優(yōu)良班風,建設(shè)先進集體,每一個細節(jié)都不容急躁,需要付出巨大耐心.每一點進步都來之不易,需要付出辛勤勞作.這是我作為一年級一班班主任所必須承擔的責任,更是一名普通教師光榮使命里的豐富內(nèi)涵.二、緊抓學習不放松,教海無涯勤作舟.1、學習先進的教育理念.教有法而無定法,要想在教育實踐中胸有成竹甚或化腐朽為神奇,就必須加強學習,特別是加強對先進教育理念的學習.先進教育理念是教育科研的嶄新成果,體現(xiàn)著時代的價值取向和教育科學發(fā)展水平,只有掌握了教育科學的發(fā)展動態(tài),準確領(lǐng)會嶄新教育理念的精神實質(zhì),才能確保自己的教研教改不走彎路,也才能主動適應時代對教育發(fā)展的新要求.本學期,我將繼續(xù)堅持閱讀《小學語文教學》《小學語文教師》《語文教學通訊》《教學研究》等專業(yè)雜志和中外教育名著,使自己的小學語文教育理念和最新教研成果同振動,同發(fā)展.2、學習身邊的育人模范.在我們教研組,在我的身邊,聚集著一大批優(yōu)秀的教書育人能手,她們有的善于創(chuàng)新,獨出心裁;有的扎實認真,敬業(yè)樂群;有的勤于思考,勇于嘗試;還有的善于組織,長于策劃.她們都是我值得虛心學習的模范和表率.見賢思齊,不恥下問,這是我本學期的.一個工作原則.我將細心領(lǐng)略身邊模范的風采,學習身邊模范的特長,彌補自己在工作方法、工作思路、工作途徑等方面的缺陷和不足,不斷提高自己的工作成效.3、學習名師的教學藝術(shù).在國內(nèi)享有一定知名度和美譽度的教育專家、教學名師是我學習的另一個群體.他們或著書立說,傳播自己對教育教學工作的真知灼見;或在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布經(jīng)典教學案例,闡釋教學藝術(shù)的真諦.閱讀他們的著作,領(lǐng)會專家對教學工作的獨特見解,能迅速提升自己的思想境界和認識水平;學習他們的課堂實錄,借鑒教學名師處理教材、設(shè)計教法、駕馭課堂的精妙之處,能迅速提高自己的教學水平和教育藝術(shù)層次.4、學習扎實的理論知識.教育教學是一門科學,自有其發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律.例如教學方法,萬變不離其宗,無論如何推陳出新,都是為了更好地服務教學目標的達成,服務于學生的理解和學習,以提高課堂教學的實效性.把握了這一點,就能慧眼識辨,游刃有余.因此,做一名研究型教師,就必須熟悉教育科學理論知識,掌握學生年齡特征,了解教與學的相互制約關(guān)系.本學期,我將重溫《教育學》《兒童發(fā)展心理學》等基礎(chǔ)理論知識,以提高自己的理論素養(yǎng).三、實踐和理論結(jié)合,總結(jié)與反思并重.1、堅守我的工作陣地,經(jīng)營好我的三尺講臺.在嚴格遵守學校教學工作要求的前提下,用自己所感悟到的教育理念指導教學實踐,使自己的課堂不斷趨于科學化、趣味化、規(guī)范化.確保自己在工作陣地上熱情洋溢,給學生傳遞健康向上的精神力量;確保自己在三尺講臺上深入淺出地引領(lǐng)學生學知識,強能力,長智慧,提素質(zhì).這也是實踐與理論相互印證、相互完善的積極過程,更是推動我理論素養(yǎng)和實踐能力共同提高的過程.2、堅持寫好教學反思,不斷增強反思的針對性.本學期,我將有計劃地重點反思教學過程中幾個方面的問題和現(xiàn)象,盡量做到面窄、點明、深刻.例如對教學組織過程、學生習慣養(yǎng)成、家校有效聯(lián)系等內(nèi)容集中反思、多角度反思、全方位反思,以免無重點地漫反射.如此一來,學期結(jié)束的時候,把這些具有相同主題的反思歸納整理,就可以作為有深度、有價值的教研資料,以資后續(xù)的教研活動和班務創(chuàng)新.3